学校挂职学习报告(2).doc
《学校挂职学习报告(2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校挂职学习报告(2).doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学校挂职学习报告(2) 多问。张开嘴巴问,是我挂职学习采取的第三种方法,主要通过听人谈、找人聊、主动问达到学习的目的。在学校综合办公室倾听校级班子谈论工作,了解学校的中心工作,在学校科室办公室倾听中层班子谈论工作,知晓各科室工作的重点,在学校教师办公室倾听教师谈论工作,获悉教师的教学方法;在校园内见到领导、老师、学生或工人,我都会主动给他们聊上几句,与领导聊管理,与领导聊发展,与老师聊教学,与老师聊学生,与学生聊学习,与学生聊老师,与工人聊工作,与工人聊困惑,在聊天的过程中学习,在聊天的过程中提升;在资料中看不到的经验,在实践中学不到的管理,就采取主动问的方式弥补学习的不足,问刘明辉校长学校的
2、宏观管理及顶层设计问题,为今后我校的长远规划作参考,问任元华副校长学校的后勤工作社会化问题,为今后我校的后勤实行社会化作参照,问陈太龙副校长学校的企业文化进校园问题,为今后我校的校企合作作范本,问任祖明副校长学校文化艺术技能节的问题,为今后我校启动文化艺术技能节作范例等等。 三、挂职学习取回的经验 德育。创新德育模式是cc工业学校工作的亮点之一,学校根据联办企业职业岗位的要求,有针对性地实施职业知识教育和职业技能训练,为培养高素质的中等技能型人才,树立并强化了开放式的教学观,走校企合作的办学道路,充分发挥了企业作用,学校牵手企业文化服务于教育教学和实习实训工作,在教育教学中渗透企业精神、企业理
3、念,跟踪企业发展的实际,把企业的新工艺、新技术贯穿到课堂教学和实习实训中,校内的实训车间按照企业的标准布置,技能的操作按照企业的生产要求训练,学生实训一律穿实训工作服,以准员工的标准严格管理、严格要求,学校还定期聘请企业专家和生产能手开展专题讲座,让企业文化融入校园创新了德育模式。 教学。延伸课堂教学是cc工业学校工作的亮点之二,为建设特色和有深厚底蕴的校园文化,延伸、拓展和丰富课堂教学内容,让全体学生在才艺技能展示过程中张扬个性、放飞理想,树立成功的人生观信念,cc工业学校已经举办了六届“文化艺术技能节”,每届文化艺术技能节持续时间长,分学科、文艺、技能三大篇章,开展十几个项目竞赛活动,全面
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 挂职 学习 报告
限制150内