《大鼓和小鼓》教案(最后).doc
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1、大鼓和小鼓教案师生问好:1234554321同学们,在讲课之前大家跟着老师来做一个小律动(劳动最光荣),同学们演唱师:现在老师再给大家弹一首歌曲,大家听前奏演唱生:同学们演唱师:刚才我们厂的这首歌叫什么名字呢?生:大雨和小雨师:但是同学们忘了我们在学习大于和小玉的时候是不是加了动作呀?我们这次加上动作再表演一下师:刚才同学们加上表演的动作时这首歌变得更加的好看,我们只是在动作上表现出了大雨和小雨,能不能用声音表现呢?大雨的声音大,小雨的声音小大家再唱一遍,用声音来表现出大雨和小雨师:刚才最后一遍,同学们在声音和动作上表现的非常棒,大自然中还有很多声音大和声音小的现象,老师今天给大家带来了一些生
2、活中的声音,大家来分辨一下,这些声音有什么不同播放声音片段,谁来说说这些声音有什么不一样?然后请几个小朋友模仿这些声音刚才几个同学给大家表演了声音的大小,还有一个词同样可以表现出声音的大小(出示课件)请同学们看大屏幕,跟老师一起朗读,强。弱。多读几遍。师:朋友都已经认识了这两个字,老师刚才强弱的时候声音有什么不一样呢?学生回答下面跟老师再往下看,强弱还有一个别的名字,是我们语文课上学过的字母,强用f表示,弱用p表示。师:现在小朋友们跟老师做个游戏好不好?老师说强弱,大家分别用声音来表示通过游戏进一步是学生了解强弱的不同师:刚才同学们的表现都非常棒,今天老师还给大家带来了两件乐器,同学们看看是什
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