【创新方案】2016届高三生物一轮复习 第三单元 第2讲 细胞呼吸课下限时集训1 新人教版必修1.doc
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1、课下限时集训(十)细胞呼吸卷 (限时:45分钟)一、选择题1(2015西城区模拟)下列关于细胞呼吸的叙述正确的是()A种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸C细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质D检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸2(2015成都模拟)早春开花植物雪滴兰,雪落花开,开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞,但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知,雪滴兰的花序细胞()A依靠无氧呼吸为生命活动供能B比其他细胞中的自由水含量低C比其他细胞的光合作用强度低D呼吸释放的热能比其他细胞多3(2015长春调研)下列关于在人体细胞呼
2、吸过程中,H的来源和用途的叙述,最准确的是()选项呼吸类型H的来源H的用途A有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水C无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸D无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成酒精4(2015青岛重点中学质检)人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如图所示。下列分析中合理的是()A过程发生在核糖体中,水中的H只来自于NH2B在缺氧的情况下,过程中不会发生脱氢反应CM物质是丙酮酸,过程不会发生在线粒体中D在氧气充足的情况下,过程发生于线粒体中5(2015兰州、张掖模拟)氧的浓度会影响细胞呼吸。在a、b、c、d条件下,底物是葡萄糖,测得某植物种子萌发时CO2
3、和O2体积变化的相对值如图。则下列叙述中正确的是()Aa、b、c、d条件下,细胞呼吸的场所均为细胞质基质和线粒体Ba条件时,细胞呼吸最终有H的积累Cb、c条件下,细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水D若底物是等量的脂肪,则在d条件下释放的CO2与吸收的O2的比值可能不为16(2015佛山模拟)如图表示光照、储藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述中不正确的是()A番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质B光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 时比15 时更强C低温、黑暗条件下更有利于储存番茄果实D储藏温度下降时果实呼吸减弱,可能与细胞内酶活性降低有关7(2015大庆检测)将一份刚采摘的新
4、鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48 h后,贮藏在温度为1 的冷库内。另一份则始终在1 的冷库内贮藏。从采后算起每10天取样一次,测定其单位时间内CO2释放量(mol)和O2吸收量(mol),计算二者的比值得到如图所示曲线。下列结论正确的是()A贮藏前用CO2处理后的蓝莓无法进行无氧呼吸B第10 d时,细胞中的ATP完全来自线粒体C第20 d未处理组蓝莓产生的酒精量高于CO2处理组D第40 d未处理组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多8(2015福州质检)在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下,显色剂TTC与H结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶,TTC不能使其呈红色。下
5、列叙述错误的是()ATTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌B呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生HC野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解D有氧条件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同9(2015南京模拟)某实验室用两种方法进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中,每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的量,记录数据并绘成坐标曲线图。下列有关叙述正确的是()A实验结束时,消耗葡萄糖较多的是甲发酵罐B甲、乙两发酵罐分别在第4 h和第0 h开始进行无氧呼吸C甲、乙两发酵罐实验结果表明,酵母菌为异养厌氧型生物D该实验证明向发酵罐中
6、连续通入大量的氧气可以提高酒精的产量10(2015江淮十校联考)“有氧运动”是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是()Aab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸B运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中D若运动强度长期超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力二、非选择题11甲图为不完整的呼吸作用示意图,乙图为线粒体结构模式图。请据图回答:甲乙(1)甲图中X代表的物质是_,E代表的物质可能是
7、_。(2)甲图中有氧呼吸的途径是_,其中产生能量最多的是_阶段。(填字母)(3)甲图中C、D阶段发生的场所依次对应于乙图中的_。(填序号)(4)A阶段与E物质产生阶段的反应属于_,写出有关的反应式_。(5)叶绿体中产生的O2进入到相邻细胞中被利用的过程中,O2分子通过的生物膜共有_层,通过这些膜的方式是_。12(2015茂名模拟)甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图、图装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验。请回答下列问题:(1)甲利用图装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少。材料用具:500 mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1 mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验步
8、骤:取A、B两套装置按下表的设计进行实验,并将表格补充完整。装置步骤一步骤二步骤三A加入200 mL的葡萄糖溶液加入10 g活性酵母菌B加入200 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液加入石蜡油铺满液面B装置中步骤一的主要目的是_,这是控制实验的_变量。实验结果:略。(2)乙利用图装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)探究酵母菌的细胞呼吸类型。想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为)如何设计?_。检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时,可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液产生的颜色变化是_。答案1解析:选B细胞中ATP的合成与分解保持
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