上海中医药大学教案首页实验中医学(二).doc
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1、上海中医药大学教案首页学年:2006-2007 学期:二 课程名称: 实验中医学(二)题目:课程介绍、学生分组、文献研读与课题设计、综述 时数:7本次课程要求与需要解决的问题:1介绍本课程的教学目的与方式。让学生了解和掌握本课程的教学方式与目的。2介绍具体教学安排。指导学生明确任务、分工和责任。3学生利用计算机网络资讯,检索和研读有关文献,撰写文献综述。授课组织形式:1教师介绍本课程的教学目的。2教师介绍本课程的教学方式。3教师介绍考核方式。 4学生自愿分组。5各小组工作分割。6课后学生自学中医学综合实验教材和有关参考文献。7课后学生文献检索与设计。8课后学生撰写文献综述。9准备设计介绍的PP
2、T。 上海中医药大学授课教案课程名称:实验中医学(二) 授课教师:方肇勤等授课时间:2006-2007 年度 2学期 第1周内 容教具、时间分配、使用教材和参考书一、本课的教学目的和要求1介绍本课程的教学目的与方式。让学生了解和掌握本课程的教学方式与目的。2介绍具体教学安排。指导学生明确任务、分工和责任。二、本课的重点、要点、难点教学方式的改变,作为综合实验,要求学生能够适应,并迅速进入角色。三、内容安排(含教学程序,主要内容,小结,复习思考题(提纲、测试题),下节课预习范围,及后续课程介绍)1介绍本课程的教学目的在教师的指导下,学生独立开展选题、课题设计、研究准备、实验实施、实验数据分析,乃
3、至撰写实验报告等系统的实践,在实践中去检验所学的知识,暴露其知识面的欠缺,主动去吸取有关知识,并综合运用这些知识,在实践中完成从学到用的能力的培养和升华。2介绍本课程的教学方式(1)理论课、分组(课堂)。(2)学员独立检索与文献综述,以小组为单位设计研究方案(图书馆等)。(3)课题设计课堂介绍、讨论、表决与细化(课堂),课后继续文献综述。(4)文献综述课堂交流,观看教学录像(课堂),课后继续文献综述。(5)实验准备、动物模型预初实验,小鼠四诊检测技术培训(实验室)。(6)造模、四诊检测;继续实验准备、熟练各实验技巧(实验室)。使用教材:中医学综合实验时间分配:1课堂教学:3学时;2自学有关知识
4、、文献检索、课题设计、撰写文献综述:19学时。教具:PPT备课主要参考书目、文献:1方肇勤主编. 实验中医学. 第一版. 上海: 上海科学技术出版社, 20002方肇勤主编. 中医学综合实验. 第一版. 上海: 上海中医药大学出版社, 2004, 第二次印刷3方肇勤主编. 分子生物学技术在中医药研究中的应用. 第一版. 上海: 上海科学技术出版社, 20024方肇勤主编. 辨证论治实验方法学实验小鼠诊法和辨证. 上海科学技术出版社, 2006年10月, 第一版撰写人方肇勤教研室实验中医学撰写日期2006-12-11上海中医药大学授课教案课程名称:实验中医学(二) 授课教师:方肇勤等授课时间:2
5、006-2007 年度 2学期 第1周内 容教具、时间分配、使用教材和参考书(7)集体处死实验动物、取材、实验检测全面展开(实验室)。(8)数据处理、分析(实验室、图书馆等)。(9)学生课堂通报各实验结果和初步分析,教师辅导(课堂)。(10)撰写研究报告(实验室、图书馆等)。(11)宣读研究报告、提问、答辩,教师总结(课堂)3考核方式:本课程采用综合评定方法考核,根据学生文献综述撰写(20%)、实验技术掌握、实验操作水平和实验态度(30%)、实验的贡献度(10%)和实验报告撰写(40%)评定成绩。 4介绍具体的实验内容和背景,学科进展。5学员自愿分组,4-6人一组,4-5组。6任课各指导教师介
