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1、四班级繁星学问点总结 繁星是部编版四班级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间挨次紧紧围绕繁星绽开描写,描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景。这里给大家共享一些四班级繁星学问点,欢迎阅读! 四班级繁星原文 我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。 三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便观察一个清寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。 如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰视天空。深蓝色的
2、天空里悬着很多半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!慢慢地我的眼睛模糊了,我似乎观察很多萤火虫在我的四周飘舞。海上的夜是柔和的,是清寂的,是梦幻的。我望着那很多熟悉的星,我仿佛观察它们在对我刺眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我遗忘了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 四班级繁星学问点 一、多音字 觉ju(觉得)jio(睡觉) 数sh(很多)sh(数不清) 二、近义词 清寂宁静梦幻梦境微小细小 三、反义词 模糊一清晰清寂嘈杂 密密麻麻稀稀稀稀 摇摇欲坠一稳稳当当 四、理解词语 繁星:多而密的星星。 纳凉:乘凉。 清寂:没
3、有声音;很静。 群星密布:像天上的星星一样摆布着,形容事物许多。 摇摇欲坠:形容特别危急,就要掉下来或垮下来。 半明半昧:形容有时光明,有时昏暗。 梦幻:如梦的幻境;梦境。 五、词语搭配 (密密麻麻)的星星(清寂)的夜(星群密布)的蓝天 六、词语扩展 AABC式词语:摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈津津乐道 ABAC式词语:半明半昧自言自语不紧不慢若隐若现绘声绘色不折不扣患得患失 四班级繁星教案 1。出示课题: 繁星的“繁”是什么意思?形容许多星星的词你知道的还有哪些? 2。你知道这篇文章是写什么的记叙文?你曾读过哪些写景物的文章? 3。先看看课后练习一,带着这个问题听老师范读
4、课文,边听边用划出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语。 4。(放幻灯)让同学看着画面描述。板书:月夜 5。(放幻灯)让同学看着画面描述。板书:星天 6。读文章的第一句,看看这句话中用了哪些词把这两幅画面连接起来了,哪个词用得最妙? 板书:爱 但也爱 7。朗读总起句。 8。接着文章写“我”在什么时间、在哪些地方看星天? 板书:(从前)家乡庭院 (三年前)南京菜园 (如今)海上舱面 9。学习第一段: (1)从前,在家乡庭院,在七、八月的夜晚纳凉的时候看星天,星天是什么样儿的?(用点出有关的词语)他有什么感受? (2)(放幻灯)“密密麻麻”是什么样子? (3)望着这样的星天,就会遗忘一切,仿佛
5、回到了母亲的怀里似的.,这表达了怎样的感情? (4)小结:觉得星天有母亲般的温顺、亲切。板书:亲切 10。学习其次段: (1)三年前(1924年)在南京菜园里看星天,星天又是什么样儿的?(点出有关的词语)又有怎样的感受? 板书:星群密布光明无处不在似乎 (2)(放幻灯)“星群密布”是什么意思与“密密麻麻”比较,有什么不同? (3)“无处不在”是什么意思?(读句子:然而)在句中除了表示星光绚烂、处处有星光外,还表达了怎样的思想感情。 (4)小结:虽然身处黑暗的旧.,但对将来布满盼望、布满信念,他憧憬光明,追求光明,望着星天就感到光明到处都存在。这时,他爱星天的感情比从前更深了。 (5)表情朗读“虽然然而”句中不用“然而”,换个词还可以怎么说? (6)这段中还有哪一句表达了爱星天的感情比从前更深了? (7)“似乎同伴侣在促膝谈心一样”,你想一下,他们可能在谈些什么? (8)小结:这时,觉得星天更加亲切 板书:更亲切 11。如今(1927年)在海上看星天感受又如何呢?你能自学领悟吗?先回忆一下老师是怎样教你们学习第一、二段的?你准备怎样自学第三段? 四班级繁星学问点总结
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