(粤沪版)八年级物理(上册)知识点整理分析.doc
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1、精品文档八年级物理识记知识之概念篇第一章 走进物理世界1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。2、观察和实验是进行科学探究的根本方法,也是通向正确认识的重要途径。3、长度和时间的测量是物理学中最根本的两种测量。刻度尺测量长度的根本工具;秒表是测量时间的常用工具。4、在国际单位制SI中,长度的根本单位是米,符号是m;常用单位有光年ly、千米km、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)和纳米(nm)。5、时间的根本单位是秒,符号是s;常用单位有小时h、分min、毫秒ms、微秒(s)和纳秒(ns)6、单位换算关系:1长度单位:10121015m ;
2、1km=1000m=103m;1dm=0.1m=10-1m;1cm=0.01m=10-2m;1mm=0.001m=10-3m;1m=0.000001m=10-6m;1nm=0.000000001m=10-9m 2时间单位:103s;1min=60s;1ms=0.001s=10-3s;1s=0.000001s=10-6s;1ns=0.000000001s=10-9s3面积单位: 1km2=1000000m2=106m2;1dm2=0.01 m2 =10-2m2;1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2 ;1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2 4体积单位:1dm3=1L=10
3、-3m3; 1cm3=1mL=10-6m37、刻度尺的使用方法:1看。先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值。2放。零刻线对准被测物的边缘,尺面要紧贴被测物体,且沿着被测长度的方向。3读。读数时,要估读到分度值的后一位,视线要垂直于尺面。4记。记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注明单位。8、误差:1测量值与真实值之间的差异叫误差;2为了减小误差,应该选用更精密的测量工具,采用更合理的测量方法。利用屡次测量取平均值的方法也可以减小误差 。3误差不可防止,只能尽量减小,错误是可以防止的。9、长度测量的特殊方法:1累积法例:测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度2化曲
4、为直法例:测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度3三角板直尺配合测量法例:测量一枚硬币的直径14、用量筒或量杯测量液体体积的方法:将待测液体倒入量筒或量杯中,观察液面到达的刻度,即为液体的体积。读数时视线要与液面凹面处相平。16、科学探究的过程:提出问题、猜测与假设、制定方案与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。17、钟摆摆动的快慢与摆重和摆角的大小无关,只与摆长有关。摆长越长,摆动一次所需的时间越长。18、在探究钟摆摆动快慢与哪些因素有关的实验中,利用了控制变量法。如果你家的摆钟老是走得比实际的要快,你可以将摆锤下面的螺丝向下调节,增长它的摆长。19、正确估读三法:在
5、物理实验中测长度往往要求更精确些,这就要估读出分度值的下一位。怎样才能正确地进行估读呢?分下面三种情况:1被测物体的末端落在刻度尺的两条最小分度线之间。如图13,此时直接估读出分度值的下一位即可。图中物体的长度为2.32cm,其中的即为估读值。2被测物体的末端恰好落在刻度尺的某条分度值线上。如图14,此时估读到分度值的下一位应为0。图中物体的长度为1.70cm,其中最后的一位“0为估读值。3被测物体的末端恰好落在某条大刻度线上。如图15,此时应特别注意,对应的0刻度线的估读值为0。图中物体的长度记为2.00cm,其中前面的“0表示对应的分度值线是0mm刻度线,后面的“0是估读到分度值的下一位的
