小班班级工作总结 (4).docx
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1、小班班级工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是为大家收集的小班班级工作总结,希望对大家有所帮助。 小班班级工作总结1 这个非常特殊的学期在忙忙碌碌中即将过去。这学期我们小班年级组根据开学初制定的各项计划,在园长的直接领导和各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要的汇报:(1)刻苦钻研新教材,提高教育,科研水平。(2)科学防典,提高保健、家长工作
2、质量。(3)互帮互助,共同提高。(4)取得的成绩。一、刻苦钻研新教材,提高教育,科研水平。本学期,进行课程改革,使用的是新教材,开学初,各位老师在一起共同探讨、研究新教材的内容、教法、手段,选择适合的内容充实到新教材中,各班老师根据自己的擅长进行合理的分工,分上下午班进行教学活动。通过一学期的尝试教学,每位教师使用新教材的教学水平多有了不同层次的提高。在全方案教学评比活动中,先是大家群策群力,献计献策,共同探讨,根据小班年龄小,对看动画片蓝猫有着浓厚的兴趣,确定了小班的方案活动主题是蓝猫。而后,各班的两位老师又共同商量,根据本班幼儿的特点,制定了各班的主题。小(1)班主题是爱妈妈,结合“三八”
3、妇女节教育幼儿爱妈妈,从小培养幼儿爱妈妈的情感。小(2)主题是我爱玩的玩具让幼儿自由玩玩具,自己制作简单的玩具,培养幼儿的动手能力。小(3)主题是蔬菜有营养,让幼儿在参观,认识蔬菜的基础上,自己制作凉拌蔬菜。小(4)主题是有趣的纸,幼儿在充分认识纸的特性之后,实验会喝水的纸,使幼儿从小对科学实验产生了浓厚的兴趣。小(5)主题是水果真好吃,幼儿在认识水果之后做水果拼盘,使幼儿的想象、创新能力得到了发展。在幼儿园的音乐创作科研活动中,各班老师根据本园音乐创作的大主题,创新出彩,跳出原有的老框框,上出自己的特色,切实制定出各自的子课题计划,并付与行动:小(1),小(2),小(3)。小(4)班,以听音
4、乐创编动作、节奏、造型为主,小(5)、小小班创编歌词。在方案活动评比中,小(4)获得一等奖,小(3)班获得二等奖。在音乐教研课评比中,沈平华老师获得创新奖,“早期阅读”教研活动虽然结题,但各班都在认认真真教幼儿识字。在踏实搞好教育科研活动的同时,(“非典”前后),我们还注重幼儿的视野,培养幼儿各种能力,组织了一系列丰富多彩的活动,举办小班家长学校,带领幼儿观看木偶表演和动画片,组织幼儿“春游”,走进大自然,开展“欢庆六一”文艺演出。组织召开预防“手足口”家长会,这一系列活动,扩大了幼儿的视野,丰富幼儿的各种知识,增进了亲子感情,密切了家园联系。同时就每次活动请家长配合写了回折。说说自己的感受,
5、这样全面提高了幼儿和家长的素质,受到了广泛的好评。这学期结束时,各兴趣小组的老师还将幼儿平时活动的优秀作品展示出来,这些幼儿的作品有难度,反映了一定的水平,版面设计也很优美,使观看的幼儿和家长既受到美的熏陶,又能看到孩子的成绩。二、科学防典,提高保健和家长工作质量。在“手足口”病流行期间,我们老师利用家园联系册、电话家访、发宣传单等形式,向家长宣传科学预防“非典”的有关知识,受到家长的好评。同时,每天早上,每位老师还对班上的幼儿进行晨检,做好每日一张晨检报告单上交给园长。面对这些琐碎的工作,老师们不厌其烦,认真做好。使家长放心孩子在园的每一天。小班家长比较惯孩子,每天总会有许多叮咛,老师们都能
6、能耐心接待,热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况,了解孩子在家的表现,热心帮家长参谋孩子上什么兴趣班等,这样加深了家长地幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,尊敬,主动积极地配合我们的工作。为了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们坚持每月和家长交流一次幼儿在园在家的表现情况,有利于教师和家长更好的共同配合教育好孩子。三、互帮互学,共同提高。小班年青教师多,“传、帮、带”在我们组显的尤为重要,在每周四、五的教研活动活动时,互帮互学,共同研究氛围较浓。各班的节目编排,各个老师的教研课等,都能得到大家的讨论,指点,特别是韩杏芳、沈平华、李筱芬、姜丽能毫无保留地把自己的经验教给新教师,而新教师唐晓萍、
