动手题总汇(共64页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《动手题总汇(共64页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《动手题总汇(共64页).doc(64页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上绕圈越线(发送)一、向队员宣读:1、你们有5分钟时间解题。可以互相交谈和提问,但要计时。2、全体队员的手必须抓住这块布上画着的正方形之外的部分。3、得分线画在轨道四周,当玻璃弹子每次穿越得分线时便可以得分。4、一旦玻璃弹子滚出轨道,就必须由一名队员把玻璃弹子放到起始线重新开始。5、玻璃弹子必须完全在轨道内滚动,不允许接触到轨道的边界线。当玻璃弹子滚出了轨道,所有曾被它穿越过的得分线都可以计分。当玻璃弹子重新开始滚动时,再从1分开始计分。几次滚动计分的总和就是你们的得分。6、评分标准:穿越1条得分线得1分;穿越2条得分线得2分;穿越3条得分线得4分;穿越4条得分线得7分
2、;穿越5条得分线得11分;穿越6条得分线得16分;穿越7条得分线得22分;穿越8条得分线得29分;穿越9条得分线得37分;穿越10条得分线得46分;穿越11条得分线得56分;穿越12条得分线得67分;以后每增加1条线加15分;队员的合作情况得125分。二、教练须知:1、准备10粒玻璃弹子作为备用,不要让队员追逐去捡掉落的掸子。2、1块120cm×120cm的布中央画一个100cm×100cm的正方形,再在中央画二个直径分别为96cm和88cm的同心圆,形成一条8cm宽的轨道,把轨道四等分,画上四条得分线,其中一条用红色,作为起始线。 移动硬币(发送)一、向队员宣读:1、你们
3、有3分钟时间思考和讨论,这时可以提问,但要计时。有2分钟时间解题,这是不能相互交谈。2、你们的问题是利用提供的材料设计几个装置,每次用装置拿起1枚硬币并将它由A区域移动到B区域。任何东西都不能接触A、B区域外的地面。3、只有装置可以接触硬币,每个装置只能使用一次,作为一个装置的单个材料在第二次使用时必须与其它材料配合使用。每次移动使用不同的一个材料或几个材料的组合来设计新的装置。4、每个队员必须按顺序依次移动1枚硬币,每个被成功移动到B区域的硬币都将得分。5、评分标准:被成功移动到B区域的硬币1枚得1分2枚得2分3枚得4分4枚得7分5枚得11分6枚得16分7枚得22分8枚得29分9枚得7分10
4、枚得46分11枚得56分12枚得67分13枚得79分14枚得92分15枚得106分16枚得121分17枚得137分18枚得154分19枚得172分20枚得191分20枚以上每枚得50分队员的合作情况得130分。二、教练须知:1、准备给参赛队用的材料:1张画图纸;1把塑料叉子;1枚别针;1只信封;1个棉花球;1根烟斗通条;1根15厘米长的棉线。2、准备30枚1元的硬币。3、如果硬币不小心掉在A区域和B区域之间,必须把硬币移回到A区域,并重新开始。4、比赛场地:A区域B区域91cmA区域和B区域的尺寸为60cm×60cm拖动重物(发送)(世界决赛题 根据深圳东方英文书院队员回忆整理)一、
5、向队员宣读:1、这道题有两部分组成。在第一部分有7分钟时间制作一个装置,当时间还剩下2分钟、1分钟、30秒时裁判会提醒你们。在第二部分有1分钟时间来测试装置。2、你们的问题是利用提供的材料制作一个装置,把装有重物的容器拖过标在地上的终点线。材料只能用来制作装置。3、重物只能够装在容器内,如果它不在容器内,将不给予计分。4、在容器所在的黑框旁有三个分别标有“1”、“2”、“3”分的重物,放哪个重物由你们选择。5、队员在拖的过程中,手和脚不能超越终点线,不能触碰到线以外的地板上面。6、在第二部分,将给你们一条终点线,由你们来决定应贴在哪里。7、装置只能在第二部分时与容器相接触,不是装置的一部分就不
