小学五年级体育教学计划和全册教案知识讲解.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。小学五年级体育教学计划和全册教案-学年度第二学期五年级体育教学计划一、基本情况分析:五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志
2、。1、学生情况本学期我所教的教学班级是五年级,学生90人.2、技能情况:高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动,但有些学生因身体原因如肥胖等,学习动作显得僵硬呆板。二、教材分析:本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。跑是人体的基本活动能力,教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法,提高跑的基本能力,学习传接棒方法,培养学生集体协作意识和配合能力。跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法,发展学生灵敏和爆发力。投掷进一步提高学生推抛实心球技术,学习助跑掷垒球的完整动作方法,发展学生灵敏、力量等身体素质,培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。体操和技巧进一
3、步提高学生队列和体操队型动作质量,学会滚翻、分腿腾越的动作方法,发展学生灵敏、协调性和自我控制能力,培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点,安排一定数量的游戏和武术,利用游戏的过程和结果,激发学生积极性,提高学生对武术的兴趣和基本活动能力,培养学生崇尚武德的精神和积极进取,勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。三、教学目标:1、具有积极参与体育活动的态度和行为:学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:学生将能够:在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻、
4、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。四、教学重点、难点:根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。五、提高质量的措施:1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可
5、采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用。六、本学期教学进度如下:周次日期课题课时备注一3.13.4开学工作安排二3.73.11第一课自然地形跑第二课投垒球12三3.143.18第三课1、430米接力跑2、立定跳远测试第四课跨越式跳高(一)111四3.213.25第五课1、跨越式跳高(二)2、投实心球测试第六课改进跨越式跳高111五3.284.1第七课1、改进接力跑技术2、游戏:橄榄球21六4.44.8第八课1、分腿腾越跳山羊(一)2、游戏:贴烧饼114月4日清明放假七4.114.15第九课分腿腾越跳山羊(二)12机动八4.184.22第十课1、分腿腾越与落地2、
6、游戏:兔子舞111机动九4.254.29第十一课分腿腾越跳山羊(三)第十二课1、 分腿腾越跳山羊考核2、 小篮球111十5.25.6半期考试5月2日放假十一5.95.13第十三课篮球移动及防守动作12机动十二5.165.20第十四课1、篮球技术考评2、小篮球比赛(在活动中渗透中华人民共和国体育法第三十四条:体育竞赛实行公平竞争的原则)第十五课1、耐久跑2、素质练习111在比赛前渗透法制教育十三5.235.27第十六课1、介绍排球运动项目下手发球2、素质练习:立卧撑第十七课排球垫球(介绍项目)111十四5.306.3第十八课1、介绍:排球传球2、传球小比赛第十九课1、耐久跑考核2、自由活动111
7、“六.一”活动十五6.66.10机动6月9日至10日放假十六6.136.17第二十课50米考核第二十一课室内课:讲讲游泳的妙处21十七6.206.24第二十二课1、障碍跑2、投掷垒球(一)12十八6.277.1第二十三课1、投掷垒球(二)2、小篮球第二十四课室内期末总结111十九7.47.8统考科目期末质量检测二十暑假开始拟写人:顾柔2016年3月1日年级五年级第1课教者:顾柔课题自然地形跑教学时间2016年春季学期预期课时1学情及教学内容分析本课的耐久跑教学就是利用原有的场地,进行自然地形跑的练习,学生更能乐于参与,投入到活动中来,同时也能提高学生自我管理和团队合作的能力。教学目标1、 学习