7、林云、戴芸华更能虚心好学,已能独当一面做好班级的各项工作。班级工作开展得有声有色。各班的两位老师之间配合默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。这学期,林云不知牺牲了多少个午休和空课时间,为幼儿园篆写资料,韩杏芳依然不知疲倦地为幼儿园编制网页,做大家的电脑老师,姜丽总是带头做好各项工作给新老师以示范。年级组的各项活动,陆双琴、王木兰、王包花老师,她们总是积极参加,从不计较个人得失。小班各位老师的,互相帮助,团结协作,是我们小班的优良传统,我们将保持下去。细细回味本学期的工作,肯定还存在着不足的方面,在新的学期里,我们将取补避短,把我们年级组的工作做得更好。 小班班级工作总
8、结2 突然感觉孩子们又长高了几分,才发现一个学期就要结束,以下是我的班级工作总结:一、家园联系1、家访。开学初,本人组织配班教师到新生家进行家访,以消除新生的陌生感,同时也初步了解到了新生的一些情况,以便以后的教学工作顺利进行。2、开家长会。本学期本班召开两次家长会,第一次主要是向家长宣传教改新观念、新动向;第二次家长会召开于主题活动开展的前期,本次的家长会主要是向家长宣传方案教学,并与家长共同商讨“我的家”主题活动网络图,让家长参与园部的教育教学工作。3、为了更好地宣传教改精神,交流育儿心得,展示幼儿活动情况、促进家园联系,我班还创办了“彩虹桥”班刊,内容包括:好文章推荐、家长信箱、请您配合
9、、我成长所以我快乐、童言童语等,有了它,家园联系更紧密了。4、此外,我们还注意平时与家长的沟通,利用幼儿入园和离园时间与家长做个别的交流,以及时发现问题,及时帮助解决。5、发放幼儿月发展评估手册、便条、电话也是我班教师与家长沟通的有效手段。二、教育教学活动开展情况1、主题活动开展情况为了实施教改精神,我班根据孩子的兴趣及认知水平在期中探索性地开展了“我的家”主题活动,活动中,我们与家长密切配合,通过问卷、调查表、家长助教、社会实践(做客、参观家具城)等活动让孩子在玩中学,在实践中学,收到了较好的效果,孩子们经过两个月的活动,在自我服务、尊敬长辈、安全意识方面有了明显的进步,对“家”有了初步的概
10、念,性格也开朗了不少,达到了进行此活动的初衷。最后我们还针对本次活动进行了结题反馈,家长们也感到满意,并希望能多开展类似的活动。2、丰富多彩的娱乐活动金秋时节,我们组织孩子到金涵畲族宫秋游,一路上,孩子们兴高采烈,感受着秋的气息;圣诞节,我们又迎来了分园第一届“小星星OK比赛”本班孩子踊跃报名,最后林宇轩、李书敏小朋友喜获一等奖,孙柏涵、陈静、谢凯园小朋友获二等奖,黄烨鑫等数名小朋友获优秀奖;新年亲子活动“我为宝宝裁新衣”家长们为孩子精心设计并制作的衣服,赢得观者的阵阵喝彩这些活动不仅让孩子得到锻炼的机会,感受到快乐,同时又开阔了孩子的视野,增进了孩子与家长的感情。三、教师工作本班共有三位教师
11、,在工作中,我们实行了保教结合的原则,做到保育员、教师共同参与教学计划的制定及实施,本班教师在开学初就根据本班幼儿的实际水平,共同制定了学期工作计划,并由此延伸出月计划、周计划,在实施过程中,每周召开班务会,及时将孩子的活动情况加以分析,共同商讨下周活动内容及工作重点,并根据幼儿的兴趣及时调整活动内容,以达到快乐教育的目的。四、工作反馈本班幼儿年龄差距悬殊,这给开展各项教学活动造成了极大的困难,经过一学期的努力,本班孩子基本适应幼儿园生活,愿意与老师同伴交往,喜欢参加各项活动,有同情心,喜欢帮助别人,大部分幼儿能做到基本的生活自理。但是教师发现幼儿的常规意识较为薄弱,注意力易受外界干扰而转移,
