西安电子科技大学文件gwza.docx
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1、附件3编号20044年度“校级精精品课程程”申报表推荐院系系理学院院应用化化学系课程名称称 物理理化学课程层次次(本/专)本 科所属一级级学科名名称 应用化化学所属二级级学科名名称 物理化化学课程负责责人 梁 燕燕 萍申报日期期20004.66.255西安电子子科技大大学教务务处二四四年六月月二十五五日填 写 要求一、 请严格按按表中要要求如实实填写各各项。二、 申报表文文本中外外文名词词第一次次出现时时,要写写清全称称和缩写写,再次次出现同同一词时时可以使使用缩写写。三、请以以worrd文档档格式填填写表中中各栏目目。四、凡涉涉密内容容不得填填写,需需要说明明的,请请在本表表说明栏栏中注明明
2、。凡有可能涉涉密和不不宜大范范围公开开的内容容,请在在说明栏栏中注明明。1. 课课程负责责人11情况况1-1基本信息姓 名梁燕萍性别女出生年月月19622.4最终学历历博士职 称教授电 话8820026335学 位博士职 务主任传 真所在院系系理学院应应用化学学系E-maailypliianggmaail.xiddiann.eddu.ccn通信地址址(邮编编)西安电子子科技大大学理学学院应用用化学系系(71100771)1-2教学情况近五年来来讲授的的主要课课程(含含课程名名称、课课程类别别、周学学时;届届数及学学生总人人数)(不不超过五五门);承担的的实践性性教学(含含实验、实实习、课课程设
3、计计、毕业业论文、毕毕业设计计的年限限、学生生总人数数);主主持的教教学研究究课题(含含课题名名称、来来源、年年限、本本人所起起作用)(不不超过五五项);作为第第一署名名人在国国内外主主要刊物物上发表表的教学学相关论论文(含含题目、刊刊物名称称与级别别、时间间)(不不超过十十项);获得的的教学表表彰/奖奖励(含含奖项名名称、授授予单位位、署名名次序、时时间)(不不超过五五项)。1.讲授授的主要要课程课程名称课程类别总学时届数周学时学生总人数物理化学基础课9034,2100无机化学基础课7234,2100表面改性技术专业课522452防护化学专业选修课301222材料表面处理与功能化研究生选修课
4、3022122.承担的实践性教学物理化学实验基础课603497表面应用技术实验专业课331422综合应用化学实验专业121422材料化学实验基础182397毕业设计应用化学专业19周143、主持持的教学学研究课课题(1)应应用化学学专业复复合型人人才培养养模式及及课程体体系改革革与研究究西安电子子科技大大学校级级教改基基金项目目(B003266)(22003320005年年)(项项目负责责人)(2)“理科应应用化学学专业教教学内容容和课程程体系改改革的深深化与实实践”子项目目-教学方方法、教教学手段段改革与与实践(22000020003年年)(教育部部世行贷贷款新世世纪高等等教育教教学改革革项
5、目112822B0330122)(参参加单位位负责人人)(3)“理科应应用化学学专业教教学内容容和课程程体系改改革的深深化与实实践”子项目目-应用化化学教育育教学中中创新人人才的培培养(教育部部世行贷贷款新世世纪高等等教育教教学改革革项目112822B0330122)(参参加单位位负责人人)4、发表表的教学学相关论论文(作为第第一署名名人)(1)化化学振荡荡反应微微机自动动测试系系统计算机机与应用用化学 220044.Vool.221.Noo4 (2)重重视创新新,加强强化学实实验教学学中学生生科学素素质的培培养西安电电子科技技大学学学报(社社会科学学版) 20004.Voll.144.Noo
6、1(3)物物理化学学课程教教学改革革探索与与实践西安电电子科技技大学学学报(社社会科学学版)220033.Voll.133.Noo3(4)实实验教学学中培养养学生创创新能力力的探索索云南大大学学报报20002.Voll.244.Noo4(5)应应用化学学专业实实践性教教学体系系改革与与探索实验室室研究与与探索2002.Vol.21.No85、获得得的教学学表彰/奖励(1)“化学电子复复合型创创新人才才培养模模式的研研究与实实践”20033年获西安电电子科技技大学教教学成果果二等奖(排排名第一一)(2)化化学振荡荡反应实实验微机机智能测测试系统统20033年西安电电子科技技大学新新实验设设备研制
