中考化学专题复习:实验方案的设计与评价(共12页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上实验方案设计与评价讲学稿1、下列实验能够达到对应的实验目的是() 实验ABCD设计 目的验证二氧化碳与水反应生成碳酸确定石蜡成分中含有碳元素探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果2、同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时,对废液的成分进行探究。推理假设上述两种物质发生反应的化学方程式为 。 由此推测出废液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或盐酸。实验探究确定废液中是否含有盐酸:选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们选用了如图所示的五种物质,其中物质x是酸碱指示剂中的
2、 溶液。实验验证:某同学向废液中加入少量的镁粉,观察到 ,确定废液中一定没有盐酸。确定废液中是否含有Na2CO3某同学选用 测出废液的pH=l0,确定废液中一定含有Na2CO3。处理废液,回收利用欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成如下实验方案设计方案加入试剂分离方法方案评价一适量Ca(NO3)2溶液过滤、蒸发结晶不可行,理由是 二过量的 蒸发结晶可行3、观察和实验是学习科学的重要方式,下列实验中观察到的颜色正确的是()A铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色 B酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色 C硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀4、下列有关制取干燥的氧气或二氧化碳的
3、实验设计中错误的是()ABCD5、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色,査阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭他猜想这包脱氧剂中可能含有:Cu和C;Fe2O3和C;Fe3O4和C;Fe3O4、C和Fe;Fe2O3、C和Fe其中猜想合理的是()A B C D6、下列实验设计不能达到实验目的的是()选项ABCD实验设计水氢气流吹肥皂泡石墨电池实验目的红磷燃烧测定空气中氧气的含量探究石蜡中含有氧元素验证氢气的密度比空气小证明石墨具有导电性7、妈妈买了一条黄金项链,小雨想通过实验探究黄金项链是否为锌铜合金制成的仿制品,她不能选用的试剂是( )AA1C13溶液 BCu(NO3)2溶液 H2SO4溶液 DA
4、gNO3溶液8、小明同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了四组实验方案,其中能达到目的是()A盐酸 B氯化铜溶液 C石蕊试液 D二氧化碳9、右图是物质间发生化学反应的颜色变化,其中X是( ) A.稀盐酸 B.稀硫酸C.硫酸钠溶液 D.澄清石灰水10、下列实验能达到目的的是 ( )A.验证可燃物燃烧的条件 B.检验铵态氮肥 C.检验CO32一的存在 D.用水吸收CO11、下列实验方案能达到目的是()A探究燃烧条件 B探究铁生锈的条件 C探究二氧化锰对反应速率的影响 D探究溶解性的影响因素12、下列物质之间的转化能够实现的是 ( ) 13、如图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验目的能够
5、达到的是() A测定空气中氧气的含量 B用碳酸钙制取二氧化碳 C探究燃烧的条件 D验证质量守恒定律14、下列有关化学实验的“目的操作现象结论”的描述都正确的是()目的操作现象结论A比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝表面有铜析出铝比铜活泼B检验露置在空气中的氢氧化钾溶液是否变质取少量氢氧化钾溶液,滴入澄清石灰水有白色沉淀产生氢氧化钾溶液已经变质C探究物质溶解于水的热量变化向一定量的水中加入硝酸铵晶体,充分搅拌溶液温度下降盐类物质溶于水都能使溶液温度下降D检验集气瓶中是否集满二氧化碳将燃烧的木条伸入集气瓶中木条火焰熄灭集气瓶中已集满二氧化碳15、某同学设计了下列四个实验方
6、案其中不合理的是()16、某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是 ()选项ABCD实验目的鉴别氯化钠溶液和稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈除去氢氧化钠中少量的碳酸钠检验一氧化碳中混有二氧化碳方案1加Cu加适量稀盐酸加适量石灰水点燃方案2加酚酞试液用适量稀硫酸加适量稀盐酸通入澄清石灰水17、下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是( )选项实验目的实验操作A检验NaCl中含有Na2CO3加水溶解B鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液加 Na2CO3溶液C除去CaO中的CaCO3加足量稀盐酸D除去CO2中的CO通入足量NaOH溶液18、下列每组对比实验不能达到实
7、验目的是( )实验一实验二实验目的A将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入装有少量MnO2和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中探究催化剂对化学反应速率的影响B将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序C将5g氯化钠加入20mL20的水中将5g硝酸钾加入20mL10的水中比较两种物质溶解度大小D将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中取10mL蒸馏水,通入过量二氧化硫气体,再将植物嫩叶浸泡其中模拟酸雨的危害19、下列实验方案合理的是()选項实验目的所用试剂或方法A除去氧化钙中的碳酸钙加水溶解、过滤、蒸发B测定
