【人教版】2020九年级化学下册 9.3.2 有关溶质的质量分数的综合计算教案 (新版)新人教版.pdf
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1、 精品试卷 第第 2 2 课时有关溶质的质量分数的综合计算课时有关溶质的质量分数的综合计算此前学生已经对溶质的质量分数有了一定的认识,能够根据溶质的质量分数计算教材出某溶液中溶质、溶剂的质量。另外,本节课中涉及含有化学反应的溶质的质量分解读数的计算,这些知识可以帮助学生更好地认识发生化学反应时溶液中溶质发生的变化,提高学生分析、解决实际问题的能力。教学目标重点难点教学过程教师活动学生活动设计意图知识与技能过程与方法情感、态度与价值观初步学会把溶质的质量分数运用于化学方程式的计算。通过学习有关溶质的质量分数运用于化学方程式的知识,进一步提升分析与计算的能力。培养学生科学、严谨的态度和对生活的热爱
2、。重点:含有化学反应的有关溶质的质量分数的计算。难点:含有化学反应的有关溶质的质量分数的计算。为了提高学生学习化学的兴趣,实验员经常邀请对化学有兴趣的学生到实验室帮忙做一些没有危险的准备工作。今天又给大家分配了一个小小任务:由于开始做实验,学生对实验操情景作不是很熟练,硫酸的试剂瓶标签破损,看不导入到硫酸的浓度,为了保证大家既能完成实验又不浪费药品,需要给硫酸重新贴上标签。可是硫酸的浓度是多少呢?同学们你想帮助实验员完成这个任务吗?让我们一起走进化学课堂有关溶质的质量分数的综合计算。【活动一】投影 现有 6.5 g 的锌与 100 g 稀硫酸恰好完全反应,求稀硫酸中溶质的质量分数?思考:1 已
3、知量是什么,是纯量吗?未知量是什么?2已知量和未知量是什么关系,通过什么可以联系起来?学生做题,投影展示学生的不同答案。学生相互评价、纠错改正,完善格式。投影展示正确格式。注意设未知数不能带单位。所设未知量一定要和化学方程式中量一致。若设硫酸的质量为x,则计算格式是:ZnH2SO4=ZnSO4H265 98倾听、思考。引起学生的好奇心和学习兴趣。活动探究一读题,思考,进行讨论并回答有关问题。学生练习并交流解题结果、相互纠正错误,并改正。用正确的格式完善自己的解题结果。问题导思,将难点分散化,激发学生的探究欲望和解决问题的热情。培养学生严谨的学习态度,学会用正确的格式解答问题。培养学生多角度思考
4、问题,学会灵活运用知识的能力。学会间接 推 荐 下 载 精品试卷 65 gx若设硫酸的溶质质量分数为x,则计算格式是:ZnH2SO4=ZnSO4H266 9865 g 100 gx投影 训练教材 P45 第 5 题。倾听、理解并弄和直接设未知数懂注意事项及进行计算。直接设和间接设的不同地方。板书设计 推 荐 下 载 精品试卷(续表)教学过程教师活动【活动二】思考:你能根据“活动一”中题的条件,把此题改编吗?请小组交流,可以找参考资料,也可以自己编写。编好题后,经别的组同学和老师审核后,没有问题;该组同学可以选其他组做,也可以选某个同学做;其他组同学也可以主动要求做,然后展示结果。整理 1.条件
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