学年高中语文第六课语言的艺术语言表达的十八般武艺修辞手法练习含解析新人教版选修语言文字应用.doc
《学年高中语文第六课语言的艺术语言表达的十八般武艺修辞手法练习含解析新人教版选修语言文字应用.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年高中语文第六课语言的艺术语言表达的十八般武艺修辞手法练习含解析新人教版选修语言文字应用.doc(10页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第二节语言表达的十八般武艺修辞手法记一记1.狭义的修辞是指,可以分为两大类型:一类偏重于,一类偏重于。答案:修辞格语句意义变化和特色语句形式变化和特色2比喻要有和,二者性质,又有。答案:本体喻体不同相像之处3比较分为两种类型:和。答案:拟人拟物4借喻是只出现,和不出现。答案:喻体本体比喻词辨一辨以下各句中的修辞手法与例句不同的一项为哪一项()例句:虽然冬天的寒意还没有消尽,会场里却到处涌动着春天的热流。A我淡淡地笑着,想起当初,我还只是个不谙世事的少年,所看出的未来,是一片无边的净土。B在他们的心目中,艺术和科学之所以具有永久的魅力,并不是因为它们是可以放在口袋里永远占有闪闪发光的金币,而是两
2、个无限的、永远没有终点的世界。C甩开牵挂,审视你的内心,有一星火光仍在顽强地闪烁,那是你早已遗忘的曾经有过的梦想。D一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子,柳丝万缕,好似在频频招手欢送每一位光临的旅人。解析:例句与A、B、C都用了比喻的修辞格,而D那么用了拟人的修辞格。答案:D填一填请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号),并简要说明理由。黑墨黑钻石黑夜黑葡萄(1)此刻,她那般的眼睛深情地注视着他,带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。(2)透过墨镜望去,姑娘的脸呈平滑的褐色,眼睛像似的,闪烁着奇异的光亮。(1),理由:(2),理由:答案:(1),理由:黑葡萄切合眼睛“大而圆的特点
3、,颜色可与“半洋半土、半文半野的气味相契合。(2),理由:句中有“闪烁着奇异的光亮,与之相照应的只能是能闪烁光亮的“黑钻石。理一理比喻比较感悟体会想一想1.偏重于语句意义变化和特色的修辞格有哪些?偏重于语句形式变化和特色的修辞格有哪些?答:答案:前者包括:比喻、借代、比较、夸张、双关等。后者包括:对偶、排比、反复、回环、顶真、拈连、镶嵌等。2“比喻和“借代应如何区别?答:答案:比喻中的借喻和借代都有“借,但是借喻是用跟本体相似的另一个事物来打比方,借代那么是用本体的特征或一局部来做代表。比喻中本体和喻体之间可以用“像、是等连接,而借代虽然也有被代表的事物和用来做代表的事物两局部,但本体通常不出
4、现。所以看起来差不多的“喉舌、手足是借喻用法,“口齿、手脚就是借代用法。歇后语中的语义双关,比方“兔子的尾巴(长不了)“秃子头上的虱子(明摆着),也多是通过比喻形成的,不是借代。3“比喻和“比较应如何区别?答:答案:比喻和比较中都有“比,但是从意义上看,比喻是打比方,把一个事物比作另一个相似的事物;而比较那么是“变脸模仿,把人写成物或把物写成人。而从形式上看,比喻可出现“本体连接词喻体,也可只出现“连接词喻体,而比较那么只出现“被模仿的拟体,即人或物的动作或状态,既不出现本体,也没有连接词。所以可以这样来检验,如果能将某个“连接词喻体的结构插在相应的拟体之前,原句就是比较。例如“战犯们在狂吠可
5、以说成“战犯们像疯狗一样狂吠,所以原句就是比较,后句就是比较加比喻。高考链接本节重点学习几种常见的修辞手法及其使用时应注意的问题,对应的高考考点是“正确运用常见的修辞手法。该考点一般与扩写、仿写、诗歌鉴赏、现代文阅读等结合考查。【例1】以下熟语中,没有使用借代手法的一项为哪一项()A人为刀俎,我为鱼肉B人皆可以为尧舜C化干戈为玉帛D情人眼里出西施解析:此题考查正确使用常见的修辞手法,考查的重点是比喻与借代的区别。“借代手法的特点是借某事物的特征代替某事物,借体和本休具有相关性;而“比喻的特点那么是将某物比作另一物,本体和喻体之间具有相似性。A项用的是比喻(“为是暗喻的比喻词);B项“尧舜代指杰
6、出的人,属于“个别代一般;C项“干戈是武器,代指战争,“玉帛是丝织品,代指和平,都是“特征代整体;D项“西施代指美女,属于“个别代一般。答案:A【例2】以下诗句中,没有使用比较手法的一项为哪一项()A东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。B浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。C有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。D唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。解析:此题考查正确辨析常见的修辞方法的能力。A项从“东风便试与“一手裁等可以看出用了比较的修辞方法。C项由“含春泪“卧晓枝等可以看出用了比较的修辞方法。D项由“旧相识“又翻书等可以看出用了比较的修辞方法。答案:B【例3】某校拟开展以“自然青春团队为主题的郊游活动,全