8、正确的呼吸方法2、 适应各种地形跑,跑得轻松、协调3、 培养有氧耐力,提高跑的认识4、 锻炼坚强的意志,遵守游戏规则教学重点教学难点重点:跑得轻松、协调、呼吸均匀难点:跑得轻松、协调、呼吸均匀教学流程及预设时间设计意图及反思一、 开始部分(10分钟)1、 体育委员整队,常规检查,汇报出勤情况。2、 师生问好,宣布本课任务。3、 慢跑一圈4、 准备操(1)头部运动(2)肩部运动(3)扩胸运动(4)体侧运动(5)体转运动(6)腹背运动(7)跳跃运动(8)各关节活动二、 基本部分(27分钟)(一)自然地形跑(15分钟)1、 原地摆臂练习要求:以肩以轴,屈肘前后摆动,抱空心拳,前不露肘,后不露手,前倾
9、上体师:讲解、示范、口令指挥,击掌控制节奏生:集体练习,按节奏练习2、 原地高抬腿练习要求:上体稍前倾,大腿抬平,手臂摆动有力,前脚掌蹬地、大腿蹬直师:击掌,及时纠错,示范动作生:集体练习3、师讲解长跑时应注意呼吸均匀,与动作协调、配合4、自然地形跑要求:师示范、讲解障碍物的特点和跨越方法,组长带队生:分男、女两组进行,速度中慢5、放松、调整(二)游戏:跑过危险区(12分钟)规则:如图场地两边分别有5人作为阻击手,以沙袋为炮弹,队员必须在中间快速冲过,队员手里有一只沙包向发射,击中为俘虏,冲过为胜要求:(1)、狙击手只能击腰部以下(2)俘虏被罚下场(3)在正前方时队员方可投击三、 结束部分(3
10、分钟)1、放松练习:放松上肢与上肢,揉搓、敲击2、师小结本课学习情况3、归还器材,师生再见活动准备,充分活动各关节发展身体协调能力,锻炼腿、臂力量。培养跑的技能。放松肢体,准备下课。教后随感:学生对自然地形跑的障碍物很感兴趣,女生由不敢跳到争着跳,可以说情景教学还是有道理的年级五年级第2课教者:顾柔课题投垒球教学时间2016年春季学期预期课时2学情及教学内容分析投垒球是新课程标准“水平二”运动领域目标中一项重要的教材,是发展学生上肢力量和腰部及腿部力量的重要手段,也是为以后其他的投掷项目(如:铅球、标枪)的学习打基础教学目标1、 学习垒球助跑的交叉步动作2、 多数同学学会鞭打动作3、 培养协调
11、能力,发展上肢力量4、 完成第一次测试教学重点教学难点重点:持球助跑,到投掷线标志处,持球手臂向后引伸难点:持球手臂向后引伸教学流程及预设时间设计意图及反思一、开始部分(10+10分钟)1、 体育委员整队,常规检查,汇报出勤情况。2、 师生问好,宣布本课任务。3、 处理见习生4、 慢跑一圈5、 准备操(1)头部运动(2)肩部运动(3)振臂运动(4)体侧运动(5)体转运动(6)腹背运动二、 基本部分:(27+27分钟)(一)复习原地侧向投垒球(5+5分钟)1、 师讲解示范动作2、 提问:正确的握球方法?“鞭打”动作?3、 示范、讲解鞭打动作(二)学习交叉步(22+22分钟)1、 师示范、讲解交叉
12、步概念、作用2、 学生练习、模仿要求:身体侧向,右脚交叉于左脚前,迅速落地,左脚滑向前主动撑地3、 徒手动作:助跑几步,做交叉步停好4、 有球练习:相距45米要求:(1)、一切行动听从指挥,哨声响投球,球全落地捡球(2)、有助跑,有交叉步(3)一组投完,排到后排三、 结束部分(3+3分钟)1、放松练习:敲打腹部,深呼吸,放松手臂2、师小结本课学习情况活动准备,充分活动各关节练习投球动作,发展臂部力量放松肢体,准备下课。教后随感:侧向滑步投垒球对大多数同学来说是个难点,主要是动作僵硬,不会衔接,投前有明显停顿,交叉步比较难掌握,男生还是主要靠原地投垒球年级五年级第3课教者:顾柔课题430米接力跑
13、立定跳远测试教学时间2016年春季学期预设课时2学情及教学内容分析小学学生具有好动,注意力不集中的特点,但又具有较强的创造力和自学能力,采用传统的灌输式教学已不能适应本学段学生的心理特点,而具有一定成就感的任务式游戏教学更能激发学生的学习兴趣和参与热情。教学目标1、 学习上挑式接力跑2、 多数同学能会上挑式交接棒3、 培养协调、灵敏和反应能力4、 完成立定跳远测试教学重点教学难点重点:“上挑式”传接棒技术难点:传棒人和接棒人在传棒时各自的动作教学流程及预设时间设计意图及反思一、 开始部分(20分钟)1、 体育委员整队,常规检查,汇报出勤情况。2、 师生问好,宣布本课任务。3、 处理见习生4、
14、慢跑一圈5、 准备操(1)肩部运动(2)扩胸运动(3)体转运动(4)腹背运动(5)弓步压腿(6)跳跃(7)各关节二、 基本部分(54分钟)(一)430接力跑(27分钟)1、 学习上挑式交接棒师:讲解示范上挑式交接棒的技术要领接棒者:手臂自然向身后伸直,拇指和食指虎口张开、向下,保持稳定传棒者:由下向上把棒传入对方虎口,交接棒时统一口令“给”2、 原地练习:相距1米分四小组:棒从排尾向排头传,慢跑形式要求:(1) 有统一信号“给!”(2) 团结一致,不互相埋怨(3) 间距适当4、430米接力相距30米,快速奔跑(二)完成立定跳远的测试(27分钟)1、 建立差生个案2、 提高中等同学的技术3、 记
