开学第一课疫情防控安全教育教案模板合集.docx
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1、2022年秋季开学第一课疫情防控教案一、教学目标:1 .了解病毒来源,知道新冠传播途径和危害。2 .正确洗手加强自我保护。3 .明白新冠并不可怕,知道它是可防可治的。二、教学对象:全体学生。三、教学准备:1 .网上下载或在线播放有关新冠传播途径,预防方法等 相关视频。2 .洗手、开窗、带口罩等相关动作图片。U!教学过程:1 .新冠为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病, 而且会传染).新冠是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)2 .病毒是我们看不见的,这种“隐形的东西”是通过飞 沫传播,所以我们一定要一一(戴口罩).讨论:(1)有什么方法能够预防新冠呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径,一
2、边想出预防方法: 涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者,我们 一起认识他们(图片)七、结束语疫情虽然可怕,但是我们做好个人的防护工作,锻炼好 身体,相信我们一定会战胜病毒。努力学习,长大后成为各 行各业的精英,在祖国需要我们的时候,能够做出更大的贡 献。如勤洗手,翻开窗户通风,人多不去凑热闹,外出佩戴 口罩等,并出示相关图片。我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的,请 同学们看一下它的做法对不对。(自由发言,点评)强调不能接触口罩的内层,双手覆盖住外层捂住口鼻, 挂到耳朵上,捏紧鼻子处的金属条防止飞沫进入。教师展示正确佩戴口罩的方法。教师出示正确的洗手步骤图片,组织全体学生空手练
3、习。同学们,快要吃午饭了,我们在吃假前要做什么啊? (洗手)为什么要洗手呢?(自由交流)观看视频为什么要洗手(2)小结:我们每天都要用手接触很多很多的东西, 虽然肉眼看不到,但我们手上沾满了细菌。比方你触摸了污 染物,然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等黏膜,那病毒就进入 你的身体了,同时人们还容易通过手接触传播疾病。那我们 应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手,特别是养成饭前便后 要洗手的习惯。)(3)所以我们总结一下,遇到哪些情况,要洗手呢? (学生交流)外出回家坂前便后咳嗽或打喷嚏后触摸门、鼻、眼睛之前触摸动物后(4)问题:是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)洗手方式正确才能有效杀灭病毒,让我们来回忆
4、一下正 确洗手的方法和步骤吧!一起回忆操作正确洗手方法和步骤:第一步:掌心搓掌心第二步:手指交错,掌心搓掌心第三部:手指交错,掌心擦手背,两手互换第四部:两手互握,互擦指关节第五步:指尖摩擦掌心,两手互换第六步:握住拇指转动,两手互换观看视频,跟着视频一起操作正确洗手方式请一位同学示范洗手,并询问孩子洗手后有什么变化。开学第一课疫情防控平安教育教案一、班会背景一场疫情,让今天变得与众不同,我们作为新时代的学 生,应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。二、班会目标1 .让同学们对新冠有更深入的了解,消除紧张之心,学 会防护措施;2 .通过对逆行之人的了解,同学们产生共情,思考“逆 行之人
5、”的人生观、世界观和价值观;3 .激发学生的感恩之心和爱国之情,思考我们可以做些 什么。三、班会重点通过对逆行之人的了解,同学们产生共情,思考“逆行 之人”的人生观、世界观和价值观;激发学生的感恩之心和 爱国之情,思考我们可以做些什么。1 .教师导入:2 .讲人类瘟疫的历史瘟疫对人类来说不是陌生的词语,因为生活水平、医疗 技术的进步使得近几十年来“瘟疫” 一词对人们来说渐行 渐远。(1)讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。(2)讲讲清朝末期发生的鼠疫。(3)讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的 流行。(4)讲2003年的非典(SARS)。3 .讲防控疫情中“逆行者” “担当者”的故事这次的
6、新冠传染性较强,传染速度也很快,更可怕的是 潜伏期长,即使在潜伏期也会传染,所以近距离接触患者是 一件非常危险的事,但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写 请战书奔赴疫区;许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷,顶着 风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡,守护一方平安;许 多企业家纷纷捐款,有的甚至把外国的口罩厂买下来,为祖 国人民送来口罩;海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡 购买医用防护物资想方设法寄回祖国;居家隔离的你我也纷 纷伸出援助之手,十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这 种“万众一心、众志成城” “一方有难、八方相助”的珍贵 精神需要孩子们不断地传承与发扬。4 .讲疫情防控的做法(1)“自我隔
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