[卢沟桥的狮子歇后语]卢沟桥的狮子的教学设计范文.docx
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1、卢沟桥的狮子歇后语卢沟桥的狮子的教学设计范文一、素质教育目标(一)科学知识教学点1图文对照自学理解课文。2自学作者把握住特点,具体内容描绘事物的方法。3自学生字新词,练用“甚至”、“大概”造句。(二)能力训练点1运用搜寻有关资料的方法,培育学生自学的能力。2存有感情地朗读课文,提升朗诵能力。(三)德育扩散点1介绍卢沟桥的建筑特点,体会我国劳动人民的智慧和创造力。2介绍“七七事变”经过,重新认识卢沟桥做为抗日战争正式宣布已经开始的地点的历史意义,从中受爱憎分明的教育。二、重点、难点及解决办法(一)重点认知并体会课文中对石狮子形状的描绘。(二)难点自学作者把握住事物特点,观测事物和描绘的方法。(三
2、)化解的办法1运用反反复复念的方法,认知和体会文中描绘狮子形状的句子。2课前预习时重点使学生写作一些抗日战争的有关资料,并向家长介绍一些有关“七七事变”的经过,然后同学之间展开交流。3根据学生收集的图片,转贴观测(或搞实物投影),说道说道观测至的狮子的特点,概括特点使学生打声描绘。三、课时精心安排 二课时四、活动设计(一)展现一下自己课下所收集的图片。(二)小组讨论交流。五、教具准备工作折页和投影片、图片六、教学步骤第一课时(一)阐明课题在北京城西南十几公里的永定河上,存有一座北京现存最古老的石桥,它因为桥上绘有神态各有不同,栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马可波罗赞扬“它就是世界上最出
3、色的独一无二的桥。”它更因抗日战争由此已经开始,而沦为一处革命纪念地。这座桥就是“卢沟桥”。今天,我们必须自学的这篇废话学文,着重于写下的就是卢沟桥的狮子。(板书课题:2卢沟桥的狮子)(二)(出具第一幅折页)1边观测边讲出桥上的景物。(可供人通行的桥面、桥栏杆和栏杆之间的望柱、望柱上的狮子。)(培育观测能力)2掏出课前自己准备工作的有关卢沟桥的图片,说一说图片的内容。(训练语言表达能力)3通过看看图片,探讨对卢沟桥的总体感觉。(卢沟桥非常壮丽、壮丽,桥上的狮子多得数不清。)(三)初读课文(整体认知课文)1背诵课文思索:课文中主要了解了什么?2厘清文章描述顺序(先谈卢沟桥的特点,接着谈卢沟桥上狮
4、子以及形状,最后谈卢沟桥就是具备历史意义的建筑。)3按描述顺序分段第一段:第一自然段第二段:二、三自然段第三段:第四自然段4检查复习情况(1)出具课后词语,建议学生.。厘米 甚至 偎依 大概 淘气 歇后语恫吓 意义 躺在 入侵 永远 卢沟桥(2)出具具有重点词语的句子,重点检查词语的认知。(投影,从认知词语抓起,增进对句的认知,培育语境解词的能力)有的小狮子依偎在母亲的怀里,似的正在睡著。中日战争向中国军队恫吓,驻华宛平的中国军队奋力反攻。北京有句歇后语:“卢沟桥的狮子数不清。”学生对歇后语的理解,只知道什么样的语句是歇后语即可。例如:小葱拌豆腐一清二白擀面杖吹火一窍不通根据学生提问轻易表明在
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