12、争抢玩具现象较为突出,这些将在以后的工作中加强力度加以改正。 小班班级工作总结3 转眼一学期又过去了,回顾一学期的班级工作,得益非浅。透过学习新纲要,以幼儿园的发展目标为方向,注重幼儿的思想品德教育和幼儿的行为习惯的培养,幼儿的潜力培养与幼儿的身体以展,抱着重一切为了孩子的宗旨,根据本班幼儿的实际状况,以游戏为主,培养幼儿的学习兴趣,合理安排幼儿的一日生活,让幼儿在玩玩中学到本领,让幼儿在体、智、德、美几方面都全面发展。一、抓好了幼儿的常规,稳定了幼儿的情绪一开学,在帮忙幼儿相互熟悉的状况下,组织幼儿参观我们的幼儿园,让幼儿了解幼儿园的园容园貌。培养了幼儿良好的心理。平时,我们还将幼儿日常行为
13、规范贯穿于幼儿的一日活动之中。经过教育,绝大多数幼儿能自觉遵守园内的常规,班级学习风气良好。二、生活卫生习惯。此刻的孩子都是独生子女,他们的生活全有父母或爷爷奶奶包办代替。为了让幼儿从小养成良好的生活和卫生习惯。我们从一点一滴培养他们自己的事情自己做,手把手让他们学。透过耐心辅导培养,多数小朋友学会了饭前便后洗手,饭后漱口。能认真洗手不玩水,学会了使用权用手帕,会用小勺吃饭,不挑食,吃完自己的一份饭菜,进餐时能持续桌面和地面的整洁。平时能注意个人卫生,持续公共场所的卫生。三、教学活动方面平时,我们能认真订好各项计划并遵照执行。我们认真备课,钻研教材,上好课,课后写好效果记录,对上课后的得与失,
14、能认真反思,进行反思性教学,对于不合理的地方,虚心学习,请教收本,请教有经验的老师。在活动中注重培养幼儿的学习兴趣,让幼儿主动参与,使幼儿成为活动的主人,注重个体差异,利用游戏的方法,或者在活动区中自由参与。让幼儿在游戏中做做玩玩,不知不觉地学到本领。四、做好卫生保健安全工作。认真按照托幼机构消毒来执行,做好班内杯子、毛巾等的消毒工作。根据天气状况做好防暑、保暖工作,认真护理好幼儿的一餐两点及午睡,让他们健康成长。我们还做好幼儿的预防接种,预防传染病的工作,抓好幼儿的安全教育,经三位老师的共同努力及配合、故我班没有发生一齐意外事故。五:家长工作。本学期,我们利用家长园地这一栏,向家长介绍了幼儿
15、在园的学习资料,生活保健知识,还利用家园联系册,让家长进一步了解自己孩子每一个与的学习、生活状况。也透过此形式,使老师了解幼儿在家的表现,使我们有目的的进行教育。我园开展了团体操的表演,更使家长了解幼儿园多姿多彩的另一面。本学期,成功地向家长开放了半日活动,让家长了解了我们老师的教学方法、手段,透过介绍家长会,使家长懂得了科学育儿的知识。以后将不断努力、不断提高教育教学水平。 小班班级工作总结4 在新年钟声敲响之际,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实。现将本学期工作总结如下:一、创设宽松美观的班级环境,让孩子成为环境的主人孩子是环境的主人,创设良好的教育环境是进行教育
16、活动的必备条件。本学期,我们注重发挥环境的教育作用,和孩子一起创设了丰富、美观、互动的班级环境。1.情感的感染根据小班孩子的年龄特点及入园情绪焦虑,我们设置了主题墙快乐的小鸟:大树是小鸟的家,大树上有28个家、28只可爱的小鸟,每个孩子就像一只只展翅飞翔的小鸟,在大树上自由自在地快乐地歌唱, 温馨而充满童趣的画面,为幼儿营造家的氛围。小鱼游游:小鱼儿在风的吹动下,在绿色的水草丛中游来游去、快乐地吐着泡泡,激发幼儿快乐入园的情感,避免了入园的焦虑。圣诞、元旦来临了,我们和孩子一起动手收集、制作材料,布置迎新环境,玻璃窗上挂上了漂亮的闪光带、小雪人,钢琴上放了几棵新年树,教室中挂了蝴蝶结、小铃铛等
17、挂件,整个活动室充满了新年的喜庆、欢乐氛围。2.智能的启发环境创设应着眼于丰富幼儿的知识,激发幼儿的学习兴趣和求知欲。结合主题内容和教育目标,我们为幼儿创设了丰富的主题环境:“香香甜甜的月饼”中秋节来临了,我们将孩子们亲手制作的小月饼围拼成在一起,拼成两个圆圆的大月饼,周围围绕孩子与家长一起收集的有关月饼盒子和图片,营造了浓浓的中秋节日氛围,同时让幼儿对中秋节的习俗有了更深的了解。“秋叶飘飘” 秋天来了,我们家长和孩子一起去公园捡落叶,并进行亲子树叶贴画“有小猫钓鱼”、“我们去郊游”、“大雁南飞”我们将这些充满着家长智慧和童趣的树叶贴画布置在展板上,让孩子感受秋叶贴画的美,获得亲子作品的成就感
