【教材解读】2015高中生物 第4章 第3节 物质跨膜运输的方式同步练习(含解析)新人教版必修1.doc
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1、【教材解读】2015高中生物 第4章 第3节 物质跨膜运输的方式同步练习 新人教版必修11下列关于概念图(如图4315所示)的分析中,正确的是()A和所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量B只有所示的过程能逆浓度梯度运输物质C大分子只有通过所示的过程才能进入细胞D果脯腌制时,蔗糖进入细胞与过程和有关2下列哪组物质可以不需要载体协助就能通过细胞膜进入细胞()A甘油、脂肪酸、苯、KB葡萄糖、K、氨基酸C甘油、乙醇、维生素AD胆固醇、H2O、氨基酸、Na3根据图4316,判断下列说法错误的是()A由甲图可以判断物质的跨膜运输方式是自由扩散B甲图中随着细胞外物质浓度的降低,自由扩散速率会越来越
2、慢C甲图中箭头表示当细胞外物质浓度高于细胞内时,物质只能从细胞膜外向细胞膜内扩散D乙图说明自由扩散过程受物质浓度差的影响4甲、乙两种物质分别依赖自由扩散(简单扩散)和协助扩散进入细胞,如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜,并维持其他条件不变,则()A甲运输被促进 B乙运输被促进C甲运输被抑制 D乙运输被抑制5人体中,K很容易穿过细胞膜,但许多细胞内部的K 比这些细胞外部的K浓度要高,如人的红细胞中K的浓度比血浆中K的浓度高30倍。这种物质进入细胞的方式属于()A自由扩散 B协助扩散C被动运输 D主动运输6新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白(大分子物质)和半乳
3、糖。这两种物质被吸收到血液中的方式是()A主动运输、主动运输 B胞吞、主动运输C主动运输、胞吞 D被动运输、主动运输7如图4317是某种物质通过细胞的示意图,从图中能得出()A图中S代表载体,C代表离子B膜外是高浓度,膜内是低浓度C这种物质的跨膜方式一定是主动运输,因为有C和能量参与D图中C这种移动方式是错误的,它应是固定不变的8科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用图4318中四条曲线表示,在研究具体的物质X时,发现与曲线和相符。细胞膜运输物质X的方式是()A主动运输 B协助扩散C自由扩散 D胞吐9如图4319为物质出入细胞膜的不同方式,据图回答下列问题。(1)A代表_分子;
4、B代表_;D代表_。(2)细胞膜从功能上来说,它是一层_膜。(3)动物细胞吸水膨胀时,B的厚度变小,这说明B具有_。(4)在ae的五种过程中,代表被动运输的是_。(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号_;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号_。10如图4320表示物质通过红细胞膜的示意图(其中黑点代表物质分子,圆圈代表载体,多角形表示能量),据图请回答下列问题。 (1)表示_,表示_,表示_。(2)K、O2和葡萄糖三种物质中,通过方式进入红细胞的是_。(3)与方式相比,方式的主要特点是需要借助_,该物质是在细胞内的_上合成的。与相比,方式的不同之处是_。(4)若在细胞中注入某种呼吸抑制
5、剂,_方式将会受到较大影响。11番茄根细胞对K吸收速率和氧分压的关系曲线如图4321所示,下列说法错误的是()A氧分压为15时,曲线AB段将延伸为M2B氧分压为0到10时,根细胞呼吸所需的酶有所不同CAB段,能量是限制根细胞对K吸收速率的主要因素DB点以后,通过中耕松土可进一步促进K的吸收,曲线将延伸为M112红细胞悬液为不透明的红色液体,而红细胞发生溶血(红细胞破裂)后,溶液会逐渐透明,所以可通过红细胞悬液澄清的速率判断红细胞溶血速率,进而根据红细胞溶血速率来判断物质进入红细胞的速率。(1)实验目的:判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速率。(2)试剂与用具:稀释的羊的红细胞悬液,物质的量浓度为0.
6、3 molL1的葡萄糖溶液,物质的量浓度为0.3 molL1的甘油溶液,试管,量筒,、计时器,试管架,记号笔。(3)实验步骤:第一步:取两支试管,分别标记A、B。第二步:_。第三步:_。(4)实验结果和结论:如果加入葡萄糖溶液的试管内溶液透明所用的时间短,说明_。如果_,说明甘油比葡萄糖进入红细胞的速率快。如果_,说明_。(5)实验思考:根据研究得知,物质的量浓度为0.3 molL1的葡萄糖溶液和物质的量浓度为0.3 molL1的甘油溶液都与血浆浓度相等,为什么还会使红细胞发生溶血?【全能训练答案】1B解析:从概念图上分析,为主动运输,为协助扩散,为协助扩散的实例,为主动运输的实例。A项错误:
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