《矿床学》课程教学大纲.docx
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1、矿床学课程教学大纲课程英文名称:Mineral Deposits课程编号:HZ191840课程类别:专业课课程性质:必修课学 分:2.5学 时:40 (其中:讲课学时:40 实验学时:0)适用专业:地质工程开课部门:环境与资源学院地质工程系先修课程:动力地质学、矿物学、晶体光学、岩石学、构造地质学、地球化学、 古生物地史学等后续课程:应用矿物学A、非金属矿产地质与开发利用、非金属矿物性测试、矿 相学等一、课程目标通过本课程的学习,使学生具备开展矿产资源勘查工作中有关矿床的“三 基”知识。1、基本知识是有关矿石、矿体和矿床的基本概念、矿床的地质特征、形成 条件以及矿床经济意义的有关概念(课程目标
2、1)。2、基本理论是矿床的成因类型、成矿作用和成矿规律的系统认识(课程目 标2)。3、基本技能包括判读矿床地质图的能力、分析矿床地质特征的能力以及能 利用各种材料对矿床形成条件和成因进行综合分析的初步能力(课程目标3)。 二、课程目标与毕业要求的对应关系课程 目标指标点毕业要求11.5掌握地质工程专业知 识,能够综合应用并解决资 源勘查相关复杂工程问题。1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础知识和地质工程、 资源勘查及矿产资源开发利用等知识用于解决复杂工程问题。2、32.4能通过文献调研,研究 分析复杂资源勘查问题,正 确表达问题的解决方案,获 得有效结果。2.问题分析:能够应用数学、自
3、然科学和工程科学的基本原理, 识别、表达、并通过文献研究分析地质工程、资源勘查及矿产资 源开发利用等复杂工程问题,以获得有效结论。(2)风化成矿作用:风化作用;岩石矿物对风化的响应;风化壳的结构及 矿床类型:岩石风化壳及矿床;原生硫化物矿体的风化壳;氧化物、含氧盐类矿 体的风化壳;(3)成矿条件;(4)风化矿床的类型及其特征;(5)金属硫化物矿床的表生氧化及次生富集作用。说明:(1)讲风化矿床之前先交待外生矿床包括了风化矿床和沉积矿床两大类, 分别代表了表生作用的两个阶段;(2)注意风化矿床类型之间的联系。第九章 沉积矿床(支撑课程目标2、3)知识点沉积作用及沉积矿床的类型,机械沉积矿床、蒸发
4、沉积矿床、胶体化学沉积 矿床、生物化学沉积矿床等基本概念。重点蒸发沉积矿床和胶体化学沉积矿床的类型及特征。难点生物化学成磷说、胶体化学沉积矿床中铁矿床、镒矿床的矿物相分带规律。 基本要求1、识记:沉积作用及沉积矿床的类型,机械沉积矿床、蒸发沉积矿床、胶体化学沉积矿床、生物化学沉积矿床等基本概念。2、领 会:生物化学成磷说。3、简单应用:蒸发沉积矿床的形成条件。4、综合应用:胶体化学沉积矿床中铁矿床、镒矿床的矿物相分带规律。课程体系(1)概念、分类、工业意义;(2)成矿物质的搬运(机械的、胶体的,真溶液的);(3)沉积分异作用(机械分异、化学分异);(4)沉积矿床演化(同生期、成岩期、后生期);
5、(5)成矿条件(物源、气候、古地理、构造、盆地等);(6)沉积矿床的一般特点;(7)机械沉积矿床(砂矿床);(8)蒸发沉积矿床:矿床成因假说,矿床类型,矿床特点,成矿条件;(9)化学和生物化学沉积矿床:沉积铁矿、镒矿、铝土矿、粘土矿、磷矿; (10)典型矿床实例。说明:成矿条件和矿床特点可安排学生自学,重点讲授成矿机理。第十章 可燃有机岩矿床(支撑课程目标2、3)知识点煤矿床、煤层、煤系、成煤时代、泥炭、石油、天然气、油页岩、煤层气和 油砂等基本概念。重点煤的形成条件和成煤作用,聚煤盆地、煤田和我国的主要成煤期,煤层气的 形成、运移和储集。难点石油和天然气的形成作用。基本要求1、识 记:煤矿床
6、、煤层、煤系、成煤时代、泥炭、石油、天然气、油 页岩、煤层气和油砂等基本概念。2、领 会:煤的形成条件和成煤作用。3、简单应用:我国的主要成煤期。4、综合应用:煤层气的形成、运移和储集。课程体系(1)煤矿床;(2)石油和天然气;(3)油页岩;(4)煤层气;(5)油砂。第H一章 变质矿床(支撑课程目标2、3)知识点变质矿床(变成矿床、受变质矿床)、矿物成分和化学成分的变化形式、变 质矿床的工业意义等基本概念。重点变质矿床的形成条件(地质条件、物理化学条件等)、变质作用类型(区域 变质作用、接触变质作用和混合岩化作用)、变质矿床的主要类型。难点变质矿床的形成条件。基本要求1、识 记:变质矿床(变成
