小学品德科组工作计划.docx
《小学品德科组工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学品德科组工作计划.docx(161页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学品德科组工作计划 今年是我校进行xx区品德学科教研基地建设的第一年,也是锻造优秀品德科组的起始年。品德科组全体教师将在学校行政的大力领导和支持下,在全校老师的关注和帮助下,发挥强大团队的力量,团结协作,奋发作战,共同完成一系列非凡的任务。 一、工作目标 1、规范品德学科教研基地工作,促进品德科组建设。 2、促进品德教师教学水平的提高,让学生形成良好的品德。 二、工作内容 1、科组活动每月两次,一次大科组集中活动,有明确的活动目的或研讨主题,有中心发言人,科组长作会议记录;一次年级组集备活动,有时间有地点有具体内容,自由推荐记录人。 2、开展区域开放活动,公开课可以自选主题,结合学校班级特点
2、,结合经典教育、少年军校等进行设计教学,建议与资源包建设内容紧密结合起来,上完公开课,资源包建设也完成了。思路:设计教案年级集备课堂实施专家指导研讨反思资源打包博客发布。随后完成教研基地工作阶段汇报。 3、资源包建设,因为本学期将新用新版本的北师大版品德与生活品德与社会教材,那么教案、课件、反思各方面资源都可能一片空白,大大增加了资源包建设的难度。这意味着很多资源都需要我们自己来原创,对我们的精力和能力都是一大挑战。但是,我想什么事情都不是一步到位的,也许我们的原创作有些优秀精美有些简单粗糙,都需要鼓励,并应该允许我们自己和他人在以后不断地修改和完善。由本年级品德老师分工协作,共同完成。 4、
3、多外出学习,多争取向其他学校优秀同行和专家教研员学习的机会,主动积极地学习,带着目的地学习。本学期要本着机会均等的原则,扩大参加外出学习老师的覆盖面,分年段外出学习,并做好学习资料的收集整理共享。真正做到以学促教,以学促思。 5、区一般德育课题进入关键一年,品德科组将根据课题负责人的统一部署,加强校园规则教育及资源形成。 6、做好品德小课题的合同签订、开题会工作,继续深入文献调研,在三年级全体学生中开展前测和前期实施。 7、与学校德育工作紧密结合,配合学校的各种主题教育活动及班级特点、新情况进行品德教育,让学生在学校的学习和生活中形成具有良好品德的人。 三、工作安排表 月份 具体内容 9月 学
4、习新课标XX年版、了解新教材XX年版 10月 小课题开题 11月 区域开放活动、公开课、阶段小结、 12月 资源包建设 四、集备组安排表 我推荐 小学春季学期品德科组工作计划范文 一、指导思想 本学期品德科组将在区市教研室和学校的领导下,继续认真落实小学品德课程新课标实施,探索品德课的教学规律,切实提高品德课的教学效率;与学校德育工作结合在一起,真正成为做好学生德育的有力手段,为学生的健康成长服务。 二、工作目标 以基地为平台,以课题为导航,引领科组建设。 三、工作内容 1、主题研讨,殊途同归。本学期的科组活动应该进一步深入品德学科实质,研讨品德教学中具体存在的问题,寻找对策以及理论支撑。各集
5、备组在学期初确定一个核心主题,拟为“如何创新规则教育”、“小组学习如何更有效”等主题,本学期的集备活动就围绕主题进行持续深入的研讨,在不断课堂实践修正见解,最后得出有一定参考价值的策略。大科组活动时进行集备组间的汇报交流,互碰共促。 2、区市课题,齐头并驱。区一般德育课题小学生遵守校园规则的实践研究进入实质攻坚阶段,品德科组将按照此课题的任务分工,落实规则主题教材的教学,提高质量,开展研究,收集资源。市德育课题小学生遵守校园规则的实践研究着手研究,将在区一般课题研究的基础上深化教学,扩充资源。 3、做小课题,脚踏实地。根据课题的重点任务,开展第二、三轮教学研究,撰写教学设计。不断修正和完善实施