7、制二等奖(排排名第一一)1-3学术研究近五年来来承担的的学术研研究课题题(含课课题名称称、课题题类别、来来源、年年限、本本人所起起作用)(不不超过五五项);在国内内外主要要刊物上上发表的的学术论论文(含含题目、刊刊物名称称与级别别、时间间、署名名次序)(不不超过十十项);获得的的学术研研究表彰彰/奖励励(含奖奖项名称称、授予予单位、时时间、署署名次序序)(不不超过五五项)。1、承担担的学术术研究课课题(1)氧氧化铝模模板合成成金属纳纳米线阵阵列的偏偏光特性性研究(220033B066)陕西省自自然科学学基金项项目(003004年)(项目负责人)(2)海海用电子子装备表表面改性性技术研研究(WW
8、96007Z220)电子部军军事预研研项目(9702年)(项目负责人之一)(3)氧氧化锌瓷瓷料化学学共沉积积技术西安市攻攻关项目目(999-20001年年)(排名名第二)(4)氧氧化锌压压敏电阻阻器、避避雷器复复合添充充剂制备备关键技技术陕西省攻攻关项目目(20001-20003年)(排排名第二二)2、发表表的学术术论文(均均为第一一作者)(1)SSyntthessisaand chaaraccterrizaatioon oof aa noovell poolymmer eleectrrolyyte forr liithiium-ionn baatteery (SSCI检检索ISSI:0000
9、1188993299000034)Chiinesse CChemmicaal LLettterss20004.Voll.155.No22(2)“纳米金金属微粒粒M-AAl2O3介孔复合合薄膜的的光谱特特性”(SCCI检索索源)化学学学报 20004.VVol.62(3)模模板法合合成Coo纳米线线有序阵阵列的偏偏光特性性(SCCI检索索ISII:00001882033680000111)无机化化学学学学报 20003.Voll.199.Noo4(4)多多孔氧化化铝常温温封闭膜膜电性能能及封闭闭机理研研究西安电电子科技技大学学学报 220022.Voll.299.Noo4(5)沉沉积金属属微粒的
10、的多孔氧氧化铝膜膜偏光性性能探讨讨 (EII检索EEIP002188693363666)西安电电子科技技大学学学报220011.Voll.288.Noo41课课程负责责人指主主持本门门课程建建设的主主讲教师师。2. 教教学队伍伍情况2-1人 员构成(含含外 聘聘教师)姓名性别出生年月月职称学科专业业在教学中中承担的的工作梁燕萍女19622.4教授应用化学学全面负责责课程的的规划、改改革和示示范教学学张思锐男19966.122副教授应用化学学参与课程程建设朱黎霞女19666.100副教授应用化学学参与课程程建设郭津利男19622.5高工应用化学学负责实验验教学改改革贾剑平男19577.4高工计算
11、机应应用负责综合合实验教教改王建坤男19699.100讲师在职博士士应用化学学参与实验验教学改改革王琦女19711.6讲师应用化学学网络课程程建设,电电子教案案,动画画制作等等李淑萍女19711.6讲师应用化学学网络课程程建设,电电子教案案,动画画制作等等2-2教学队伍伍整体情情况概述教学学队伍的的知识结结构、年年龄结构构、师资资配置情情况(含含辅导教教师或实实验教师师与学生生的比例例);主主要成员员的教学学经历、年年终考核核成绩以以及中青青年教师师培养计计划与效效果。1、教学学队伍的的知识结结构、年年龄结构构、师资资配置教学队伍伍的知识识结构、年年龄结构构、职称称结构合合理,是是一支充充满活