18、。“感恩与祝福”主题活动中,我们制作了生日蛋糕,蛋糕上有56生日蜡烛,28个孩子的字画像围着生日蛋糕,在庆祝幼儿园生日快乐。丰富的主题内容深深吸引着幼儿,他们不但潜移默化地受到了教育,而且通过他们的参与布置和看看讲讲,也很大程度地获得了认知上的发展和语言能力、动手能力的提高。3.行为的激励在环境创设时,我们还充分利用环境,来激发幼儿的行为,如结合班级特色活动,我们创设了“星光舞台”专栏,两只可爱的青蛙张大嘴巴在大声歌唱,表格上面贴有孩子的名字和标记,针对幼儿的表演进行评比通过评比,激发幼儿大胆表演的欲望。虽然小班孩子的美术作品孩子非常稚嫩,但我们能充分利用这些作品来美化我们的环境,如国庆节期间
19、我们将幼儿粘贴的小旗串在一起创设了“彩旗飘飘”环境,新年来了,我们将幼儿制作的鞭炮粘贴在教室四周,营造了新年的氛围。利用幼儿日常的绘画作品、区域活动作品,置在“巧手坊”使孩子享受到了成功的喜悦,激发了他们的自信心和积极性。如果谁到我们的教室做客,孩子们会争先恐后地向他介绍自己的作品,表现自己的用武之地。二 、开展丰富多彩的活动,让孩子们快乐成长本学期,根据主题内容和幼儿发展需要,我班开展了丰富多彩的主题活动及班级特色,下面主要为大家介绍班级特色活动 :“我行、我乐、我表现”谈谈我班的星光舞台。【架起家园桥梁】1.引起家长重视在生活中,我们经常看见孩子模仿小演员的样子,象模象样地表演各种节目。但
20、当我请孩子上台表演时,发现部分孩子与平时判若两人,有的很胆怯,声音轻轻的,还有一些孩子甚至都不敢上台。针对这些情况,在家长会上,我向家长播放了几个孩子在舞台上表演的视频,请他们观看并进行讨论:为什么孩子在舞台上的表现和平时有哪么多不同呢?我还把本学期举行小舞台活动的教育目标、实施方案、家长配合事项向家长进行了阐述,使他们对活动开展了有了解。2进行有效指导为了让家长有效地配合幼儿园教育,有针对性地帮助孩子,我根据班级孩子情况有针对性地进行家教指导。(1)鼓励家长做好节目策划者:为了丰富节目内容,我把节目准备工作交给了家长,请他们每周给孩子准备一个节目,节目内容、形式不限。在选择内容过程中,我要求
21、家长帮助孩子选择合适的节目内容如:熟悉、感兴趣的儿歌、歌曲,避免过长过于复杂影响孩子表演的效果。(2)鼓励家长做孩子忠实的观众为孩子准备好节目后,我建议家长鼓励孩子为全家表演一遍,孩子表演完后,家长可进行进行评价,及时给予掌声,帮助孩子建立自信。【创设美丽舞台】1.装扮小舞台考虑到孩子平时的活动和教室空间,我们为孩子设计了一个移动的“小舞台”背景,我们在一个移动的柜子背面用蓝色的帷幕和粉色的纸把它布置成舞台背景,为了让舞台更美丽真实,我们还在帷幕上装饰上蝴蝶结,他们感觉到自己到了真正的“星光舞台”上了。2. 提供相应材料小班的孩子表演内容形式单一、基本上都是以唱歌和朗诵儿歌为主,而且多是个体行
22、为,因此我在小舞台中提供了一些适宜孩子表演的真实道具,如:小话筒、小乐器、动物头饰等。演出时,教师根据孩子表演内容,为孩子选择所需道具,如有的孩子表演两只小鸟,我为他们带上小鸟头饰,有的孩子演唱歌曲小星星,我请他们拿上小碰铃边唱边演奏,在这些小道具的帮助下,激发了孩子表演兴趣,提高表演质量。【激发孩子自信】1演出前-充分准备。由于这一活动来源于家长和孩子们的需求,所以家长们对这活动格外地积极支持与配合,每周四早上总把孩子填写好的节目单装在体温记录表中,让孩子把节目单交给老师。根据孩子的节目单,事先进行整理归类,节目安排做到动静交替。2演出时 有效指导给予支持平等、宽松的环境使孩子赶到无拘无束,
23、我以普通观众的身份参加活动,用自己积极的情绪去感染幼儿。孩子上台表演,我给予每个孩子热烈掌声;孩子有时因为紧张忘记了内容,我拿着节目单轻轻加以提醒,保证每个孩子都能把节目演出完;孩子开始表演声音轻轻,我及时鼓励,给孩子提供机会,鼓励孩子再次表演。3演出后及时鼓励与反馈每次孩子表演后,我还和孩子一起对同伴表演进行积极、客观地节目评价。针对孩子表演,我设了了三个奖项:最佳表演奖、大大方方奖、进步奖,并运用刻小动物印章和发小鸟的方法来给孩子颁奖。如在家长准备的节目单下面刻上孩子喜欢的小动物印章:最佳表演奖刻上三只小兔,进步奖刻上一只小兔,孩子回家时将节目单带回家给爸爸妈妈看。教室“星光舞台”评比表格
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