7、校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一种修辞手法,不超过16字。答:解析:此题考查语言表达准确、鲜明、生动及正确使用修辞手法的能力。拟写的标语首先要契合郊游活动,其次考虑到“自然青春团队的主题再次明确修辞手法,诸如比喻、拟人、对偶等,最后考虑到字数限制。答案:(例如一)郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂(例如二)让我们在自然中放飞青春的梦想【例4】使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零答:解析:解答此题,应首先确定扩展的中心对象是“银杏树,然后,把其他的几个词语糅合进以“银杏树为描写对象
8、的句子中。同时要注意以下几点:一是描写性,不要写成议论性质或说明性质的文字;二是运用比喻、拟人的修辞手法;三是注意字数上的限制。答案:(例如)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下,枝叶凋零,如同干瘪的老妇人。【例5】仿照下面的例如,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与例如相同。平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。答:解析:解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手。此题例如以“平和为话题,写了一个比喻句,再用“春天与“秋天比照,写出各自的特点,从而突出“平和的内涵与作用。可就近联想话题,如“淡泊“沉着“宁静等。答案:(例如)沉着犹如松柏,
9、冬天点缀皑皑雪山却不争宠,夏天展现苍翠欲滴却不夺目。技法指导做好仿写题应注意以下两点:(1)形似:试题往往给出一个句式,这样,句式的一致性成了首先要到达的要求。(2)神似:仿写,不是僵化的模仿,除了“形似之外,更要注意内在的一致性。修辞手法一致。内在逻辑一致。感情风格一致。拓一拓带修辞的成语比照:口蜜腹剑口是心非虎头蛇尾好逸恶劳阳奉阴违南辕北辙外强中干借代:目不识丁披坚执锐扭转乾坤迫在眉睫拈花惹草大江东去灯红酒绿比较:闭月羞花百花争艳草木皆兵风尘仆仆呆假设木鸡生龙活虎莺歌燕舞反复:登峰造极星移斗转提纲挈领审时度势情真意切罪魁祸首丰功伟绩双关:风雨同舟藕断丝连立地成佛乐在其中回环:来者不善,善者
10、不来人不犯我,我不犯人用人不疑,疑人不用顶真:知无不言,言无不尽人同此心,心同此理一传十,十传百一而再,再而三测根底1.对以下各广告词运用的修辞手法的判断,正确的一项为哪一项()说地地道道中国话,做堂堂正正中国人。人类失去联想,世界将会怎样?雕牌洗洁精:我家的盘子会唱歌。义务献血广告:血,生命的源泉,友谊的桥梁。A对偶拟人比喻双关B对偶双关拟人比喻C反复拟人双关比喻D反复双关比喻拟人解析:属于对偶,工整,有文采。属于双关,“联想一是指人类的思维能力,二是指“联想这一电脑品牌。属于拟人,“盘子唱歌让人倍感亲切。属于比喻,把“血比喻为“生命的源泉,友谊的桥梁。答案:B2下面的句子没有运用比喻手法的
11、一项为哪一项()A生命就像一架有梦想的梯子,可以延伸到梦想成真的那一刻。B理想的北斗在指引生命的征程。C经过刻苦的钻研,十多年后,小王画的马真的很像徐悲鸿大师的作品了。D祖国是一座花园,北方就是园中的腊梅。解析:A项是明喻。B项是暗喻,把“理想比作“北斗。C项“小王画的马与“徐悲鸿大师的作品属于同类事物。D项属于暗喻,比喻词是“是,本体是“祖国,喻体是“花园。答案:C3下面的句子没有运用比较手法的一项为哪一项()A烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中哽咽。B被暴风雨压弯了的花儿伸着懒腰,宛如刚从睡梦中苏醒。C远处林舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。D带着金色光芒的太阳,依依不舍地辞别了
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 高中语文 第六 语言 艺术 语言表达 十八般武艺 修辞手法 练习 解析 新人 选修 语言文字 应用
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-52106762.html
限制150内