教育意义主题演讲.doc
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1、教育意义主题演讲教育的意义主题演讲教育的意义主题演讲【一】大家好,我叫董仲蠡,是一名英语培训师。我累计培训的学员有 15 万,我曾经教出过考研全市第一的学生,每年因为学过我的课通过四六级考试的不计其数。同学们都非常相信我、尊重我,叫我小董老师。但是,很多时候,作为老师,我也会有一些困惑。我讲的大多都是考试类课程:大学英语四六级啊、考研英语啊等等。有一次我讲四级翻译,讲到林语堂先生如何翻译贾岛的松下问童子,言师采药去,讲到许渊冲先生如何翻译照的寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,讲到王佐良先生把Samuel Ullman 的青春翻译成年岁有加,并非垂老,理想丢弃,方堕暮年。我不禁手舞足蹈,作为老师
2、的自豪感爆棚。就在这时,底下有一个女生直接质问我:你讲这些有什么用?考试能提分吗?你就是在浪费我们的时间。我自认为也算伶牙俐齿,但是在这个时刻,我竟无言以对。是的,她说的对,没用,不能提分。但是亲爱的同学,我并没有浪费你的时间。因为刚刚这一刻,我没有在教你考试,我是在做教育。作为一个老师,一个教育工作者,我希望在课堂上不仅仅能教授学生实用性的知识。假如仅仅是拼知识,拼记忆,我们已经输了。1997 年,美国 IBM 公司研发的电脑深蓝挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫。号称为人类尊严而战的卡斯帕罗夫,以 1 胜 2 负 3 平的战绩输给深蓝。当时就有人说:国际象棋太简单!我们的围棋,变化无
3、穷,你让计算机玩个围棋试试?20 年过去了,在今年上半年,Google 开发出来的人工智能程序,传说中的阿尔法狗,以 4:1 的成绩完胜世界围棋冠军李世石九段,这场人机大战再次以机胜人败的结局告终。那真是啪啪打脸啊。渐渐地我们发现,人工智能,聪明过人;网络信息,知识过人;电脑反响,敏捷过人。我们已经听到了局部家长这样的声音:如今语文、历史都能在网上查得到,根本不用背;数学、物理有人工智能,根本不用算;翻译软件也越来越高级,外语也根本不用学。教育还有啥用?教育还有啥用?是啊,教育还有啥用?网上前段时间有一个段子:说之所以要多读书、多受教育,就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候,我们可以吟诵出
4、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,而不是在那吵吵:我去,全都是鸟!在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时,心里默念着大漠孤烟直,长河落日圆,而不是在那喊:哎呀妈呀,都是沙子,快回去吧!这当然是一种调侃,但是不自觉间就道出了教育的核心含义。教育,不仅传授知识,更能进步个人修为,增加我们对生活的感受力,从而认知自己,并不断进步自己。我认为,这是教育赋予我们的重要价值和意义,也是指引我们前行的希望的明灯。其实,不仅是学生,我们的老师也因为追逐名利而变得急躁。考试前我们押题、我们预测,考试后我们又牵强地去说押中了多少知识点,有多少学生因为听了自己的课进步多少分。营造了一种老师高明,学生高超,家长快乐的其乐融
5、融的假象。当年,我对研究考试技巧也是乐此不疲。选项怎么选?三长一短选一短,三短一长选一长。齐头并进选 2B,参差不齐选 4D。学生很买账,奉我为考神偶像人生导师。他们甚至问我除了学习本身之外的问题。比方:老师,我不想工作,别的同学都去考研了,我是不是该考个研?老师,我爸想让我出国,我妈不放心,我自己也有点害怕。我该怎么办?老师,我本科读的是经济,硕士读的是环境工程,毕业之后应该找个什么样的工作?老师,我以后应该做什么?这种迷茫已经成为一种普遍存在。我们教了十几年,学生学了十几年,最终竟然不知道要做什么?西方先贤曾提出三大问题:我从哪来?我是谁?我要去哪?这三大问题是勾连着的,我们之所以不知道我
6、们要做什么,就是因为我们根本不知道自己是谁。而这,正是教育的宏大缺失与悲哀。自古强大的民族都是重视教育的民族。以色列、德国以及日本的教育是全世界学习的典范。以色列小学就开设宗教学,德国的中学生哲学是必修课,我们去日本访问的时候,看到大学生在繁重的学业之后仍然参与茶道培训、艺术鉴赏等活动。当时,我们同行的一位老师就问了那个特别经典的问题:这有啥用啊?那位老师说:这些活动是教育的重要组成局部,是修心,让学生能更好地理解自己。是啊,不理解自己怎么会知道自己想做什么呢?假如个人都不知道想做什么,国家与民族更不知道该做什么。那怎么会有至今活在战火中却仍然强大的以色列,怎么会有从二战废墟中强大崛起的德国和
7、日本?而我们的国家,我们的民族,更是如此,中国之所以被称为文明古国,经千年颠沛而魂魄不散,历万种灾厄而总能重生,因为我们重视教育,我们尊师重道,早在我们的文化起,已经将最伟大的教育家孔子,立为我们这个文化的精神图腾。而对于教育的执念,即便在我们最困苦的年代,最黑暗的岁月,我们全民心中扔不曾抛弃,他总会被重新捡起,擦拭,奉还于我们的神坛。曾经,我们说读书无用,才学与财富不成正比,造就了我们这个社会急躁的状态。然而什么都可以急躁,唯独教育不可以。它是社会良心的底线,是人类灵魂的净土,是立国之本,是强国之基。教育为了啥?教育,就是在帮助个人认知自己,帮助这个民族认知自己,我们才可以掌握个人的命运,创
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