12、力力,师德德好,勇勇于奉献献,积极极上进,团团结创新新的队伍伍,表现现为:1)中青青年教师师已成为为这支教教师队伍伍的中坚坚力量和和支柱力力量。2) 高高级职称称占63%,中级级职称占占37%。学术术空气浓浓厚,教教学观念念更新快快,教学学理念比比较先进进。师资资力量雄雄厚,教教师队伍伍稳定,师师生比为为115。2、主要要成员的的教学经经历、年年终考核核成绩及及中青年年教师培培养计划划与效果果主要成员员中多数数具有88年以上上教学经经历,主主讲过多多门课程程,具备备相当强强的教学学研究与与科学研研究的能能力。经经常开展展示范教教学及系系列教学学研究活活动,不不断提高高青年教教师的教教学水平平。
13、主要要成员年年度考核核业绩为为优秀和合合格。张思锐男男,422岁,副副教授,220年教教龄主讲:无无机化学学、物理理化学(结结构化学学)、材材料化学学、生物物化学、无无机化学学实验等等,具有有丰富的的教学经经验,教教学水平平高,深深受学生生欢迎,被评为为院级优秀秀教师朱黎霞女女,388岁,副副教授(博博士),33年教龄龄主讲:材材料化学学、材料料的结构构分析,参与了多项科研项目发表学术论文30余篇,SCI检索10余篇。郭津利男男,422岁,高高工,44年教龄龄主讲:有有机化学学、高分分子化学学,金属属有机化化学,有有机化学学实验参与物理理化学实实验课程程建设,具有丰富的实践教学经验,教学效果好
14、,被评为院级优秀教师张昌民 男,449岁,副副教授,227年教教龄 主讲讲:单片片机原理理与应用用、化学学中的智智能检测测技术、传传感器原原理与应应用,参参与物理理化学实实验课程程建设,具有丰富的教学经验,教学水平高,深受学生欢迎。参与了10多项科研项目,多次获评为校、院级优秀教师。贾建平 男,442岁,高工,20年教龄主讲:电电子技术术,微机机原理,网网络化学学,参与与物理化化学课程程网络教教学系统统建设,参与了10多项科研项目,获省部级奖2项,教学效果好。王建坤 男,335岁,讲讲师,44年教龄龄主讲:分分析化学学, 计计算机文文化基础础, 胶胶体与表表面化学学 ,应应用化学学专英语语,参
15、与与物理化化学课程程建设,获获院级青青年教师师讲课比比赛三等等奖,被被评为院院级优秀秀教师王 琦琦:女,333岁,讲讲师(硕硕士),88年教龄龄 主讲讲:现代代仪器分分析,电电分析化化学,现现代仪器器分析实实验,发发光分析析,参与与物理化化学课程程建设,获获院级青青年教师师讲课比比赛三等等奖。李淑萍:女,332岁,讲讲师(硕硕士),33年教龄龄主讲:化化工基础础,软件件化学,环环境化学学 参参与物理理化学课课程多媒媒体课件件建设,获获院级青青年教师师讲课比比赛鼓励励奖。2-3教学改革革与教学学研究近五年来来教学队队伍教研研活动涉涉及的领领域、提提出的教教改项目目和措施施、已经经解决的的问题和和
16、取得的的教改成成果;在在国内外外主要刊刊物上发发表的教教改教研研论文(含含题目、刊刊物名称称与级别别、时间间、署名名次序)(不不超过十十项)(不不含第一一署名人人为课程程负责人人的成果果);获获得的教教学研究究表彰/奖励(含含奖项名名称、授授予单位位、时间间、署名名次序)(不不超过五五项)。1、教研研活动涉涉及的领领域教育观念念、理念念的更新新;课程程体系和和教学内内容的改改革;考考试制度度及方法法的改革革;教学学手段和和教学方方法的改改革;电电子教案案及CAAI课件件的研制制和应用用;2、提出出的教改改项目和和措施项目:(1)无无机化学学及无机机化学实实验课程程建设和和实验手手段的改改革。(
17、2)有有机化学学多媒体体课件的的研制及及有机化化学实验验课程建建设(3)分分析化学学实验多多媒体辅辅助课件件的研制制,双语语教学研研究。(4)现现代仪器器分析实实验课程程建设措施:与国内内兄弟学学校交流流,积极极参于各各种教改改活动。实行“课程组组长负责责制”,开展展教改活活动。实行新新上课教教师试讲讲制度,老老教师随随机听取取青年教教师讲课课制度。3、教改改教研论论文(1)材材料化学学课程教教学方法法与教材材内容研研究 张思锐锐等西安电电子科技技大学学学报(社社会科学学版)220033,Voll.133.Noo3.(2)用用动态间间歇法研研究硫酸酸钠结晶晶模型 李淑淑萍山西化化工220033