6、0。图13 图14 图15第二章 声音与环境1声音的产生:1物理学中,把正在发声的物体叫做声源。声源可以是固体、液体或气体。2声音是由于物体振动产生的;一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。3人说话时靠声带振动发声的;清脆的蟋蟀叫声和蜜蜂的嗡嗡声是靠翅膀振动发声的;乐器中管乐器是靠空气柱的振动发声的、弦乐器是靠弦的振动发声的。2、声音的传播:1声音靠介质传播,一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质。2声音在介质中以声波的形式传播。3真空不能传声。4单位时间内,声音传播的距离叫声速。5声音在不同介质中传播的快慢不同,一般来说,声音在固体中传播最快,液体中慢些,气体中最慢;在同一介质
7、中,声速还跟温度有关,温度越高,声速越大。6声音在15空气中的传播速度是340m/s。3、声音的接听过程:1人耳的主要结构有外耳、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听神经。2人感知声音的根本过程:外界传来的声音引起鼓膜振动,这个振动经过听小骨及其他组织传给耳蜗,再通过听神经将信息传给大脑,这样就产生了听觉。4、老师讲课的声音是由老师的声带振动产生的,并通过空气传到学生的耳朵,引起耳内鼓膜的振动,再经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑。5、声音的三要素是:音调、响度、音色。1声音的上下音调。振动的快慢常用每秒振动的次数来表示,每秒振动的次数称为频率,单位为赫兹,简称为赫,符号为Hz
8、。音调的上下由发声体振动的频率决定的,频率越大,音调越高。可用波形来比拟频率,相同时间内,波的个数多,频率高,音调高。2声音的强弱即大小响度。响度跟发声体振动的振幅有关,振幅越大,响度越大;还跟距发声体的远近有关,距发声体越近,响度越大。用波形来比拟振幅,振幅小,响度小。3声音的品质音色。不同发声体在音调和响度相同的情况下,音色是不同的。在许多人同时讲话时,即使未看到人,我们也可以分辨出熟人的声音,不同的乐器,即使它们发出声音的响度和音调都相同,凭听觉我们也能把它们区分开来,原来,这些都与声音的音色有关。各种发声体,由于它们的材料、结构不同,即使发出响度与音调都相同的声音,由于音色不同,人对声
9、音的感觉也不一样,它们声波的波形是不同的。6、回声是指声音碰到障碍物后反射回来的现象。人耳能分辨前后两次声音的时间间隔应大于,所以要想听到回声,说话者要离障碍物的距离应。7、弦乐器的音调上下与弦的长短、张紧程度和粗细有关。当弦的粗细、张紧程度相同时,弦越长音调越低;当弦的粗细、长短相同时,弦拉得越紧音调越高;当弦的张紧程度、长短相同时,弦越细音调越高。8、声音的利用:1现代建筑如礼堂、音乐厅等,都有着很高的声学要求,它们通过采用不同的吸声材料,设置不同方向的反射板等,使听到的声音更为清淅、饱满。2人通过双耳效应可以判断声源的方位,欣赏立体声。3三音石和回音壁都是利用声音的反射原理。4人耳能听到
10、声音的频率范围是2020000Hz。振动频率高于20000Hz的声音叫做超声;低于20Hz的声音叫次声。5总的来说,人们对于声的利用有两大类:一是利用声传递信息;二是利用声传递能量。9、噪声的来源和控制:1从环保角度来说,但凡使人感到愉快的声音叫乐音,使人感到厌烦的声音叫噪声;从物理学角度来说,但凡有规律地振动发出的声音叫乐音,杂乱无章振动发出的声音叫噪声。2噪声的危害和等级:人们以分贝符号是dB为单位表示声音的强弱。1540dB是较为理想的安静环境;为了保护听力,声音不能超过90dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB。3噪声的控制:控制噪声从
11、声音的声源处、声音的传播过程、接收声音的人耳处三方面着手:即主要在消声、隔声、吸声三个方面采取措施。防止噪声产生的方法:改造噪声源、在声源处加防护罩、在声源处加消音器;阻断噪声传播的方法:使用隔音或吸音材料、植树造林;防止噪声入耳的方法:带耳罩、塞棉花、捂住耳朵。10、男低音歌手在高声歌唱、女高音歌手在低声伴唱,这其中男歌手音调低、响度大,女歌手音调高、响度小。11、“震耳欲聋说明声音的响度大;“隔墙有耳说明固体也能传声;“闻其声而知其人主要是根据音色来判断的。14、如图2-1所示,甲、乙两个音叉的振幅相同,频率不同。在相同时间内,甲振动次数少,频率低,音调低;乙振动次数多,频率高,音调高。1
12、3、如图2-2所示,甲、乙两个音叉的频率相同,振幅不同。甲音叉振幅小,响度小;乙音叉振幅大,响度大。 图2-1 图2-2第三章 光和眼睛3.1 光世界巡行1、光及其用途:1光是一种电磁波,平常看到的光称为可见光。不可见光有红外线和紫外线。2我们的生活离不开光,光每天都为我们效劳,如:光能使我们看见物体;太阳光使冰雪融化;花草树木依靠光合作用茁壮成长等。2、光的直线传播:1光源是指自行发光的物体注意:月亮不是光源。2光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3通常我们用一条带箭头的直线来形象地表示光的传播路径和方向,这样的直线叫光线。4光沿直线传播的例子:影子的形成;立竿见影;日食、月食现象;小孔成像