6、方案,举行课堂教学示范观摩,检测研究效果,进行后期问卷调查。及时进行资料的收集、整理和阶段小结。展示课题研究的相关成果,完成结题报告,为结题鉴定作好准备。5月下旬上研究课合作的乐趣,6月中旬完成研究报告及准备结题会。 4、基地开放,一举多得。在吸取第一次基地开放活动经验的基础上,做好第二次品德学科教研基地开放,主要探讨品德与生活新课标解读与教学模式。基地开放,不仅提供给年青老师多一个展示平台,增加一个让同行了解我校师生面貌的窗口,而且可以听到真实的声音,有赞有弹,促我们改进提升,更可以享受一场品德教学理论的饕餮盛宴。结合我校3月礼仪教育主题,从一年级新学期,你好二年级我爱我的班集体两大单元中确
7、定公开课主题。 5、一砖一瓦,垒筑资源。将现有的资源进行分年级分单元进行初步整理,继续建设品德学科资源库,鼓励老师们创作有自己特色的资源,尤其是公开课的教学设计、课件、反思、录像、照片等形成性资源。管好用好资源建设资金,激励老师踊跃参与,贡献一砖一瓦,共筑资源大厦。 6、它山之石,可以攻玉。多组织老师走出去,去培训、学习,观摩省市区的优秀品德课堂。原则上要求品德骨干老师和研讨课例相关年级的老师以及开展课题研究的老师多参加学习,提升理论水平,增强教学能力。 四、具体工作安排 2月 布置本学期工作 3月 品德学科基地开放(一二年级品德与生活) 4月 主题研讨:如何创新规则教育? 市德育课题中期检查
8、会 5月 主题研讨:小组学习如何更有效? 品德小课题研究课 6月 小课题结题会 7月 总结工作 小学品德科组工作筹划 4、多外出进修,多争夺向其他黉舍优良同业和专家眷研员进修的机会,主动积极地进修,带着目标地进修。本学期要本着机会均等的原则,扩大年夜参加外出进修师长教师的覆盖面,分年段外出进修,并做好进修材料的收集整顿共享。真正做到以学促教,以学促思。 四、集备组安排表 1、规范品德学科教研基地工作,促进品德科组扶植。 三、工作安排表 6、做好品德小课题的合同签订、开题会工作,持续深刻文献调研,在三年级全部学生中开展前测和前期实施。 本年是我校进行xx区品德学科教研基地扶植的第一年,也是锻造优
9、良品德科组的肇端年。品德科组全部教师将在黉舍行政的大年夜力引导和支撑下,在全校师长教师的存眷和赞助下,发挥强大年夜团队的力量,联结协作,发奋生发火战,合营完成一系列不凡的义务。 一、工作目标 11月 区域开放晃荡、公开课、阶段小结、 3、资本包扶植,因为本学期将新用新版本的北师大年夜版品德与生活品德与社会教材,那么教案、课件、反思各方面资本都可能一片空白,大年夜大年夜增长了资本包扶植的难度。这意味着很多资本都须要我们本身来原创,对我们的精力和才能都是一大年夜挑衅。然则,我想什么工作都不是一步到位的,也许我们的原创作有些优良精细有些简单粗拙,都须要鼓励,并应当许可我们本身和他人在今后赓续地修改和
10、完美。由本年级品德师长教师分工协作,合营完成。 月份 具体内容 1、科组晃荡每月两次,一次大年夜科组集中晃荡,有明白的晃荡目标或研究主题,有中间贰言人,科组长作会议记录;一次年级组集备晃荡,有时光有地点有具体内容,自由推荐记录人。 2、开展区域开放晃荡,公开课可以自选主题,结合黉舍班级特点,结合经典教导、少年军校等进行设计教授教化,建议与资本包扶植内容慎密结合起来,上完公开课,资本包扶植也完成了。思路:设计教案年级集备教室实施专家指导研伐罪思资本打包博客宣布。随后完成教研基地工作阶段报告请示。 9月 进修新课标XX年版、懂得新教材XX年版 12月 资本包扶植 5、区一般德育课题进入关键一年,品
