部编二下1古诗二首教案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级下册语文科教学预案 主备人 执教教师课 题1.古诗二首课型课时安排2教学目标1.能准确识读生词,认读轻声。能正确、规范地书写8个生字。2.有感情地朗读、背诵诗歌。3.培养学生运用方法理解诗句的能力。 4.体会诗人的情感,体会出作者对春天的热爱之情。教学重点1.学会本课生字。 2.了解诗歌大意,能有感情地朗读、背诵诗歌。教学难点1.初步掌握学习古诗的方法,并能利用手中的学习工具自学古诗。 2.体会诗的意境,体会诗人的感情教学准备1.制作多媒体课件及字卡、词卡。(教师)2.预习课文。(学生)教学过程第一课时一、诵读课题,识记生字1.教师板书课题,引读课题,学习“诗”
2、字。2.教师引导学生交流“我们今天要学习的古诗是哪两首”?3.教师板书“村居”和“咏柳”,组织学生识记“村”“咏”“柳”。4.教师组织学生齐声诵读课题,以及两首诗的题目。二、初读课文,学习生字1.教师组织学生自由朗读两首古诗,读准每一个字音。2.教师组织学生展开小组合作,相互检测古诗朗读情况。3.教师指名朗读古诗,集体纠正读错的字音。4.教师将学生容易读错的生字集中板书在黑板上,组织学生展开小组合作,识记这些生字。5.教师利用生字卡片,组织学生开火车认读生字,巩固字音。6.教师组织学生在小组内展开扩词活动,并选择喜欢的词语说完整通顺的句子。7.教师组织学生自由朗读两首古诗。三、借助图画,感知内
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- 部编二下 古诗 教案
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