15、录4、 要求:两脚与肩同宽,有预摆,起跳有力,空中收腹举腿,落地缓冲三、 结束部分(6分钟)1、 师小结本课学习和考核内容2、 放松:两人一组,互相放松上肢与下肢3、 归还器材4、 师生再见常规教育活动各关节锻炼跑的能力培养合作能力检测条约水平放松肢体,准备下课教后随感:接力跑是较精彩的运动竞技项目,学生徒手学的时候基本都能掌握传接棒,在实践中气氛热烈,但没有多少人按标准传接棒姿势完成,对他们来说知道如何跑接力比其他重要。年级五年级第4课教者:顾柔课题跨越式跳高教学时间2016年春季学期预设课时1学情及教学内容分析跨越式跳高不但能增强腿部力量,提高弹跳力,发展灵敏性和协调性,为以后学习各种跳跃
16、项目打下基础,还能培养勇敢、坚定、果断和自信的意志品质,使学生掌握一种很好的体育锻炼手段。教学目标1、 学习跨越式跳高,会正确的起跳2、 培养果断、勇敢、不断进取的精神3、 发展协调性、下肢力量教学重点教学难点重点:助跑与起跳衔接紧密,动作连贯协调难点:助跑与起跳衔接紧密,动作连贯协调教学流程及预设时间设计意图及反思一、 开始部分(10分钟)1、 体育委员整队,常规检查,汇报出勤情况。2、 师生问好,宣布本课任务。3、 处理见习生。4、 慢跑50米45、 准备操(1)扩胸运动(2)体转运动(3)体侧运动(4)腹背运动(5)腰部运动(6)正压腿(7)正踢腿(8)各关节活动二、 基本部分:(27分
17、钟)跨越式跳高师:示范讲解跨越式跳高的技术动作(1)斜线助跑30度40度(2)脚跟全脚掌前脚掌起跳(3)摆动腿稍弯膝,起跳腿直腿摆动过竿(4)臀部不坐,重心高生:徒手练习上一步起跳(以左脚起跳为例)要求:预备右脚前,左脚后跳左脚向前跨一大步,迅速完成过竿动作易犯错:(1)重心太低,坐过竿(2)未由全脚掌过渡到前脚掌分组练习:高度逐渐升高三、 结束部分(3分钟)1、 放松:全身放松,抖动、揉搓2、 师小结本课学习情况3、 归还器材4、 师生再见教学常规充分活动各关节发展跳跃能力放松肢体,准备下课教后随感:这次课跨越式跳高教学正常,跳高时学生表现出无所谓的样子,以前已经学过跳高,大多数同学都会跳,
18、有几女生个子较小不敢跳,但动作是对的年级五年级第5课教者:顾柔课题跨越式跳高投实心球测试教学时间2016年春季学期预设课时2学情及教学内容分析重点体验和学习跨越式跳高的助跑、起跳技术动作,采用多种跳跃练习方法达成教学目标,发展学生身体的灵敏、协调等素质,提高弹跳力,培养学生克服困难,不断向新的目标挑战的优良品质。教学目标1、 改进跨越式跳高的助跑和过竿动作2、 多数人掌握流畅的过竿动作3、 完成实心球的测试4、 培养果断、勇敢、不屈不挠的品质教学重点教学难点重点:掌握流畅的过竿动作难点:起跳时起跳腿和摆动腿的动作教学流程及预设时间设计意图及反思一、开始部分(20分钟)1、 体育委员整队,常规检
19、查,汇报出勤情况。2、 师生问好,宣布本课任务。3、 处理见习生4、 慢跑,由各小组长带领5、 准备操(1)肩关节运动(2)振臂运动(3)体转运动(4)腹背运动(5)压腿(6)踢腿运动二、 (7)腰部运动(8)各关节活动基本部分:(54分钟)(一)跨越式跳高(27分钟)1、师示范讲解过竿动作要领:(1)摆动腿尽量快速向上摆,臀部上提,重心超过竿子(2)起跳腿必须迅速跟着摆动腿过竿,摆动腿下坠时起跳腿也过竿(3)起跳腿要由全脚掌向前脚掌过渡,把水平速度变成垂直速度提问:我们以这么快的速度跑过去,通过什么方式能向上跳起?为什么?带着疑问,请学生分组练习,师巡回指导,纠错,请好同学出来示范2、跳高小
20、竞赛:谁是小飞人?男、女分组,并按高矮分成三个级别甲组为高个,丙组为矮个,乙组为中等个儿(二)完成前抛实心球的测试(27分钟)1、 再示范、讲解前抛实球的动作要领2、 男、女分组测试补测三、 结束部分:(6分钟)1、 放松练习:下肢抖动,揉搓2、 师小结本课学习情况3、 归还器材,师生再见常规教学充分活动各关节发展跳跃能力发展臂力放松肢体,准备下课教后随感:这节课把学生按身高分组,由学生自己组织安排,升高或降低,跳不过的学生自动降组,学生积极性较高年级五年级第6课教者:顾柔课题改进跨越式跳高教学时间2016年春季学期预设课时1学情及教学内容分析学生作为个体,又具有其独立性,要进一步培养其耐受挫
21、折的能力,所以,在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台,发挥学生的主动性。教学目标1、改进助跑和起跳的连贯动作2、学会起跳后的内旋3、培养机智、勇敢、认真的精神,发展弹跳、协调性教学重点教学难点重点:摆动腿摆至横竿上时稍内旋难点:摆动腿摆至横竿上时稍内旋教学流程及预设时间设计意图及反思一、 开始部分(15分钟)1、 体育委员整队,常规检查,汇报出勤情况。2、 师生问好,宣布本课任务。3、 处理见习生小组长带领学生慢跑自由组合队形4、 准备操:(1)扩胸运动(2)振臂运动(3)体转运动(4)腹背运动(5)正压腿(6)侧压腿二、 (7)正踢腿(8)各关节活动基本部分:(22分钟)
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