旅游管理硕士研究生培养方案(硕士).docx
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1、旅游管理硕士研究生培养方案(报表)一级学科名称工商管理二级学科专业名称旅游管理专业代码120203研究生部制表填表日期: 年 月 日 修订日期:一、学科(专业)主要研究方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义研究生导师1生态旅游1.生态旅游产生和开展与生态旅游的理论基 础;2.生态旅游系统与生态旅游者行为;3. 生态旅游资源保护、开发及生态旅游环境保 护;4.生态旅游业管理及可持续旅游开展模 式的建立;突出生态旅游特色,立足黑龙江 省,面向全国,将学科建设成为我国生态旅 游开发规划高级专门人才的培养基地。王红姝、那守海、苏 金豹、佟敏、安颖、 陈强、赵希勇、傅晶、 郑昕2旅游开发与规划1
2、.旅游产品的需求和供给;2.旅游需求以及 旅游需求与供给的矛盾运动和调节机制;3. 旅游产品消费的特殊性;4旅游资源开发 与评价;5区域旅游规划设计;6.旅游地经 营管理等相关内容。突出区域开发理论在旅 游开发与规划中的应用,理论联系实际。王红姝、那守海、苏 金豹、佟敏、安颖、 陈淡、赵希勇、傅晶、 郑昕3旅游经济理论及应用1.旅游的社会和经济效益研究;2.旅游产业 结构和政策研究;3.现代旅游业管理思想和 方法的创造性应用研究;及现代旅游企业的 经营;4,人力、财力、物力管理;5.现代旅 游企业开展战略,6旅游经济的理论与实践。 突出旅游企业经营管理的特殊性,应用旅游 经济理论解决旅游企业现
3、存的问题。王红姝、那守海、苏 金豹、佟敏、安颖、 陈焕、赵希勇、傅晶、 郑昕二、培养目标与学制及应修学分培养目标(本表可不填政治标准):本专业培养具有扎实的旅游管理理论基础和实践能力,具备一定的独立工作能力,能够在各级旅 游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作;能够在相关大中专院校和科研院所从事教学和 科研工作的高级专门人才。学制:25年,基本学习年 应修学分:20-25学分(各学科可自定) 限掌握在3年其中必修15学分,选修510学分。三、课程设置(包括前沿讲座、学术报告等)类型课程编号课程名称开课学期学时学分开课学科主管学院任课教师考核方式备注必 修 课公共课第一外国语秋季644考
4、试科学社会主义理论与实践(经典著作选 读、自然辩证法)秋季543考试学位课S 120200()1生态旅游专题秋季322旅游管理野生动物 资源学院张杰考试和课 程论文相 结合S12020002旅游经济理论与应用春季322旅游管理经济管理 学院王红姝考试和课 程论文相 结合S12020003旅游规划与开发春季322旅游管理野生动物 资源学院那守海考试和课 程论文相 结合必修环节教学实践2学科负责组织、考核参加学术活动3次(不少于3次),主讲学术报告、前沿讲座1次(不少于1 次)学科负责组织、考核选修课S12020004现代旅游企业管理研究秋季322旅游管理野生动物 资源学院赵希勇考查S120200
5、06国际旅游开展研究春季322旅游管理经济管理 学院佟敏考查S12020007文化遗产与旅游开发研究春季322旅游管理野生动物 资源学院安颖考查S12020008旅游日语秋季322旅游管理野生动物 资源学院苏金豹考查S12020009旅游消费者行为与旅游市场营销研究秋季322旅游管理野生动物 资源学院陈银考查同等旅游学概论不计学分学力旅游资源学不计学分考生旅游经济学不计学分补修旅游地理学不计学分课程旅行社经营管理不计学分填表说明:1、基础课即一级学科专业基础课1-2门,凡获得了一级学科学位授权点的学科原那么上按一级学科设置专业基础课,一级学科内研究领域跨度较大的学科 可在一级学科下按学科群或按
6、二级学科制订专业基础课;只有二级学科授权点的学科按二级学科制订专业基础课。2、每个二级学科设专业必修课2-3门。3、必修环节在研究生中期考核前必须完成,教学实践由学科规定完成学时,连同学术活动一同组织考核,填写必修环节记录本,成绩按不及格、及 格、良好、优秀。构成辩论的必备条件。4、课程学时原那么上专业基础课不得高于48学时,专业必修课及专业选修课不得高于32学时。原那么上按照16学时/学分整数倍设置。5、同等学力考生补修课程一般应为本学科对应本科专业的主干课程,该局部课程按需设置,由学院统筹安排学生选修,按照该门课程的考核方式考核, 不计入学生个人培养方案,不计学分。6、课程编号原那么:S+
7、学科代码+序列号)(2位)例如:S07101201,同等学力考生补修课程不填编号。7、任课教师填写该门课程推荐主讲教师,如该门课程有多人可以主讲,请按照推荐先后顺序填写,如该门课程需多人共同主讲,请指定一名负责人,并 在备注栏说明。原那么上主讲教师需为具有副高职以上职称的教职工担任,如具有副高职及上职称的教职工中无人可以承当此课程的可聘请校外具有副高职以 上职称的人员担任主讲教师,但需配有本校教职工担任的助教,并同其有较稳定且长期的合作关系。聘请校外教师担任主讲教师的务必在备注栏标明。四、培养方式与方法包括培养流程与要求,检查与考核,质量监督等措施硕士生采取课程学习与论文并重的原那么,用于学位
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