黄河象教案第二课时教学设计1.doc
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1、1黄河象黄河象教案教案第二课时教学设计第二课时教学设计 1教学目标:1、理解课文内容,了解黄河象化石的形成及其发掘过程。2、培养学生热爱科学的兴趣和想象能力。3、了解课文的叙述顺序,学习按一定的顺序写的方法。教学重、难点:1、对黄河象的来历的假想及其根据。2、运用推理想象,对化石形成的情景进行推测,并有条理的表达出来。教学过程:一、复习、质疑、导入新课:1、师:上节课我们学习了黄河象这篇课文的第一段,自然博物馆中的黄河象骨架化石给你留下了什么样的印象(高大、完整)2、由此,你还想了解什么?为什么这么高大、完整(未被移动过,上级指挥,人们有文物保护意识)是什么时间谁在哪里怎样发现的(73 年,甘
2、肃、农民)为什么叫黄河象(在甘肃,有黄河所以就叫黄河象)2是怎样形成的二、新授:1、老师:老师也有这样一个疑问,这个化石究竟是怎样形成的呢那就让咱们一起来研究一下吧!2、老师:老师为咱们每一位同学都准备了胸卡,请你写好名字,戴在胸前:现在的你就是一个出色的科学家了,这篇课文得根据你的想象和推想写出来的,你们可一定要认真呀!3、老师:不过你在进行想象和推想之前,咱们得先说一说作为一名科学家,在想象和推想的过程中应该注意些什么呢应该有怎样的科学态度呢应该注意以事实为依据!你正在浏览老百晓在线提供的文章要特别认真!我们要细心观察!要有坚强的毅力!遇到困难不能退缩4、老师:伟大的科学家们,老师现在还有
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