8、溶液的酸碱度紫色石蕊试液C软化硬水煮沸D验证镁、铜、银的金属活动性加稀盐酸 20、下列实验方案中正确的是()物质(杂质)除去杂质的方法鉴别物质试剂或方法ACO2(CO)澄清石灰水C二氧化锰和炭粉水BCO还原氧化铁产生的尾气燃烧法D真黄金和假黄酒(锌铜合金) 稀盐酸 21、在做的实验时,实验室常通过加热草酸晶体(C2H2O4)的方法来获取一氧化碳,加热草酸反解的产物是一氧化碳、二氧化碳和水。请你写出该反应的化学方程式: 。实验室提供了以下装置,可设计一系列实验来验证草酸分解的产物(白色无水硫酸铜遇水显蓝色。)检验二氧化碳气体用装置 ,现象是 ,反应方程式是 。王强同学设计的系列实验的装置顺序是:
9、混合气体ABCDB,其中C装置的作用是 ;装置D中可看到的现象是 ;第二次使用装置B作用是 ;针对王强同学的设计,小美同学提出,应该在装置C后加一个装置B,目的是 ;周密同学提出,该系列装置还有一个缺点就是 。22、下列AF是初中化学中的六个实验,请按要求填空:上述实验中能达到实验目的且正确的是 (填字母)。B实验中反应的化学方程为 ,实验说明空气中氧气的体积约为 ,实验成功的关键是 ; ; 。D实验中烧杯的作用是 ,F实验中玻璃棒的作用是 。E实验的全过程观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式为 。23、结合下列各图装置,回答有关问题。实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用
10、(填序号)。氢气是最清洁的燃料,密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。其制备氢气发生装置和收集装置可选用 。(填序号)。实验室用石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳,并测定所收集的二氧化碳的体积,应选用的装置是(填序号) 。 用下列实验装置完成对应实验(部分仪器已省略),操作正确并能达到实验目的的是 。24、水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对此进行了实验探究。 【提出猜想】该混合气体只含有一氧化碳、氢气;该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气;该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气;该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气【查
11、阅资料】a无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。b碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。c浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂。【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有 。B中变化的化学方程式为 。装置C中的药品为 。E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中还存在的气体是 ; E中的变化说明氧化铜具有 性。【实验结论】猜想 正确。【实验反思】经过讨论,同学们将上图中装置CH进行了简化,只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中,
12、干燥管中碱石灰的作用为 , 烧杯上能观察到的现象是 。最后一步的实验操作及现象是 。25、小明在探究CO2和NaOH是否发生反应时,设计出下列三种装置进行实验:写出上图中标有字母的仪器名称:a ,b 。以上三个实验中,有明显现象,请你帮小明记录他观察到的实验现象:实验 。实 。实验因选用仪器不当导致未能观察到明显现象,请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶,以使实验取得成功,你将选用的物品是 ,改进后能看到的实验现象是 。请你进一步设计实验来检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3,并将有关的实验操作、现象、结论填入下表:实验操作实验现象结论取少量反应后的溶液于试管,滴入足量 有 产
13、生说明反应产生了碳酸钠26、在高效复习课堂中,同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾” 四种物质的溶液对 “复分解反应发生的条件”进行再探究。【知识回放】通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应,我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式:一个中和反应 ;一个有沉淀生成的反应 。【挖掘实质】图1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图,小丽发现HCl在水中会解离出H+和Cl,NaOH在水中会解离出Na+和OH,以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是 (填离子符号)。图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图,该化学反应的实质可以表示为H+ + OH H2O。我也能用同样的方式表示
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- 中考 化学 专题 复习 实验 方案 设计 评价 12
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