6、能与容器发生接触,将被裁判取走。8、评分标准:装有重物的容器拖出的距离(以2.5cm为单位)×重物的分值;解题创造性得120分;团队合作情况得110分。二、教练须知:1、提供的材料:20根牙签、1张25cm×25cm的铝箔纸、5张标签纸、1根长12cm的细线、1张餐巾纸、1根吸管、3枚回形针。2、重物:一罐满的咖啡罐,标“3”分;一瓶满的可乐,标“2”分;一只网球,标“1”分。3、容器是1只塑料筐,尺寸约20cm×20cm,在一条边上有3个成三角形的小孔。比赛前容器正放,比赛时允许队员把容器倒放,可以利用容器上的孔。4、场地布置:终点线(由队员决定贴在任意地方)放
7、容器区域容器区域黑线(30cm×40cm)321重 物引球过线(发送)(世界决赛题 根据上海曹光彪小学队员回忆整理)一、向队员宣读:1、这道题分为两个部分。在第一部分你们有5分钟时间讨论题目、练习解题。在第二部分你们有3分钟时间来得分。2、这里有两张桌子,一张桌子中央有一条红线,另一张桌子上有一条黑线。两张桌子之间的距离为30厘米。3、你们的任务是利用提供的材料制作一个轨道,把乒乓球和高尔夫球,从红线后滚出把球滚过黑线。4、当第一部分结束后,你们必须把练习用的球放进筒内。第二部分开始后,滚出第一个球后就不能再改动轨道,也不能接触滚过红线的球。你们可以在红线后的任何地方引球过线。2、
8、评分标准:每个滚过红线的球得1分;每个接触到黑线,落到地上的球得3分;每个接触到黑线,没有落到地上的球得5分;解题的创造性得115分;队员的合作情况得110分。二、教练须知:1、提供的用于制作轨道的材料:2只小塑料筒、1张16K白纸、1张铝箔纸、2条竹片、1只塑料盘子、4根吸管、8张32K白纸、2块木块、3枚回形针、12张标签纸、1根长18cm的线、1根长25cm的线、3支未削过的铅笔。2、准备乒乓球和高尔夫球各20只。3、比赛场地:红线黑线60cm 30cm 15cm靠近目标点(发送)一、向队员宣读:1、这道题有二个部分,在第一部分你们有6分钟时间讨论题目、练习和考虑解题方法。在第二部分你们
9、有2分钟时间测试解答得分。你们随时可以交谈。2、这里是给你们解题的材料,不可以再用其它任何材料。3、你们的问题是沿着斜坡往下滚球,使球进入目标区。你们要设法让球尽量在离目标点(·)最近的地方停住。4、有四个斜坡和四个目标区。每个目标区内都有一个目标点(·),你们不可以改动目标区。5、给你们4只球,可以随意用在某个目标区,但一个球只限于用在一个目标区。6、在第二部分,当在斜坡上往下滚球时,斜坡必须全部在斜坡区内。球必须在斜坡红线以上的地方开始滚动。7、你们可随意使用这些材料,在一个区域用过的材料不可以再使用。8、当球开始滚动后,你们不可以再接触球,或者帮助球向某个方向滚动。9
10、、你们要把这个斜坡拿到1号区去,然后朝这个目标区滚球。裁判即进行测量。然后你们可第二次滚球,选择两次中较好的一次记分。10、 然后你们把斜坡拿到2号区去,滚另一个球,以次类推。11、评分标准:球停住的地方离目标点的距离,每2.5厘米得1分。用100分减4个球得分之和。队员的合作情况得110分二、教练须知:1、本题应在铺有地毯的平整的地板上进行。如果是水泥和瓷砖地面的话,使用的斜坡不同(见下面的说明。2、场地布置见下图,目标点的尺寸不大于2.5cm×2.5cm。3、给参赛队准备的一套材料:1张8K纸、1只塑料杯子、2根橡皮筋、2根大头针、4根塑料吸管、1张8K卡纸、4枚1元硬币、1根长