18、.Noo 3(3)从从学生创创新能力力的培养养谈分析析化学实实验教学学改革西安电电子科技技大学学学报(社社会科学学版)220044.Voll.144.Noo13、课程程描述3-1课课程发展展的主要要历史沿沿革物理化学学学科经经过一个个半世纪纪的发展展形成了了自己的的理论体体系,包包括研究究物质的的相变、化化学变化化方向及及平衡规规律的化化学热力力学和统统计热力力学,研研究化学学反应速速率与机机理的化化学动力力学,以以及研究究分子结结构和化化学键的的量子化化学、结结构化学学,具有有特殊规规律的热热化学、电电化学、光光化学、催催化和胶胶体化学学等。我校物理理化学课课程建设设始于119933年,十十
19、多年来来,在课课程建设设和实验验室建设设方面逐逐渐形成成了自己己的特色色。目前物理理化学课课程选用用国内面面向211世纪一一流教材材,由授授课经验验丰富的的教授负负责并主主讲,教教学内容容体现应应用性与与实践性性,紧跟跟学科前前沿知识识,采用用先进的的现代化化教学手手段进行行课堂理理论和实实验教学学。物理化学学课程是是化学本本科专业业重要的的必修基基础课,建建设好物物理化学学课程精精品课程程对于化化学类高高科技人人才的培培养至关关重要。我我们将更更加努力力做好建建设工作作,为提提高课程程教学质质量,培培养高素素质人才才做出突突出的贡贡献。32教教学内容容(含课课程内容容体系结结构;教教学内容容
20、组织方方式与目目的;实实践性教教学的设设计思想想与效果果)课程内容容体系结结构“物理化化学”课课程是大大学本科科应用化学学专业的的重要基基础课,它借助数学、物理学等基础科学的理论及其提供的实验手段,研究化学科学中的原理和方法,研究化学体系行为最一般的宏观、微观规律和理论的学科,是培养学生逻辑思维和空间想象力的重要课程。是每位学生必修的教学平台主课,在整个人才培养过程中具有举足轻重的作用。因此,我我们认真真研讨了了应用化化学专业业人才新新的培养养模式和和目标,建建立了复复合型人人材培养养的新课课程体系系,教学内内容新颖颖,信息息量大;及时把把教改教教研成果果或学科科最新发发展成果果引入教教学。新
21、新课程体体系的特特点:提前开开设物理理化学和和结构化化学,使使化学系系列课程程建筑在在坚实的的理论基基础之上上,显著著加强了了数学、物物理的应应用及其其与化学学的紧密密联系与与渗透;做到了了先理论论基础,后后性质与与应用,提提高了化化学课程程的科学学性和系系统性;扩大了了信息量量,实现现了减时时增效、解解决了不不必要的的重复;提高了了本科教教育的理理论水平平和先进进性。根据“厚基础础、宽口口径、强强能力、高高素质、总总体优化化”的原则则,借鉴鉴国内外外创新教教育的内内容和途途径。依依托本校校电子信信息学科科的优势势,在课课程设置置上强化化数理等等公共基基础课教教学,开开设“计算机机文化基基础”
22、、“C语言与与程序设设计”、“计算机机原理与与应用”、“电子技技术”、“微机信信息管理理与多媒媒体”、“化学中中的智能能检测技技术”、“单片机机技术及及应用”、“ 传感感器原理理及应用用”、“ 微型型计算机机应用技技术实验验”,“计算机机网络基基础”、等课课程,探探索化学学与电子子技术、计计算机技技术的联联系与结结合,培培养多学学科交叉叉的复合合型人才才。重新认认识化学学学科基基础课程程的定义义和内涵涵,开设设体现学学科交叉叉发展的的专业特色的新新课程,各各门课程程增加了了体现学学科前沿沿的新知知识。能能真正做做到均衡衡全面发发展,有有利于素素质。创创新才能能和实践践能力的的培养更符合合循序渐
23、渐进的自自然规律律;教学内容容组织方方式与目目的:通过进行行课程内内容的创创新和改改革,压压缩一些些传统的的、过时时的内容容,增加加一些适适应现代代信息科科学发展展必要的的基础知知识点,该课程突突出了各各知识点点之间的的联系和和逻辑演演化规律律,使学学生在学学习基本本概念和和方法的的同时,达达到培养养和提高高学生分分析问题题和解决决问题的的能力这这一目标标。这是是素质教教育在本本课程建建设中的的体现。教学内容容实施方方式有:教师讲讲授方式式为主,重重视与学学生的互互动作用用,学生生自学、讨讨论方式式为辅,以以拓宽思思路,培培养学生生的综合合应用能能力。实践教学学改革有有重大突突破:(1)改改善
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