6、绍。7各小组工作分割。8教学日历安排及其考虑。9课后学生自学中医学综合实验教材和有关参考文献。10课后学生文献检索与设计。11课后学生撰写文献综述。5汪谦主编. 现代医学实验方法. 第一版. 北京: 人民卫生出版社,19966侯灿主编. 医学科学研究入门. 第一版. 上海: 上海科学技术出版社,19817倪宗瓒. 医学统计学. 第二版. 北京: 人民卫生出版社, 19988方喜业. 医学实验动物学. 第一版. 北京: 人民卫生出版社,19959李仪奎.中药药理实验方法学. 第一版. 上海: 上海科学技术出版社, 19910史继学, 等. 实用医学论文写作与技巧. 第一版. 北京: 中国医药科技
7、出版社, 1997撰写人方肇勤教研室实验中医学撰写日期2006-12-11上海中医药大学教案首页学年:2006-2007 学期:二 课程名称: 实验中医学(二)题目:模拟开题报告和完善实验设计 时数:7本次课程要求与需要解决的问题:1模拟中医药科研课题设计,开题报告。2模拟项目的评审,肯定与否定,以及对挫折的承受能力。3细化实验设计。授课组织形式:1教师介绍方法和要求;2各小组选派代表依次上台介绍各组的实验设计,采用PPT。3其他组别学生提问,表决。4教师点评。5教师主导,全体学生一道完善设计。 上海中医药大学授课教案课程名称:实验中医学(二) 授课教师:方肇勤等授课时间:2006-2007
8、年度 2学期 第2周 内 容教具、时间分配、使用教材和参考书一、本课的教学目的和要求1模拟中医药科研课题设计,开题报告。2模拟项目的评审,肯定与否定,以及对挫折的承受能力。3细化实验设计。二、本课的重点、要点、难点1课题设计的实战模拟。2说服能力的培养与检验。3了解和掌握课题设计的各个环节。三、内容安排(含教学程序,主要内容,小结,复习思考题(提纲、测试题),下节课预习范围,及后续课程介绍)1各小组派代表课堂发言,介绍各自的设计。2课题设计课堂讨论。3各小组派代表对各设计表决,选择其一。4课题设计课堂的细化。使用教材:同上。时间分配:3学时。教具:同上。备课主要参考书目、文献:同上。撰写人方肇
9、勤教研室实验中医学撰写日期2006-12-11上海中医药大学教案首页学年:2006-2007 学期:二 课程名称: 实验中医学(二)题目:小鼠虚证证候和辨证论治文献综述交流 时数:14本次课程要求与需要解决的问题:1中医药文献综述撰写训练。2中医药学术发言训练。3了解小鼠四诊、辨证和有关实验方法。授课组织形式:1教师介绍方法和要求;2学生依次上台介绍文献综述主要学术内容和研究后的观点,采用PPT。3其他组别学生提问。4教师点评。5观看小鼠四诊和辨证方法教学课件。 上海中医药大学授课教案课程名称:实验中医学(二) 授课教师:方肇勤等授课时间:2006-2007 年度 2学期 第3-4周内 容教具
10、、时间分配、使用教材和参考书一、本课的教学目的和要求1中医药文献综述撰写训练。2中医药学术发言训练。二、本课的重点、要点、难点1中医药文献综述撰写训练:涉及综述撰写的方方面面技能、方法。2学术发言训练:涉及重点、感染能力、口头表达能力等。三、内容安排(含教学程序,主要内容,小结,复习思考题(提纲、测试题),下节课预习范围,及后续课程介绍)1课后利用图书馆等场所电脑,及网络中医药信息资源,检索有关文献,研读文献,参考教材要求,撰写文献综述。2采用PPT等方式,介绍文献综述主要学术内容和研究后的观点。使用教材:同上。时间分配:3学时,综述时间同前。教具:PPT,以及多媒体课件。备课主要参考书目、文
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