三年级暑期第五次模板教案.docx
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1、三年级暑期第五次模板教案第五讲说说我的感受教学目标:教学目标:1、掌握完整叙述一件事情的方法。2、学会在叙述的过程中及时、多样地真实表达自己的感受。3、养成表达感受的习惯。教学重点:教学重点:学会把事情的经过叙述完整。教学难点:教学难点:在叙述过程中能及时多样真实地表达自己的感受。教学教学过程:过程:一、谈话导入师:什么是一件完整的事?生:自由回答。师小结:一件完整的事情就是包含事情的起因、经过、结果,这三个要素。二、内容明确a.师:发放范文,结合一次语文考试来分析事情的起因、经过、结果。回答:.事情的起因、经过、结果怎样?各个过程中作者是怎么样的感受?你从哪些句子中读出来的?考试前:心怦怦跳
2、个不停。卷子难不难?有没有我没见过的题目?考试中:不会做的紧张和想作弊的心理。考试结束:心情突然好起来。b 情境练习1、突然袭击考试时你又有什么感受?2、你第一次玩过山车或激流勇进时又有些什么感受?3.这节课我们不用写作文。c.生:自由表达自己的感受,为什么这么想?d.师小结:什么是感受,其实就是你看到实物、听到声音、尝到味道、摸到物品时,自己的心情、感觉、体验、想法,将这些看法、想法写出来了,文章也具体了,感情也表达了。三、表达及时A.既然是你看到实物、听到声音、尝到味道、摸到物品时,自己的心情、感觉、体验、想法,那么就要求我们在文章的什么地方表达感受啊?(写完看到、听到、尝到、摸到事物或遇到事情之后)四、表达多样性文章的感受可以是开心、快乐,也可以是烦恼和不满等。五、写出的感受要直接多样。可以直接记录自己的内心感受,表达自己的心情,可以是快乐也可以是烦恼。3、教学小结通过今天的学习我们了解了在写自己感受的文章是一定要把这件事情叙述完整,同样感情要真实、及时和多样。六、板书设计说说我的感受完整及时多样性1、起因2、经过3、结果1.看到、听到、尝到、摸到物品2.遇到事情之后感受:心情、感觉、体验、想法
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