八年级数学下册 2.6 一元一次不等式组导学案2(无答案)(新版)北师大版.doc
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1、 2.6 一元一次不等式组 课 题2.6一元一次不等式组(2)课时一课时课型导学+展示 学 生 活 动(自主参与、合作探究、展示交流)学习目标1.掌握一元一次不等式组、一元一次不等式组解集、解一元一次不等式组等概念。2. 会解有两个一元一次不等式组成的不等式组,并会用数轴确三、达标检测1设“”、“”、“”分别表示三种不同的物体,用天平比较它们质量的大小,两次情况如图所示,那么每个“”、“”、“”这样的物体,按质量从小到大的顺序排列为( )。A B C D 2在芦山地震抢险时,太平镇部分村庄需8组战士步行运送物资,要求每组分配的人数相同,若按每组人数比预定人数多分配1人,则总数会超过100人;若
2、按每组人数比预定人数少分配1人,则总数不够90人,那么预定每组分配的人数是( )A10人 B11人C12人 D13人3一堆玩具分给若干个小朋友,若每人分3件,则剩余4件;若前面每人分4件,则最后一人得到的玩具不足3件。求小朋友的人数与玩具数四、总结归纳: 五、作业布置:复习题第63页14、15题五、作业布置:1、习题2.8第1题 重 难 点学习重点:会解有两个一元一次不等式组成的不等式组,并会用数轴确学习难点:用数轴确定一元一次不等式组的解集。学 生 活 动(自主参与、合作探究、展示交流)预习交流: 1.在一些实际问题中,所求的量常常需要满足两个或两个以上的不等关系,这类问题就要用不等式组来解
3、决,其基本步骤为:(1)弄清题意,即找出题中数量间的所有不等关系;(2)适当地设出 ,表示不等关系中的各个数量(可直接或间接地设出未知数);(3)根据找出的不等关系列出符合题目条件的 ;(4)解 ,求出其解集;(5)根据实际问题的意义,写出问题的合理答案2如果三角形的三边长分别是3 cm、acm 、8 cm,那么a的取值范围是_。3不等式组的解集是( )毛A; B.x5; C; D或x5二、探究释疑:探究1: 一玩具厂生产甲、乙两种玩具,已知造一个甲种玩具需用金属80克,塑料140克;造一个乙种玩具需用金属100克,塑料120克若工厂有金属4 600克,塑料6 440克,计划用两种材料生产甲、乙两种玩具共50件,求甲种玩具件数的取值范围教学后记1
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