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1、学校班主任培训工作方案学校班主任培训工作方案最新学校班主任培训工作方案 ? ?为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常会被要求事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是本人整理的学校班主任培训工作方案,仅供参考,大家吧。? ? ? 为认真贯彻教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见、教育部全国中小学班主任培训计划的总体思路和省厅办、市教育局有关班主任培训工作的文件精神,结合我校班主任工作的实际,开展班主任全员培训工作。通过培训学习,旨在新课改新形势下,不断更新学校班主任德育工作的理念,提高德育班
2、主任工作的理论知识和技能水平,促进班主任自我修养,打造一支素质高并富具活力的中小学班主任队伍,从而达到班主任专业成长的目的和更加有效地推进未成年人的思想道德建设。? 一、培训对象:? 全体在任的班主任教师 ? 二、培训时间:? 20_ 年 3 月20_ 年 1 月 ? 三、培训目标和任务:? 1、总体目标:以师德教育为核心,以班主任工作某一基本技能训练为突破口,以提高班主任工作能力和水平为重点,以转变教育理念,提高班主任教师整体素质和工作实效为根本目的,造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育需要的新型班主任队伍。? 2、主要任务:? (1)新教师培训。所有新教师必须接受班主任有关知识培训,让
3、他们了解班主任工作的性质、特点、基本规范,为担任班主任和副班主任工作打下基础。? (2)骨干班主任提高培训。对担任班主任工作两年以上,已参加过班主任培训的班主任,开展提高培训。要求他们把工作实践中的发现与自己的班主任工作反思结合起来,提高班主任岗位育人能力。培训内容是以学会科学建设班集体为标志的经验性培训,采取“自我研读集中辅导体验参与经验交流”的培训模式,目标是培养适应新时期班级建设创优活动所需的现代型班主任。? (3)优秀班主任研修培训。对担任班主任工作多年、且取得一定经验,在校内外有较高影响的班主任开展研修培训。选拔一批有创新发展的骨干班主任参加上级有关部门班主任培训班培训。进行定向专修
4、的培训,以自学成才和课题研究为主,集中培训为辅,不断提高班主任的科研能力和创新能力,争取培养优秀班主任。? 四、培训内容:? 1、班主任的基本素质及道德修养 ? 2、谈谈在新课改背景下如何做好班主任工作 ? 3、班主任的团队精神 ? 4、班主任工作的职责与工作原则 ? 五、培训原则:? 1、针对性原则:针对不同阶段学生身心发展规律及班级管理工作的特点和要求,研究设计培训内容。培训工作采取短期集中培训与在职自学自修相结合的方式进行。? 2、时效性原则:坚持理论联系实际,从班主任实际工作和班主任的实际需要出发,面向中小学班级管理和学生管理的实践,针对现实问题设计与安排培训内容,重视经验交流,突出案
5、例教学。? 3、自主性原则:根据培训学员在职培训的实际情况,突出学员的自主学习,激发和培养学员自我发展的愿望与能力,关注学员的主动建构,鼓励学员调动自己的已有经验,在合作交流中提高自身素质。? 六、培训方式:? 校本培训与自学相结合。?【学校班主任培训工作方案】?欢迎下载,范文仅供参考,可编辑修改!感谢的作者的分享。为什么可以写得这么好?新寨小学班主任培训方案为了应对在新形势下对班主任提出的师德素养、理论基础、操作技艺、实践能力和综合素质等方面提出的新要求,特结合我校实际,制定本方案。一、培训原则以“突出主题、开发潜能、激励成功、促进专业成长与发展”为原则,立足于学校发展、学生身心健康发展,通
6、过学习实践反思,促进班主任从一般性业务水平逐步向专业素质水平发展,为我校打造一支优秀的班主任队伍。二、培训目标与任务(一)通过培训,使我校班主任能够树立德育为先的观念,掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律常识,履行班主任工作职责的能力得到明显提高。(二)建立与完善班主任上岗制度、考核制度和奖励制度,形成长效机制。今后,凡新进入班主任队伍的教师,在上岗前或上岗后半年时间内均应接受不少于30学时的专题培训。(三)通过举办班主任培训班,推进班主任培训制度和机制的创新,促进我校学生思想品德和职业道德素质的提升,打造一批文明班级、特色班级、德育模范班级。(四)今后,将班主任培训内容纳入教师校本培训内
7、容之内,并将其作为班主任学期考核的重要内容。三、培训对象(一)部分在岗班主任(二)班主任后备教师四、培训内容和培训方式(一)培训内容。根据我校班主任工作的实际需要,按照针对性、实效性、创新性的原则确定培训内容。培训内容主要围绕班主任工作基本规范、学生思想道德教育、班级管理、班级活动设计与组织、学生心理健康教育指导、班主任素质拓展训练、相关教育政策法规等专题进行。(二)培训方式。以学员主体参与,多向互动为主,重视经验交流,在参与中学习,在交流学习中提升,突出案例教学。具体包括:1、专题讲座:邀请在班主任工作领域从事科研及管理实践的专家、学者以及我校优秀班主任授课。2、班主任论坛:受训教师就当前职
8、业学校班级管理的热点、难点等现实问题进行讨论和交流。3、访问考察:考察并观摩优秀班主任的主题班会课并作为案例进行分析p 。4、技能学习:初步了解班级管理的电脑软件,进一步明确班级管理的思路和操作规范。5、校本培训:通过开展网络日志、教育叙事、德育叙事、教育案例分析p 、经验交流、自主学习等多形式的校本研修,从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平。五、工作步骤培训工作分三个阶段进行:(一) 准备阶段(2021年9月10月)。1、制定我校班主任培训方案,成立培训领导小组。根据实际确定培训学习资料、制定我校班主任培训制度,加快编写我校班主任培训校本教材。2、开展培训者培训。(二)实施培训阶
9、段(2021年11月-2021年3月)按培训计划分步实施培训内容(三)培训考核阶段(2021年4月)受训教师按要求完成培训内容,考核成绩合格,由学校颁发班主任培训结业证书,其成绩记入班主任工作档案。今后,凡在我校担任班主任,并按规定培训合格的教师,在相关的表彰奖励评选及专业技术职务评定中,同等条件下优先予以考虑。六、组织与管理校学生处负责制定班主任培训培训方案,组织相关的集中培训与考核。八、工作要求(一)高度重视,精心组织,确保班主任培训工作顺利进行。学生处应制定好培训计划,精心安排,周密组织,按质按量完成培训任务,杜绝走过场的形式倾向。(二)加强督导,以培促建,逐步建立我校班主任培训的长效机制。学校应对班主任培训工作进行监督、指导、检查和评估,跟踪受培训教师的学习效果,及时检查发现、反馈和纠正工作中存在的问题,不断提高培训效率和质量。同时,建立具有我校特色的班主任岗位培训制度。(三)加强研究,积极探索,进一步推进我校班主任队伍建设。学校应组织开展班主任队伍建设相关课题的研究工作,总结和探索班主任培训、管理新机制,实现机制创新;鼓励和引导班主任不断钻研业务,提高自身的工作能力和水平,切实发挥班主任在学校管理中的重要作用。新寨小学20_年9月2日第 5 页 共 5 页
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