11、60cm的线、1条即时贴(3cm×30cm)。4、准备的球:1只网球、1只台球、1只高尔夫球、1只直径为7毫米的塑料球。5、用厘米尺测量距离,不在目标区内的任何球将得20分;目标区内的球,每离开目标点2.5厘米得1分,从最近的边缘处测量。在目标点上的球得0分。6、把所有的距离相加后,用100减去距离和,所得分即为该得分。7、如果在第二部分进行中,当球沿斜坡向下滚动时,斜坡超越界线或球从红线以下滚出,或队员帮助滚球,或队员阻止球滚动,则令队员收回球重新滚动。如果表示比赛时间结束,球仍未按规则滚动,将得20分。8、球滚动后即测量距离,然后交还给队员作第2次滚动,从2次滚动中选离目标点最近
12、的一次计分目标1斜坡11.8m目标2斜坡22.4m目标3斜坡12.4m目标4斜坡13.9m目标目标区(45cm×45cm) 目标(2.5cm×2.5cm)放在各自的目标区内的不同地方,但离开目标区边线要小于45厘米。斜坡1斜坡区(60cm×60cm)场地布置斜坡截面为V字形,长76厘米。垫块30cm45cm地毯地面:50cm 木板或水泥地面25cm拖链(发送)一、向队员宣读:1、这道题有二个部分,在第一部分,你们有6分钟时间讨论、练习并解题。在第二部分,你们有2分钟时间来测试解答并计发。2、你们的问题是制作一条链,用它来拖一个装有重物的容器,穿过地板上的各个得分区
13、。3、当第二部分开始时,你们必须把链挂在容器上,然后把装有一个重物的容器放在起点区。4、一旦放好重物,你们必须拉住链的末端(远离容器的那端),将容器从起点区拉出,进入标有“1”的得分区。5、容器完全进入得分区“1”后,你们必须再装上一个重物,接着把它拉入“2”号得分区。然后再装一个重物,拉入“3”号得分区,以此类推。6、在“4”号得分区装上最后一个重物后,你们必须把容器拉入终点区(“5”号)进行计分。7、如果链断了,你们仍可以利用挂在容器上的剩余部分的链继续拉。8、评分标准:每个容器进入过的区域得10分;第二部分结束时,挂在容器上的链每长5厘米得1分;队员的合作情况得110分。二、教练须知:1
14、、给每个队准备的材料:4张8K纸、1把剪刀、6根吸管、1根长30cm的绳子、1只纸杯、1支未削过的铅笔、5枚回形针、3根橡皮筋、1根长30cm的棉线、1条即时贴(4cm×48cm)。2、容器是一个带有拉攀的硬板纸盒(或塑料筐),用1根30厘米左右的绳子连接拉攀,参赛队制作的链与这绳子连接。重物用未开过的饮料罐头。3、拉容器时,队员必须拉住离容器最远的链的末端。如果不是拉在末端,应从拉的那一点起计算链的长度。4、计算链的长度时,不可以拉长,出来测量时必须把链放在地板上。例1离墙至少1.8m45cmS2445cm离墙至少1.8m13533.6m5S1234例32341S5例2S起始区(4
15、5cm×45cm) 15得分区(45cm×45cm) 场地布置例1容器可用纸箱或塑料筐尺寸:25cm×30cm×15cm至28cm×38cm×20cm把链挂在这儿盒子四周绑上绷带,用以加固。线或绳滑坡滚球(发送)一、向队员宣读:1、这道题有二个部分,在第一部分你们有5分钟时间讨论、练习和解答。在第二部分你们有3分钟时间测试解答得分。你们随时可以提问,但要计时。2、在这两张桌上各有一个滑道和12只球(手指桌子)。地板上有几个区域,每个区域标有编号。3、你们的问题是要把容器放在地板上,把球从滑道上释放下来进入容器内。4、在第一部分时,会给
16、你们一些材料用来引导球的滚动方向,同时会给几个容器。5、你们可以把材料放在任何地方。6、你们必须把容器放在地板上。7、你们可以把滑道放在桌上的任何位置。8、当第一部分结束时,容器必须放置就位。9、当第二部分开始后,你们即可释放球而得分。10、在第二部分进行中,你们不可以接触容器及已经释放的球。11、在第二部分进行中,当滑道上已放有球时,你们不可以接触接触滑道和材料。然而,如果球尚未放在滑道上时,你们可以移动滑道和材料。12、在第二部分结束时,如果某一容器的位置跨越了两个区域,裁判将要把它放到编号小的一个区域去。例如,某一容器的位置在3区和4区里,则要放到3区里去。13、 评分标准:队员的合作情