11、德科组将根据课题负责人的同一安排,加强校园规矩教导及资本形成。 7、与黉舍德育工作慎密结合,合营黉舍的复荡蝼题教导晃荡及班级特点、新情况进行品德教导,绕揭捉生在黉舍的进修和生活中形成具有优胜品德的人。 10月 小课题开题 2、促进品德教师教授教化程度的进步,绕揭捉生形成优胜的品德。 二、工作内容 2021年小学品德科组工作计划范文 今年是我校进行xx区品德学科教研基地建设的第一年,也是锻造优秀品德科组的起始年。品德科组全体教师将在学校行政的大力领导和支持下,在全校老师的关注和帮助下,发挥强大团队的力量,团结协作,奋发作战,共同完成一系列非凡的任务。 一、工作目标规范品德学科教研基地工作,促进品
12、德科组建设。 2、促进品德教师教学水平的提高,让学生形成良好的品德。 二、工作内容科组活动每月两次,一次大科组集中活动,有明确的活动目的或研讨主题,有中心发言人,科组长作会议记录;一次年级组集备活动,有时间有地点有具体内容,自由推荐记录人。 2、开展区域开放活动,公开课可以自选主题,结合学校班级特点,结合经典教育、少年军校等进行设计教学,建议与资源包建设内容紧密结合起来,上完公开课,资源包建设也完成了。思路:设计教案年级集备课堂实施专家指导研讨反思资源打包博客发布。随后完成教研基地工作阶段汇报。 3、资源包建设,因为本学期将新用新版本的北师大版品德与生活品德与社会教材,那么教案、课件、反思各方
13、面资源都可能一片空白,大大增加了资源包建设的难度。这意味着很多资源都需要我们自己来原创,对我们的精力和能力都是一大挑战。但是,我想什么事情都不是一步到位的,也许我们的原创作有些优秀精美有些简单粗糙,都需要鼓励,并应该允许我们自己和他人在以后不断地修改和完善。由本年级品德老师分工协作,共同完成。 4、多外出学习,多争取向其他学校优秀同行和专家教研员学习的机会,主动积极地学习,带着目的地学习。本学期要本着机会均等的原则,扩大参加外出学习老师的覆盖面,分年段外出学习,并做好学习资料的收集整理共享。真正做到以学促教,以学促思。 5、区一般德育课题进入关键一年,品德科组将根据课题负责人的统一部署,加强校
14、园规则教育及资源形成。 6、做好品德小课题的合同签订、开题会工作,继续深入文献调研,在三年级全体学生中开展前测和前期实施。 7、与学校德育工作紧密结合,配合学校的各种主题教育活动及班级特点、新情况进行品德教育,让学生在学校的学习和生活中形成具有良好品德的人。 三、工作安排表 月份具体内容 9月学习新课标XX年版、了解新教材XX年版 10月小课题开题 11月区域开放活动、公开课、阶段小结、 12月资源包建设 四、集备组安排表 2021年小学春季学期品德科组工作计划范文 一、指导思想 本学期品德科组将在区市教研室和学校的领导下,继续认真落实小学品德课程新课标实施,探索品德课的教学规律,切实提高品德
15、课的教学效率;与学校德育工作结合在一起,真正成为做好学生德育的有力手段,为学生的健康成长服务。 二、工作目标 以基地为平台,以课题为导航,引领科组建设。 三、工作内容主题研讨,殊途同归。本学期的科组活动应该进一步深入品德学科实质,研讨品德教学中具体存在的问题,寻找对策以及理论支撑。各集备组在学期初确定一个核心主题,拟为“如何创新规则教育”、“小组学习如何更有效”等主题,本学期的集备活动就围绕主题进行持续深入的研讨,在不断课堂实践修正见解,最后得出有一定参考价值的策略。大科组活动时进行集备组间的汇报交流,互碰共促。 2、区市课题,齐头并驱。区一般德育课题小学生遵守校园规则的实践研究进入实质攻坚阶
