磁场对电流的作用 教学设计示例二.doc
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1、磁场对电流的作用 教学设计示例二 课时:1课时。 教学要求: 1.知道磁场对电流存在力的作用,知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向,以及磁感线方向有关系。改变电流方向,或改变磁感线方向,导体的受力方向随着改变。能说明通电线圈在磁场中转动的道理。 2.知道通电导体和通电线圈在磁场中受力而运动,是消耗了电能,得到了机械能。 3.培养、训练学生观察能力和从实验事实中,归纳、概括物理概念与规律的能力。 教学过程 一、引人新课 首先做直流电动机通电转动的演示实验,接着提出问题: 电动机为什么会转动? 要回答这个问题,还得请同学们回忆一下奥斯特实验的发现电流周围存在着磁场,并通过磁场对磁体发生作用,即电
2、流对磁体有力的作用,再让我们逆向思索,磁体对电流有无力的作用呢?即磁体通过其磁场对电流有无力的作用呢? 现在就让我们共同沿着这一逆向思索所形成的猜想,设计实验,进行探索性的研究。 板书:四、研究磁场对电流的作用 二、演示实验 板书:1.实验研究: 1.介绍实验装置的同时说明为什么选择这些实验器材,渗透实验的设计思想。 2.用小黑板或幻灯出示观察演示实验的记录表格,如下: 3.按照实验过程,把课本1、2两个实验,用边演示,边指导观察,边提出问题的方式,连续完成。要求学生完成观察演示实验的记录和思考回答表中的问题: “通电铜棒在磁场中,运动的原因是什么?” 这样做,一是引导学生发现磁场对电流也存在
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