2021_2021学年高中历史第一单元第3课从汉至元政治制度的演变习题新人教版必修1.doc
《2021_2021学年高中历史第一单元第3课从汉至元政治制度的演变习题新人教版必修1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021_2021学年高中历史第一单元第3课从汉至元政治制度的演变习题新人教版必修1.doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、【师说】2015-2016学年高中历史 第一单元 第3课 从汉至元政治制度的演变习题 新人教版必修1一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1下列措施中有利于限制地方割据势力的是()秦始皇全面推行郡县制汉武帝颁布“推恩令”唐中期设置节度使宋太祖派文官做地方官ABC D解析:本题属于组合式选择题,做这种类型的题目最好用排除法,唐朝时由于设置节度使而造成了藩镇割据的局面,可将含有的选项排除,故选D项。答案:D2杨家将的故事在民间广为流传。杨继业是前方打仗的将军,本应该具有较大的自主权,但是却受到皇帝、_、主帅和监军等多方面的制约,只能绝对服从,不得应变,最后战死沙场。文中“_”应该填写
2、的内容是()A丞相 B知州C枢密使 D通判解析:本题考查分析判断能力。根据题干上下文判断应是属于军事方面的机构,而A、B两项属于行政机构,D项属于监察机构。答案:C3为解决下图所反映的问题,当时政府所采取的措施是()A实行郡县制 B设立中朝C颁布“推恩令” D设立藩镇解析:图中反映了汉初实行的郡国并行制,这一制度后来严重威胁了中央集权。为解决这一问题,汉武帝颁布了“推恩令”,使得中央集权得以加强。答案:C4李清川等在汉武帝朝丞相群体研究一文中指出:“武帝朝是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指汉武帝()A削弱诸侯王的势力B设立三公九卿制度限制丞相C让身边的侍从、秘书参与军国大事D把学术丞相转变
3、为武官丞相解析:汉初丞相位高权重。汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人,让他们担任尚书令、侍中等,参与军国大事,这就削弱了相权,加强了皇权。答案:C5“(宋)宰相不专任三省长官,尚书、门下并列于外,又别置中书禁中,是为政事堂,与枢密对掌大政。天下财赋,内庭诸司,中外管库,悉隶_。”句中横线部分文字可能是()A中书门下 B户部C三司 D通判解析:宋代为削弱相权,分别增设参知政事、枢密使和三司使,分割宰相的行政权、军权和财权,故天下财赋、中外管库,悉隶三司。答案:C6古语“十年寒窗无人问,一举成名天下知”反映的制度是()A世袭制 B察举制C九品中正制 D科举制解析:本题考查中国古代选官制度。“十年
4、寒窗无人问,一举成名天下知”出自元代高明琵琶记,形容读书十年无人问津,考中科举后一举成名。答案:D7纵观宰相制度的历史演变,我们不难发现,几乎每朝的宰相机构与宰相名称都不完全相同。下列关于中国古代宰相机构和名称的说法与史实不符的是()A秦朝和汉初称为丞相府和丞相B东汉初年称为尚书台和尚书令C隋朝时首创了尚书省、中书省和门下省等宰相机构D宋朝设有中书门下,又增设参知政事、枢密使和三司使解析:本题主要考查我国历史上宰相制度的演变。尚书省、中书省和门下省等三省体制形成于魏晋南北朝时期,C项说法不准确,符合题意。答案:C8钱穆认为:“讲到中国的地方行政,只能说是汉代好,唐代比较还好,宋代就太差了。”他
5、评判三代地方行政好坏的依据是()A地方行政效率的高低 B中央集权程度的大小C能否抵御外族的入侵 D能否镇压地方的叛乱解析:从汉代到宋代,反映了中国古代政治体制中中央与地方的关系,即中央集权不断地加强。到宋代时,吸取唐末藩镇割据的经验教训,分化事权,地方所有大权集中于中央,这种体制致使出现地方行政效率低下的问题。答案:A9有学者这样描述我国古代的君臣关系:在宋以前大臣“坐而论道”,从宋太祖以后“站而论道”。这反映的问题是()A丞相权力不断削弱B中央对地方的控制加强C君主权威不断强化D古代礼仪制度日趋完善解析:本题考查封建社会君主专制强化,大臣从“坐”到“站”,反映了大臣的地位不断下降,君主专制不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 _2021 学年 高中历史 第一 单元 至元 政治制度 演变 习题 新人 必修
限制150内