初中道德与法治9.2增强生命的韧性ppt课件.ppt
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1、第一单元 第九课 珍视生命第2课时 增强生命的韧性学习目标学习目标1.1.知道挫折的含义。知道挫折的含义。2.2.理解挫折的积极影响和消极影响。理解挫折的积极影响和消极影响。3.3.理解如何发掘生命的力量。理解如何发掘生命的力量。4.4.了解增强生命的韧性的方法。了解增强生命的韧性的方法。一一.我的朋友圈我的朋友圈1.什么是挫折?什么是挫折?阻碍阻碍、失利失利和失败,就是人们常说的挫折。和失败,就是人们常说的挫折。新课讲解新课讲解2.面对挫折,为什么人们会有不同感受和行为反应面对挫折,为什么人们会有不同感受和行为反应?面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行面对不同的挫折,不同的人会有不
2、同的情绪感受和行为反应。产生这些不同的原因,是人们对挫折的为反应。产生这些不同的原因,是人们对挫折的认识和态认识和态度度不同。不同。探究与分享探究与分享上面这些情境中:上面这些情境中:你认为哪些是挫折,哪些不是挫折?为什么?你认为哪些是挫折,哪些不是挫折?为什么?说说你曾经遇到的挫折,看看你认为的挫折,在其他说说你曾经遇到的挫折,看看你认为的挫折,在其他同学眼里是否也是挫折。同学眼里是否也是挫折。提示:提示:1 1)考试考砸了,是挫折;朋友不理自己,爸爸妈妈外出打)考试考砸了,是挫折;朋友不理自己,爸爸妈妈外出打工时间没有回来不是挫折;工时间没有回来不是挫折;因为挫折时我们生活中怀揣美好愿望、
3、目标、期望去因为挫折时我们生活中怀揣美好愿望、目标、期望去努力的过程中,遇到的阻碍、失利乃至失败。努力的过程中,遇到的阻碍、失利乃至失败。2 2)结合自身实际回答。)结合自身实际回答。请选择你面对挫折时的感受(可以多选)。请选择你面对挫折时的感受(可以多选)。面对挫折时,你会采取哪些行动?面对挫折时,你会采取哪些行动?惊惊 慌慌 焦焦 虑虑 气气 馁馁 悲悲 伤伤 紧紧 张张 无无 助助 着着 急急 担担 忧忧 愤愤 怒怒 沮沮 丧丧 烦烦 恼恼提示:提示:1 1)结合自己实际情况回答;)结合自己实际情况回答;2 2)面对挫折冷静思考,保)面对挫折冷静思考,保持积极的情绪,分析原因,寻找解决办
4、法,不屈不挠。持积极的情绪,分析原因,寻找解决办法,不屈不挠。爱迪生研制灯泡时,失败了很多次。但他并没有放弃,最爱迪生研制灯泡时,失败了很多次。但他并没有放弃,最后,经过几千次的实验,他终于成功了。后,经过几千次的实验,他终于成功了。从爱迪生的故事中,你得到怎样的启示?从爱迪生的故事中,你得到怎样的启示?提示:提示:失败能磨炼人的意志,使人变失败能磨炼人的意志,使人变得更坚强,能激发斗志,使人迸发得更坚强,能激发斗志,使人迸发出巨大的能量,失败是走向成功的出巨大的能量,失败是走向成功的必经之路,失败是成功之母。必经之路,失败是成功之母。二二.发掘生命的力量发掘生命的力量 我们需要发现、发掘自己
5、生命力量。我们需要发现、发掘自己生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。和自我修复的能力。1 1)欣赏、培养幽默感)欣赏、培养幽默感2 2)和自己信任的人谈一谈)和自己信任的人谈一谈3 3)考虑并接受最糟糕的结果)考虑并接受最糟糕的结果4 4)关心、帮助他人)关心、帮助他人5 5)培养某方面的兴趣)培养某方面的兴趣增强生命韧性的方法增强生命韧性的方法 有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然,一阵猛烈的有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然,一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者,当风暴开始袭击时,几风暴压住了他们。
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