区域农业发展——以我国东北地区为例.doc
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1、第一节 区域农业发展以我国东北地区为例教案一、课标要求和课标解读 课 标 1、以某区域为例,分析该地区农业生产的条件、布局特点和问题,了解农业可持续发展的方法和途径。 2、以某农业区域为例,分析该区域的发展过程,以及在此过程中产生的主要问题,了解解决这些问题的对策措施。 课标解读可以从两方面解读,一是结合本章节所讲授的内容,学生应达到的基本要求,二是通过书本案例教学,应提取分析区域某经济发展的方法和技能。 第一节知识与技能 掌握东北地区农业发展的基本要求 掌握区域农业发展的基本要求 1、了解东北地区的范围、自然条件和社会经济条件的基本特点。 2、理解东北地区因地制宜组织生产,形成不同特色的农业
2、布局。3、理解东北地区商品粮基地的形成原因及特点。4、了解东北地区农业发展过程中存在的问题。5、理解东北地区内部不同区域农业发展的方向。 1、学会分析某区域农业发展条件、布局特点的基本方法。2、了解区域农业发展中出现的问题;并在此基础上,探寻区域农业可持续发展方法和途径的能力。 通过本节的学习,在掌握基本知识和技能的基础上,必须还应具备课标“三维”的其他二个维度的要求。 过程 与 方法 1、能够通过网络、报刊、杂志等各种媒体收集地理信息及从现实生活中获取地理信息,如结合本地的农业、发展条件,尝试运用所学的地理理论和方法对本地区的农业地理信息进行梳理、分析、解释,得出本地区的农业发展特点、发展中
3、存在问题,及今后发展的方向。2、关注中央的农业政策和经济发展的策略调整,了解全国农业发展的主要方向。 情感、态度和价值观 1、激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度,提高地理审美情趣。2、增强对资源、环境的保护意识和法制意识,形成可持续发展观念,增强关心和爱护环境的社会责任感,养成良好的行为习惯。 二、本节教材教学思路分析 分析地理条件(气候,地形、土壤,社会、经济),农业布局的特点分为三大农业生产区域(耕作农业区,林业和特产区,畜牧区),大规模的专业化生产商品粮基地建设(大规模机械化生产,地区专业化生产,),农业发展方向(平原区,西部草原区,山区) 本节的教学内容的三大主
4、题:主题一 东北地区农业发展的地理背景(地理条件、资源优势);主题二 东北地区农业发展特点(农业在全国的地位、区域内部布局特点);主题三 东北地区农业发展方向(存在问题、农业主要发展方向)。 三、学情分析 学生基本掌握农业区位分析方法,通过前几单元的学习,学生基本具备了读图能力和提取信息的能力,对案例学习的方 法已了解。但学生初中的区域地理知识仍不足,在学完东北地区,用同样的方法去分析其他区域时,但具体某一区域的地理背景知识比较模糊,这仍然是初中地理知 识与高中教材的糅合问题。 四、教学重点和难点 东北地区农业生产的条件和布局特点;东北地区农业生产中存在问题及采取的方法和措施。 五、教学过程设
5、计 第一课时 新课引入:采用歌曲“松花江上”或“小品”,感性了解东北地区农业发展状况。 学习主题一:东北地区农业发展的地理背景 通过读东北地区位置、气候、地形、土壤、交通、工业分布等图,确定东北地区的位置及范围,具体评价东北地区发展农业的区位条件,得出东北地区农业发展的最主要优势是土地资源和森林资源,然后从质和量两方面去分析。 知识结构: 1、地理位置与气候特征的内在联系 气候对东北地区农业生产的影响: 气候条件制约着一个区域农业的生产品种、耕作制度和生长季节等。东北地区由于冬季寒冷、夏季温暖、降水集中于夏 季,热量和水分配合得协调,仅可以满足一年一熟作物生长的需要,这就便得农作物生长季节集中
6、在气温较高的410月,农事活动为春播、夏管、秋收,同时农 作物适应环境多为喜冷凉品种,如甜菜等。 2、地形山环水绕、沃野千里 地面结构 地貌类型及地形区分布 优势农业资源 山环水绕 山地 西部 大兴安岭 森林资源丰富 北部 小兴安岭 东部 长白山地 沃野千里 平原 南部 辽河平原 土地资源丰富 北部 松嫩平原 东部 三江平原 3、工业、交通、人口等对东北农业发展的影响 通过对农业发展条件的评价,强调东北地区的突出优势,黑土地及森林资源。 第二课时 学习主题二 东北地区农业发展特点 通过对东北地区的农业发展条件的评价,得出农业发展的特点。 农业在全国的地位 (结合书本72页的活动和书本内容,让学
7、生自己阅读提取信息,加以说明为什么东北地区能取代长江中下游地区,成为中国主要的商品粮基地。) 2、主要的林业基地 3、畜牧业生产基地 (让学生在地图中找出这些基地主要分布的地区,得出区域内部农业布局的特点) 二、区域内部农业布局特点 结合书本70页活动,让学生分析东北地区区域内的农业生产条件差异,得出区域内部农业布局特点:东北地区可划分为三大农业生产区域。 农业生产区域 主要分布地区 主要产品类型 耕作农业区 平原地区,包括松嫩平原、三江平原和辽河平原 玉米、大豆、小麦、水稻 林业和特产区 大小兴安岭和长白山区 兴安落叶松、樟子松、红松、 蒙古栋、白桦、人参、鹿茸、 柞蚕、苹果 畜牧业区 西部
8、高原、松嫩平原西部及部分林区草地 马、牛、羊 (三河牛、三河马、东北红牛) 学习主题三:东北地区农业发展方向 一、东北地区农业发展中存在的问题 方法1:通过图片及第二单元的问题研究:分析三江平原由北大荒到北大仓和到保护北大荒的变化。 方法2:给资料“黑土流失触目惊心”进行分析。(见后边资料1) 引导提问:从以上资料中我们可以看到:东北黑土地区面临着什样的问题是什么原因引起了这些问题我们应该如何合理开发利用黑土资源指导学生仔细阅读分析,教师适时点拔,从而最大限度在发挥学生的学习潜能,最后师生共同总结东北区域农业发展中出现的问题。(把区域生态建设的分析模式迁移过来) 知识结构: 二、东北地区农业主
9、要发展方向 通过阅读资料2:“我国的优势农产品区域布局规则”,了解东北地区农业发展的大方向;在从区域内部了解东北地区农业发展的小方向。 1、建设成我国最大的绿色食品基地和高水平的农业专业化区域。 2、东北区域内部农业发展方向与重点(用表格比较法) 农业区域 农业发展方向 农业发展重点 平原区 面向国内大宗农产品需求市场,继续强化商品粮、豆等大宗农产品的生产,以确保国家粮食需求。 以增强抗衡国外农产品进入国内市场能力为重点,发展适应加工需要的优质、专用品种,提高产品质量和竞争力;加快发展农产品加工业,促进粮食转化,延长产业链条。推进农业向规模化、专业化和生态化方向发展,建设绿色食品基地。 西部草
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