《粉刷围墙》教学设计.docx
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1、粉刷围墙教学说课稿教材及课标分析本节课的内容是义务教育课程标准实验教科书 数学五年级下册第58- 59页综合应用“粉刷围墙”。教材在长方体和正方体这一单元后编排的实践活动。教材通过七幅图片和一个表格来诱导学生完成粉刷围墙的学习任务。第一幅图明确地提出了这节课的教学活动内容,就是制定粉刷围墙的方案。第二幅引导学生要完成粉刷围墙的方案,首先要做的事就是丈量围墙的面积。第三四五幅图和一个表格指导学生如何做市场调查。调查人工工资,调查材料价格和性能。第六幅图是把学生收集的材料进行汇总,包括要粉刷围墙的面积,人工工资,和材料的多少。第七幅图指导学生如何确定最佳方案。要完成本节课的内容,首先教师要明确自己
2、的角色,教师在这节课充当的角色既是引导者又是参与者。引导学生如何制定粉刷围墙的方案,参与学生一起制定粉刷围墙的方案。其次是教师要精心设计教学程序,包括本节课的教学目标,教学流程,教学方法。第三就是教师要充分调动学生参与的积极性,要让每个学生都有参与的机会,都有参与的愿望,使每一个学生在参与的过程中体验学习的快乐。学情分析本节课是在学生学会了长方形面积计算、长方体的表面积计算和初步掌握一些统计的基础上进行的。学生对前面的知识掌握较好,在测量和计算中会有误差,本节重点放在解决问题的策略上。本班学生性格活泼、思维敏捷,有一定的协作能力,也有独立完成任务的能力,和综合分析能力以及归纳能力。学生无论从知
3、识结构还是从能力结构都可以完成本课的教学任务。教学目标1、知识与技能通过这一实践活动,巩固表面积知识,统计知识,培养学生收集,整理,分析信息的意识和能力。学会用已有的数学知识解决生活和生产中的实际问题,加深对数学知识的理解。2、情感与态度培养学生与他人交流合作的意识,和极积参与的学习态度以及良好的协调能力。3、过程与方法通过实际操作,市场调查,综合分析,形成决策等过程,来完成粉刷围墙的方案设计。教学重点和难点1、巩固有关表面积的知识和统计知识。2、培养收集,整理,分析信息的意识和能力,以及归纳问题的能力。教学准备:课件,(58-59)页的主题图教学过程:一、创设情境,导入新课师:学校的围墙要重
4、新粉刷,正在征集工程方案。今天大家来做一次工程师,设计出合理,有实际效益的方案。(出示课件,主题图图片)师:学校正准备粉刷这段围墙,学校领导想在我班同学中征集重新粉刷围墙的方案,怎么样,有兴趣参与这个竞争吗?(有)师:同学们的热情真高。大家想一想,我们要设计粉刷围墙的方案,那么粉刷围墙都需要做哪些工作呢?生:要算出粉刷面积有多大?生:算出人工费要多少元钱?生:算出材料费要多少元钱?生:还要算一共要花多少元钱?那么我们开始行动吧.二、实际操作,设计方案师:同学们,通过大家的积极努力,收集到不少有关粉刷围墙的信息,能否和大家交流一下呢?1、粉刷面积计算师:谁能说说怎样计算粉刷面积?2、学生自由发言
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