心理健康教育教学工作计划最新.docx
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1、心理健康教育教学工作计划最新 日子如同白驹过隙,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下在这给大家整理了一些心理健康教育教学工作计划最新,希望对大家有帮助! 心理健康教育教学工作计划最新1 为了更好地促进学生健康成长,推进素质教育,贯彻教育部颁发的中小学心理健康教育指导纲要,本学期我校心理健康教育工作计划如下: 一、指导思想: 提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提
2、高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。 二、主要工作目标 (一)坚持以人为本,根据学生的心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们的身心全面和谐地发展。 (二)立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生。 (三)提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。 (四)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。 (五)重视
3、心理咨询室的常规建设。 三、具体做法: (一)学校心理健康教育队伍建设 学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事,是所有学校教育工的事,所以学校成立以心理健康教师为主,班主任教师为辅,其他教师为基础的学生心理健康教育战线,为全体学生的心理健康保驾护航。 (二)学校心理健康教育的方式 1.心理课辅导 本学期由班主任教师作为心理辅导老师在班内试行心育课,每个星期开展一节心理健康课(或活动),为学生提供全面的帮助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。 2.在日常教育、教学中渗透心理健康教育 把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中,寻找心理健康的契机,注重发挥教师在教育
4、教学中人格魅力,建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。 3.心理咨询室。开设“知心小屋”,接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室由专任教师负责,固定的开放时间,固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求,还要考虑儿童的审美特点。 4.以“点”带“面”,利用学校宣传阵地 “红领巾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地,本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识,进行讲座,对个别案例进行解析,对一些常识性的问题进行解答,让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。 5.指导家庭进行心理健康教育 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更
5、重要的意义上讲,小学生心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的来源与归属,小学生心理健康最后要归结于此。因此,学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育,我们利用家长学校、家长开放日等多种途径,坚持不懈地向家长提出各种建议,指导家长开展小学生家庭心理健康教育。 6、指导学生进行自我心理健康教育 指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法:比如与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助,在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;或者学习写日记,学生要学习用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私,学生要学会坦
6、然地面对。 四、具体工作安排: 1.制订本学期心理辅导工作计划。 2.做好健康教育的宣传和氛围建设工作。 3.更新各年级特殊学生心理健康档案。 4.心理咨询室开放,并进行个别心理咨询。 5.做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 心理健康教育教学工作计划最新2 一、指导目标: 1、根据各班级幼儿年龄特征及实际情况,设计心理活动,并按计划分班开展心理健康教育活动及心理辅导活动,使不同年龄阶段的幼儿得到相应的发展,各方面能获得不同的进步,确保幼儿身心健康发展,愉快成长。 2、针对各班特殊幼儿(如:较差的行为习惯、性格孤僻、留守儿童、离异儿童等),给予科学有效的心理辅导,通过多种形式的
7、个别辅导活动,使他们尽快摆脱障碍,改善自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。 3、继续以面向全园幼儿为主,个别辅导为辅,让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂,在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式,主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。 4、对全园教师进行团体心理辅导活动,减轻教师来自各方面的压力,关爱自我,提升教师们的快乐指数! 二、具体工作: 1、加强团队凝聚力; 2、为了更好的上好心理健康教育课,多与各班老师交流,分享; 3、实施心理健康教育课,以面向全体幼儿为主,个别辅导为辅。 4、做好“心联小屋”的工作、幼儿园博客的更新、教师与家长的培训工作,为孩子的身心健康做出努力。
8、三、具体实施: 1、教师方面: (1)对教师进行一次团体心理辅导的培训。 (2)为每个班的幼儿上好心理健康教育课。备好心理健康教育课教案,并请各班的老师随堂听课。 2、幼儿方面: (1)通过心理活动,幼儿掌握寻找快乐的方法,学会自我调适。 (2)让幼儿学会变得坚强,勇敢的面对一切困难。 (3)让幼儿学会感恩,知道自己的事情自己做,愿意为他人服务。 3、家长方面:与家长多沟通;为全园家长组织一次培训。(以家长会的形式) 心理健康教育教学工作计划最新3 本学期我承担聋部五年级至中二年级心理健康课的教学工作,为努力完成好本职工作,围绕学校本学期工作计划,特制定如下计划: (一)做好心理辅导的日常工作
9、 1、认真上好心理健康教育课 根据学校的工作要求,结合学生实际,安排好本学期教学内容。针对学生的实际情况,备好每一次课、上好每一节课。在教学过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在每节课充分了解学生的实际情况和心理需求,保证学生在学习时保持的学习兴趣。在教学中尊重学生的感受,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、测试、问卷等教学形式,吸引学生的注意力,充分调动学生的学习兴趣和学习积极性,保证课堂教学的有序进行和和谐气氛,让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康知识,促进自身心理的健康发展。 2、做好学生心理咨询和学生信件回复工作。 (1)加强宣传力度,让
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