八年级物理下册7.3重力导学案无答案新版新人教版2018081348.doc
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1、1重力重力学习目标1、知道重力是如何产生的。2、知道重心的概念,重力的大小和方向。3、通过实验探究,了解重力大小关系跟物体的质量的关系学习重点重力大小的计算和重力方向的利用。学习难点实验探究重力与质量的关系。一、自主学习阅读教材“重力的大小”,完成下列问题:1.物理所受重力跟它的质量成比,用公式表示为。其中 G 表示,单位是N,m 表示质量,单位是,g=。阅读教材“重力的方向”完成下列问题:2.重力的方向是的。阅读教材“重心”,完成下列问题:3.重力在物体上的作用点叫做物体的。4.质地均匀,外形规则的物体的重心在它的几何中心。如:方形薄板的重心在它的,球的重心在。阅读教材“重力的由来”,完成下
2、列问题:5.宇宙间任何两个物理,大到天体,小刀灰尘直接,都存在的力,这就是万有引力。6.由于的力叫做重力。二、合作探究(交流)学点 1.探究重力的大小跟质量的关系1.提出问题:有哪些因素可以影响重力的大小呢?2.猜想:3.确定研究内容:研究物体所受的重力跟物体质量的关系。4.学生分组设计实验:设计思路:要研究重力跟质量的关系,就必须测出物理的和。用弹簧测力计测量,用天平测量或从钩码上读数。然后用图象法分析重力跟质量的关系。实验:把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,记录在下面的表格中:质量 m/kg重力 G/N重力/质量5.根据实验数据,以质量为横坐标,重力为纵坐标描点并连线。6
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