7、矿床、受变质矿床)、矿物成分和化学成分的 变化形式、变质矿床的工业意义等基本概念。2、领 会:变质矿床的形成条件。3、综合应用:变质作用成矿类型。课程体系(1)概念、分类、工业意义;(2)变质成矿作用:变质作用类型,变质成矿方式;(3)成矿条件:原岩建造条件,物理化学条件,构造条件;(4)矿床类型。说明:(1)矿床类型可按地质环境分类讲授,也可按成因类型讲授;(2)矿床分类可以介绍其它较新的观点。第十二章 控矿条件和成矿规律(支撑课程目标3)知识点控矿条件、区域地球化学特征、控矿构造、成矿区域、成矿时代、成矿系列、 成矿系统、成矿模式、叠生矿床、再造矿床和层控矿床等基本概念。重点控矿条件(区域
8、地球化学条件、控矿构造条件、控矿岩浆岩条件、沉积条件 和岩石物理化学性质条件)。难点成矿规律(时间规律、空间规律和矿物共生组合规律等)。基本要求1、识 记:控矿条件、区域地球化学特征、控矿构造、成矿区域、成矿 时代、成矿系列、成矿系统、成矿模式、叠生矿床、再造矿床和层控矿床等基本 概念。2、领 会:控矿条件的涵义(区域地球化学条件、控矿构造条件、控矿 岩浆岩条件、沉积条件和岩石物理化学性质条件)。3、综合应用:成矿规律(时间规律、空间规律和矿物共生组合规律等)。课程体系(1)成矿模式;(2)成矿系列;(3)地球化学背景与成矿;(4)大地构造与成矿;(5)地壳演化与成矿。【学时分配】本大纲共40
9、学时,其中讲课40学时,实习0学时。对于各章节顺序可根据教 师本人特点作适当调整。课时安排见下表:各章内容学时安排讲课实习总计第一章绪论22第二章有关矿床的基本概念44第三章岩浆矿床44第四章伟晶岩矿床22第五章热液矿床概论44第六章热液矿床类型及特征66第七章热水喷流沉积矿床22第八章风化矿床44第九章沉积矿床44第十章可燃有机岩矿床22五、教学方法与手段第十一章变质矿床44第二章控矿条件和成矿规律22总计4040本课程教学过程中使用的教学方法有:讲授法、讨论法、直观演示法、案例 教学法等,采用多媒体的教学手段。1、讲授法:教学过程中,理论精讲,注重理论联系实际,讲授一些生产实际 过程中的实
10、例。2、直观演示法:在授课过程中,充分利用教具、实物、文字、图片、声音、 动画、影视等多种形式进行讲解、分析、演示,提高学生的学习积极性和学习兴 趣,使学生易理解接受有关理论知识,让学生通过观察获得感性的认识。3、讨论法:通过讨论,学生合作学习,巩固所学知识,锻炼学生将本课程的 知识应用于生产实践的能力,学有所用,激发学习兴趣、促进学生主动学习。4、案例教学法:教师选定具有代表性的典型生产实例(见下表),学生提出 自己的想法和建议,教师有针对性的分析,并给出生产中采用的方案。岩浆岩矿床伟晶岩矿床热液矿床沉积矿床四川攀枝花车凡钛磁铁矿床四川甲基卡稀有金矿伟品岩矿床四川平武银厂金矿床、贵州戈 班金
11、矿,床贵州松桃镒矿床、陕西镇 巴镒矿床六、考核要求、方式与成绩评定考核要求:考试内容为教材中重要的基本原理和基本方法,覆盖各教学单元的全 部教学内容。考试范围不超过大纲的内容。考核形式:期末考试统一命题,统一评分标准,统一考试时间。笔试考试,考试 时间为100分钟。成绩评定:1、矿床学成绩采用结构评分(百分制),由以下各项成绩组成:期末考试成绩(闭卷笔 试)期中测试成 绩课堂讨论及矿床专题 综述作业成 绩考勤成绩(随机考勤,不少 于5次)60%10%10%10%10%2、卷面成绩按百分制计算。评价环节评估课程目标对应毕业要求期末 考试试题1 (10分)、2 (10分)、 3 (20分)、试题4
12、 (20分)课程目标11.5, 2.4 (60 分)试题5 (20分)课程目标21.5, 2.4 (20 分)试题6 (20分)课程目标32.4 (20 分)3、期中测试成绩构成如下:考试内容名词解释简答题第1章至第6章的内容16题选做8题,每题5分,合计40分10题选做5题,每题12分,合 计60分评估课程目标I2、34、课堂讨论及矿床专题综述成绩构成如下:矿床类型岩浆矿床热液矿床沉积矿床专题综述实 例加拿大肖德贝里铜银硫化物矿床的 成因中国和美国卡林型金矿的异 同贵州松桃镒矿床成 因分值30分30分40分评估课程目 标2、32、32、35、作业成绩构成如下:章节第二章第二章第四章第五章第六
13、章分值10分10分10分10分10分评估课程目标2、32、32、32、32、3章节第七章第八章第九章第十章第十一章分值10分10分10分10分10分评估课程目标2、32、32、32、32、3作业成绩评定标准评定工程评估课程 目标内容分值分值每章作业 (共十 次)课程目标2、3未完成作业,未独立完成作业,论述过程和结论不合理0-5.910分独立完成作业,论述过程有较多错误,结论不合理6-7.4独立完成作业,论述过程有少许错误,结论基本合理独立完成作业训练题目,论述过程正确,结论合理9-10七、选用教材、讲义和主要参考书1、选用教材 1姚凤良,孙丰月.矿床学教程M.北京:地质出版社,2006.翟裕
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