读《“新基础教育”数学教学改革指导纲要》有感(二).doc
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2、较全面了。但仔细的阅读了纲要后,逐步的感觉到了差距,在做这些以前我们有没有想过,孩子愿不愿意做,如何让孩子乐于做,观念改变了,我们教学的方式也尝试着随之变化。在洗手帕的教学过程中,就创设一个愉悦的情境:配有欢快的音乐,让幼儿把手帕放入水中玩一玩,在玩的过程中,既让幼儿洗干净了手帕,又让他们得到了快乐。作为一位教师,先进的教育思想、教育理念更是我们必须学习的,必须思考的问题。我们知道教育思想直接促进或制约着平时活动质量和效果。我们只有学习新的教育理念,用好的教学方法和教学设计来吸引我们的孩子。比如说:以前我们要上一堂关于鲫鱼的课。上课时可能先只让小朋友们只看到鱼的头,然后一步步向下,鱼的身体、免
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