高中氧化还原反应教案_高一化学氧化还原反应教案.pdf
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1、高中氧化还原反应教案高中氧化还原反应教案_ _高一化学氧化还原反应教案高一化学氧化还原反应教案【教学目标】1.在复习化合价的基础上,使学生用化合价变化和电子转移的观点认识、理解氧化还原反应、氧化剂、还原剂等概念。2.学会用化合价变化和电子转移的观点判断氧化还原反应。3.掌握用双线桥法和单线桥法表示电子转移的方向和数目。【教学重点】1.氧化还原反应、氧化剂、还原剂等概念及其判断。2.用双线桥法和单线桥法表示电子转移的方向和数目。【教学难点】电子转移方向和数目的表示法【教学方法】启发讨论【教学设计】复习引入 1.常见元素的化合价 2.写出钠、氯原子的结构示意图,分析其得失电子的情况,推出钠、氯元素
2、在化合物中的化合价学生活动学生交流讨论,得出如下结果:元素化合价升高失去电子元素化合价降低得到电子 问题情境标出 2KBr+Cl2=Br2+2KCl 反应中各元素的化合价,并分析哪种元素失电子,哪种元素得电子,电子从哪种元素转移到哪种元素?学生活动学生探索、讨论、交流,从而得出氧化还原反应、氧化剂、还原剂的概念。教师活动在氯气与溴化钾的反应中,溴离子失去1 个电子形成溴原子,溴原子结合成溴分子,溴元素的化合价由-1 升高到 0;同时氯气分子中的氯原子得到溴离子给出的 1 个电子形成氯离子,氯元素的化合价由0 降低到-1。在反应过程中,溴离子与氯原子之间发生了电子转移,导致了溴元素与氯元素的化合
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