八年级物理下册12.1杠杆导学案无答案新版新人教版20180813413.doc
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1、1杠杆杠杆学习目标1、知道杠杆的特征,能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。2、能准确画出动力臂与阻力臂。学习重点能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置,能准确画出动力臂和阻力臂学习难点能准确画出动力臂和阻力臂一、自主学习阅读教材第 76-77 页“杠杆”,完成下列问题:1.一根硬棒,在的作用下能绕着转动,这根硬棒就叫做杠杆。2.有关杠杆的几个名词:支点(符号):杠杆绕着转动的。动力(符号):的力。动力臂(符号):的距离。阻力(符号):的力。阻力臂(符号):的距离。杠杆的平衡:当杠杆在时,我们就说杠杆平衡了。阅读教材第 79 页“生活中的杠杆”,完成下列问题:4.
2、省力杠杆:动力臂比阻力臂,好处是,但是要费。5.费力杠杆:动力臂比阻力臂,好处是,但是要费。6.等臂杠杆:动力臂阻力臂。既不省力也不费力,既不省距离也不费距离。二、合作探究(交流)学点 1.杠杆的基本概念的理解1.找出并画出下图中杠杆的五要素:练习 1.作出下列各图的动力臂与阻力臂.学点 2.探究杠杆的平衡条件【提出问题】杠杆的平衡跟哪些因素有关?【猜想假设】杠杆的平衡可能跟有关。【设计实验】(1)实验目的:探究杠杆在什么条件下平衡。(2)实验器材:杠杆和支架、钩码、刻度尺。(3)实验步骤:调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调节位置,使杠杆重新平衡。把支点
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