16、段,品德科组将按照此课题的任务分工,落实规则主题教材的教学,提高质量,开展研究,收集资源。市德育课题小学生遵守校园规则的实践研究着手研究,将在区一般课题研究的基础上深化教学,扩充资源。 3、做小课题,脚踏实地。根据课题的重点任务,开展第二、三轮教学研究,撰写教学设计。不断修正和完善实施方案,举行课堂教学示范观摩,检测研究效果,进行后期问卷调查。及时进行资料的收集、整理和阶段小结。展示课题研究的相关成果,完成结题报告,为结题鉴定作好准备。5月下旬上研究课合作的乐趣,6月中旬完成研究报告及准备结题会。 4、基地开放,一举多得。莲 山课件 在吸取第一次基地开放活动经验的基础上,做好第二次品德学科教研
17、基地开放,主要探讨品德与生活新课标解读与教学模式。基地开放,不仅提供给年青老师多一个展示平台,增加一个让同行了解我校师生面貌的窗口,而且可以听到真实的声音,有赞有弹,促我们改进提升,更可以享受一场品德教学理论的饕餮盛宴。结合我校3月礼仪教育主题,从一年级新学期,你好二年级我爱我的班集体两大单元中确定公开课主题。 5、一砖一瓦,垒筑资源。将现有的资源进行分年级分单元进行初步整理,继续建设品德学科资源库,鼓励老师们创作有自己特色的资源,尤其是公开课的教学设计、课件、反思、录像、照片等形成性资源。管好用好资源建设资金,激励老师踊跃参与,贡献一砖一瓦,共筑资源大厦。 6、它山之石,可以攻玉。多组织老师
18、走出去,去培训、学习,观摩省市区的优秀品德课堂。原则上要求品德骨干老师和研讨课例相关年级的老师以及开展课题研究的老师多参加学习,提升理论水平,增强教学能力。 四、具体工作安排 2月 布置本学期工作 3月 品德学科基地开放(一二年级品德与生活) 4月 主题研讨:如何创新规则教育? 市德育课题中期检查会 5月 主题研讨:小组学习如何更有效? 品德小课题研究课 6月 小课题结题会 7月 总结工作 小学英语科组工作计划 以下是我为大家整理的关于小学英语科组工作计划的文章,希望大家能够喜欢! 本学期,我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为依据,按照新课标的教学要求,结合我校英语教学实际工作为前提,继续
19、推进“新课程背景下的目标教学”,以提高课堂教学的有效性为重点,实施素质教育。遵循学校“厚生为本,教学合一”的办学理念,以整体推进基础教育课程改革为中心,以深化课堂教学“活力课”为重点,以“活力课”研究为基础,努力探讨英语科组教学模式为本学期工作重点,以全面提高教学质量,全面提高学生综合素质为目标,群策群力抓好英语科教研教学工作,切实提高教科研工作水平。并根据教材和年级的特点,有目的、有针对性地制定计划,扎实地开展和完成各项工作,为进一步提高我校的英语教学质量而努力。 一、本学期目标: 加强英语课堂的管理,通过校内外的各项教研活动,尽快熟练使用新教材,提高英语课堂教学的实效性,建立一支“敬业、务
20、实、创新、团结”的英语教师队伍,以“活力课”研究为基础,继续上学期的研究,努力研究出适用英语科组的教学模式,以全面提高英语教学质量,继续以课程改革为中心,认真学习课改理论, 积极参加课改培训,开展课题研究等活动,更新教学观念,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、核心工作 1. 本学期,我们科组会在大力研究活力课堂的教学实践下,继续积极通过科组教研活动和活力课堂研究,基于活力课堂模式的研究下,以及在各级领导的指导下,会积极探索本科组适用的教学模式,为了找出适用小学英语的模式,我们还在教研活动上会深入研究,继续学习有关教学建模的文章,探讨任务学习+探究学习的教学模式或任务学习+合作学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 品德 工作计划
限制150内