《六年级道德与法治教案10850.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级道德与法治教案10850.docx(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第一单元:我们的守护者本单元支配了两个内容,分别是感受生活中的法律与宪法是根本法。主要让学生理解什么是法律,我们生活中有哪些法律,法律对于我们的作用,法律怎样标准我们的行为;同时也让学生知道宪法是国家的根本法,是制定其他法律的根底与根据,我们要知道宪法具有最高法律效力,要树立宪法权威。每一课后有活动园,贴近学生生活,让学生能更好地驾驭教材内容。感受生活中的法律教学目的:(1)、理解法律是什么,生活与法律的关系;(2)、理解法律的作用有什么。教学重难点:理解刑法与民法的作用,知道什么样的行为对应什么法律;知道人人依法享有权利,人人依法履行义务。课型:新授教法:小组合作探究教具打算:课件教学时间:
2、3课时 第一课时 初识法律课型:新授教法:小组合作探究教具打算:课件教学过程:一、情境引入 前置作业请生说说我们每天要做的事,同学互相沟通,你每天干什么,父母干些什么。思索:这些事与法律有关系吗?引入新课:我们日常的这些活动都要受法律的约束,也要受法律的爱护。二、新课教学1、说说法律是什么?法律是我们每个公民必需遵守的行为准则。它标准着我们的行为,爱护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。2、法律规定的内容。在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、受教化权等权利;法律规定了我们的义务,比方交通规则要遵守,要爱惜公物、爱护环境;借人东西要还,要为国家与社会作出自己的奉献。3、说说法律与学校纪律的
3、异同。 学生分小组探讨,老师巡察,适时引导。小组派代表班上沟通。三、实力提升 拓展延长,课后总结。1、通过这节课的学习,我们有什么收获?2、回到课前,我们每天的生活与哪些法律有关?3、采访家人或亲戚,理解他们的工作中都涉及哪些法律,下次课上沟通。第二课时感受生活中的法律教学过程:课型:新授教法:小组合作探究教具打算:课件一、回忆上节课内容:前置作业 请学生说说我们上节课学习了什么内容,其他同学听后做补充。二、新课学习:1、引入谈话:法律调整社会关系,爱护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,到处都有法律的身影。所以,法律与我们的生活有亲密的关系。2、学习教材第五页,看
4、看图画,理解生活中的法律。3、学习教材第六与第七页,理解刑法与民法的内容,知道刑法是规定犯罪与刑罚的法律,理解刑法的作用;知道民法是维护人们日常生活秩序的主要法律,理解民法的作用;知道除了刑法与民法之外,还有行政法,并引导学生理解行政法的作用。三、完成教材第八页练习,老师订正答案,同桌检查完成状况,老师巡察修改。四、实力提升 拓展延长,总结本课内容。 通过采访同学与老师,理解一下我们学校的生活会涉及哪些法律,这些法律发挥了什么作用。说说我们理解了那些法律的内容,知道了我们生活中有哪些与法律有关。没有语言,人与人就不能顺畅沟通;没有规则,人与人就不能正常交往;同样,假如没有法律,人们的行为就没有
5、了约束,我们的社会就会一片混乱,因此,法律的作用很大。五、接着学习法律的作用有哪些?结合教材内容进展归纳总结。1、法律为我们设定了行为准则,供应了外部保障,维护着我们的正常生活;2、法律犹如指南针,告知我们行为的方向;3、法律犹如尺子,衡量我们行为的对错;4、法律犹如武器,是爱护我们的坚毅后盾。六、分小组探讨教材内容。评判图画中人物的行为是否?为什么?请用法律的准则进展评判,并为他们想出正确的方法。七、实力提升 拓展延长,课后小结。1、总结:人人依法享有权利,人人依法履行义务,盼望孩子们人人遵遵守法律律,做一个遵纪遵守法律的好公民。2、组织一次“法律故事会”,讲一讲自己经验过的与法律有关的故事
6、,并说说它带给我们的启示。第三课时宪法是根本法课型:新授 教法:小组合作探究 教具打算:课件教学目的:1、学问目的:知道宪法的作用;宪法的法律地位。2、实力目的:相识宪法的作用与地位3、树立国家平安意识,自觉关切与维护国家平安。课时支配:1课时教学方法:问题教学法教学简案:二、宪法是国家的根本大法(板书)1、治国安邦的总章程(板书)首先,学生阅读教材并思索:为什么说宪法是国家的根本大法?其次,小组探讨,从那些方面来说明宪法是国家的根本大法?学生感知:请学生阅读教材上的小字材料,说说宪法与一般法律有什么不同?大家探讨后的出结论:(1)从宪法规定的内容上看:宪法规定国家生活中的根本问题,如国家性质
7、、根本制度、根本任务等。一般法律治规定国家生活中得某一方面的问题。(2)宪法的构成学生再探讨:P80小齐为什么可以依法维护自己的权利?它是怎样依法维护自己的权利的?从小齐的例子我们应当:(3)我们要仔细学习宪法,理解宪法的性质与根本内容,在日常生活中养成遵守宪法的习惯,肃立宪法意识,自觉维护宪法的尊严。从这个意义上说:依法治国的核心是依宪治国,宪法是实行以法治国的根本根据。2、宪法具有最高的法律地位(板书)引导学生从教材图示中得出宪法所处的法律地位做一做:宪法与一般法律得“母子”关系(行政诉讼法、行政法、行政惩罚法)(1)宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位与法律效率。宪法使其他法律得立法根底与立法根据宪法具有最高的法律效力宪法是一切组织与各人的活动准则。(2)法律效率,指法律的强迫力与约束力3、从宪法的制定、修改上看:宪法的制定与修改比一般法律严格总之,从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;从效力看,宪法具有最高得法律效力;从制定与修改的程序上看,宪法比一般更为严格。所以说,宪法是国家的根本大法。
限制150内