小学思品课第十二册《维护集体纪律》教学设计-思品集体思维导图.docx
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1、小学思品课第十二册维护集体纪律教学设计:思品集体思维导图教材分析本课课文通过在抗日斗争时期,我太行抗日依据地刚建立初期,陈赓将军领导的八路军,严格遵守三大纪律、八项留意,自觉维护集体纪律的故事,说明白纪律的重要性。本课贯彻大纲高年级教学要点第六条关于知道纪律和秩序是人们正常生活的保证,在学校要自觉遵守纪律、维护集体纪律,在社会上要遵纪遵守法律的要求,对学生进行文明礼貌、遵纪遵守法律教化,可结合小学生守则第七条进行教化。教学目的要求使学生懂得纪律是各项事业成功的保证,教化学生向八路军学习,自觉维护集体纪律,从小养成自觉遵守纪律的好习惯。教学要点维护集体纪律就能得到人民的拥护,就能取得事业的成功。
2、向纪律严明的八路军学习,从小养成遵守纪律的好习惯。教学打算电视机、录音机、投影机、单放机、三大纪律、八项留意歌曲磁带、投影片若干幅。收集老一代和现代英雄人物遵守纪律的典型事例。学生思想状况分析目前小学生在遵守纪律方面的自觉性还较差,特殊是独生子女在家庭中拥有优越的地位,有些年轻父母的娇纵、溺爱,使他们经常独断专行。因此对他们要从小加强纪律教化和纪律行为训练,使他们在实践中不断提高对纪律重要性的相识,逐步养成自觉遵守纪律的习惯。教学过程一、谈话入课。同学们想一想小学生守则第七条中,要求我们怎样做?说得很好。要求我们遵守学校纪律,遵守公共秩序。那么遵守学校纪律我们应当怎样做呢?正象同学们说的那样,
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