13、。5光沿直线传播的应用:激光准直;射击瞄准;排队看直;木工检查木板的棱是否直。3、光的传播速度:1光在不同介质中传播速度不同,光在真空中传播速度最大,其大小为108105km/s。2光在空气中的速度十分接近真空中的速度,光在水中的传播速度大约是在空气中速度的,光在玻璃中的传播速度大约是在空气中速度的。3天文学上常用光年符号为l。y。来表示天体间的距离,它是光在1年里传播的距离,是长度单位;1012km。32 探究光的反射定律1、光的反射现象:1光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象,叫光的反射。2法线是指过入射点垂直反射面的直线;入射角是指入射光线与法线的夹角;反射角是指反射光
14、线与法线的夹角。3光的反射的例子:潜望镜;自行车后的反光镜;水面倒影;万花筒;镜子使商店的货物看起来琳琅满目。2、光的反射定律:反射光线、入射光线和法线三者在同一平面上,反射光线和入射光线分别位于法线两侧,反射角等于入射角。简记为:三线共面、两线分居、两角相等,光路可逆3、镜面反射和漫反射:1镜面反射是光射到平滑外表所发生的反射,而漫反射是光射到粗糙不平的外表所发生的反射。这两类反射都遵守光的反射定律。2我们能从各个方向看到外表不发光的物体,是由于这一物体的外表对光发生漫反射的缘故;我们平常看黑板会“反光,是因为光在光滑的黑板上发生镜面反射的缘故。4、光反射的应用:1红宝石激光器利用激光的屡次
15、反射形成激光束;人造卫星利用光的反射,在遥远的太空感知地面的矿藏和森林,估计农作物的产量;光纤利用光的反射传输信息。2光的反射有时也会影响人们的生活,如玻璃幕墙容易产生光污染。5、雨后的夜晚,路面有积水,假设迎着月光走,地面发亮处是积水;假设背着月光走,地面暗处是积水。33 探究平面镜成像特点1、平面镜:把反射面呈光滑平面的镜子叫平面镜。面对着平面镜,我们都能看到自己的像。平面镜成像是由于光的反射现象造成的。2、平面镜成像特点:1平面镜成像的特点:像与物到镜面的距离相等,像与物的大小相等,像与物关于镜面对称,平面镜所成的是虚像简记为“等距、等大、对称、虚像。2能够呈现在光屏上的像叫实像;不能呈
16、现在光屏上,只能用肉眼观察到的像叫虚像。3、平面镜的应用:潜望镜;万花筒;梳妆镜;牙医用的反光镜等。4、球面镜:1反射面是球面的一局部的镜子叫球面镜;球面镜可分为凸面镜和凹面镜两类。2凸面镜对光有发散作用应用:汽车观后镜、马路边的反光镜。3凹面镜对光有会聚作用应用:太阳灶、手电筒反光镜、汽车头灯、显微镜中的反光镜。34 探究光的折射规律1、光的折射现象:1光由一种物质进入另一种物质时传播方向发生改变的现象,叫光的折射。2、光的折射规律:(1光折射时,折射光线、入射光线、法线三者在同一平面内;2折射光线和入射光线分居法线两侧;3折射角不等于入射角:光从空气斜射入水或玻璃外表时,折射光线靠拢法线,
17、折射角小于入射角;光从水或玻璃斜射入空气中时,折射光线远离法线,折射角大于入射角;当光垂直射入水或玻璃中时,传播方向不变,当折射角增大时,入射角随着增大; 4光在折射时光路是可逆的。简记为“三线共面、两线分居、两角不等、光路可逆。5当光在空气与其它介质的界面发生折射时,空气中光线与法线的夹角大于其它介质中光线与法线的夹角。3、光的折射的例子:海市蜃楼(由于空气的分布不均匀,从而导致光线发生折射的现象);雨后彩虹;筷子在水面处发生弯折;看到水中的鱼(在水面上观察到的鱼的位置,总要比鱼的实际位置高些,因而渔民使用钢叉捕鱼时,总是将钢叉向看到的鱼的下方投掷);池底看起来比实际的浅在池塘边上看水的深度
18、,总是比实际的水要浅些,好似池底升高了;透镜成像;冰透镜取火。35 奇妙的透镜1、透镜的种类及几个名词1凸透镜:中间厚、边缘薄的透镜;凸透镜对光有会聚作用。2凹透镜:中间薄、边缘厚的透镜;凹透镜对光有发散作用。3有关透镜的几个名词:光心O:透镜的中心;主光轴:通过光心O和球面球心C的直线;焦点F:平行光线经凸透镜折射后会聚于主光轴上的一点叫凸透镜的焦点,凸透镜两侧各有一个焦点且对称;平行光线经凹透镜折射后发散,这些折射光线的反向延长线相交在主光轴上的一点叫凹透镜的虚焦点,两侧各有一个且对称。焦距f:焦点到透镜光心的距离。2、三条特殊光线1凸透镜见图3-1:平行于主光轴的光线被凸透镜折射之后会聚
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