17、况得110分;第二部分结束时,每只从滑道上释放下来进入容器的球可得到该容器所在区域的分值。例如,如果容器在3区,该容器中的每只球可得3分。二、教练须知:1、在每张桌子上放1根滑道和1套球。滑道长76厘米,放置见下图。2、准备两套球,每套的各只球作上标记以易区分。每套球应有3种不同类别,各4只。4只高尔夫球、4只网球、4只乒乓球。准备5个大小不同的容器放在地板上,但无一个容器能放下所有的球。其中1个容器应是咖啡罐,2个是纸板盒(一只纸盒子的短边小于10厘米),1个是塑料容器(约0.6升),最后1个可是金属盒(边高10厘米)。3、每队准备一套材料:2只塑料杯、4支未削过的铅笔、1只纸巾筒、10张有
18、粘性的标签纸(3.7cm×7.5cm)、5张A4纸、1根长90cm的线、1把木米尺、1块硬纸板(40cm×60cm)、1根长60cm的线。4、球必须是释放出去的,而不是被推出去。在第二部分进行中,如果有队员接触了已释放的球或已放置了球的滑道时: 如果该球未进入容器,警告队员,允许继续比赛。 如果影响了该球的滚动,并且球进入了容器,警告队员,并让队员拿回该球重新释放5、在第二部分进行中,如果有队员移动容器,给予警告令其搬回原处,当容器被移动出原来位置,任何滚出的球一概不计分。6、如果容器侧放或倒放,球从开口处滚入,给该球计分。如果容器的位置跨越两区域的话,则选择分值小的那个给
19、容器中的球计分。30厘米40厘米60厘米60厘米桌 子桌 子 13243560厘米,正方形60厘米,正方形120厘米120厘米场地布置俯视图行 (队员不可以用手握住斜坡) 行斜坡在桌上放置的侧视图2435BACA容器中每球得5分B容器中每球得2分C容器中每球得0分测定球在容器中的得分绳上得分(发送)一、向队员宣读:1、本道题有二个部分。在第一部分你们有5分钟时间讨论题目,解题和练习。第二部分你们有3分钟时间测试解答。2、你们的问题是要把重物尽可能远地搬离开界线,使其静止在绳上而得分。3、你们只能使用桌上的材料来解题。剪刀不可以用作解题的材料。4、这根绳子分4段,地板上画有界线,你们不可以更动。
20、5、在第一部分时,你们可以走动、触碰场地上的任何东西,随意使用这些材料。6、当第二部分开始时,重物必须放到桌子上,你们必须站立在界线后面,材料可以随便放。7、在第二部分进行中,你们不可以触碰界线以外的地板。8、当第二部分结束时,重物和材料必须静止不动。9、评分标准:在第1段中的每个重物可得1分;在第2段中的每个重物可得1.5分;在第3段中的每个重物可得2分;在第4段中的每个重物可得3分;解题的创造性得120分;队员的合作情况得110分。二、教练须知:1、按下图布置场地。用不同的颜色把绳子标明成4段,每一段的颜色必须要明显(不要用即时贴)。务必把绳子的两端牢固地固定在墙上,绳子一定要绷紧。2、给
21、每个队准备的材料: 3根12.5cm长的绳、1只纸杯、1根75cm长的线、1把长柄勺子、6张即时贴或标签纸、1只纸巾筒、1只纸盘子、1把木米尺、2根橡皮筋、4枚回形针。3、另准备2把剪刀,剪刀不可以作为解题材料。4、重物:10个金属重物(直径约2.5厘米)、10枚1元的硬币、10枚铁钉(长810cm)、3个有钓钩的盛器(容积各2、3、4司)。5、在第一部分时,队员可以往绳上系附材料。在第二部分时,要让材料静置在绳上。队员不可以移动桌子、解绳子、更动界线等。6、在第二部分时,如果队员触碰了界线以外的地板,则给予警告。如果此举使参赛队能够:把重物放在绳上 拣回重物 拣回材料,则该重物不予计分,该材
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 动手 总汇 64
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内