《an en 》说课稿(好).doc
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1、校际交流说课稿:an en 说课稿黔西八小 周洪群今天,我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册的汉语拼音第12课n en in un n。学好汉语拼音是学习汉字和普通话的重要保证,儿童学习汉语拼音是一个从语言实践中来,又回到语言实践中去的过程。是一个将已有的生活经验与学习对象建立起的新的联系过程,汉语拼音字母标识的语音,其实是在儿童语音中经常出现,因此教学中只要善于借助儿童已有的口语经验和相关的生活经验,使之与所学的字母接通,匹配,化难为易,这样大大提高汉语拼音的学习效率。下面我主要从教材、教法、学法、教学过程等几个方面进行说课。一、说教材:第12课有四部分内容,第一部分是五
2、个前鼻韵母和三个整体认读音节,配有图画。第二部分是拼音练习。包括两项内容:(1)声母与n en in un n的拼音,巩固新学的韵母,复习j、q、x跟组成音节省写上的规则。(2)看图读音节词语。培养学生认识事物,准确拼音的能力。第三部分是看图,借助汉语拼音认字读韵文。第四部分儿歌,配有图画。我根据新课程标准,根据本组拼音训练的主要意图和学生实际,确定了本节课的教学目标。二、说目标:1、学会前鼻韵母an en 的读音及其四声,能够读准音,认清形,正确书写。学会整体认读音节yuan。2、学习声母与前鼻韵母组成的音节,能正确拼读。3、读准三拼音节,复习上两点省写规则。4、培养学生拼读音节的能力。5、
3、教育学生学好汉语拼音,激发学生学习汉语拼音的乐趣。三、说教学重点和难点:1.前鼻韵母的发音,整体认读音节的识记,声母和前鼻韵母组成音节的拼读是本课的重点。2.三拼音节的拼读是本课的难点。四、说教法和学法:在这堂课中,我综合了谈话法、观察法、游戏法、先扶后放的方法,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。五、说教学过程为了达到这节课的教学目标,我主要从五个方面进行教学:(一) 创设情境,复习引入。语文课程标准中明确指出:汉语拼音尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主。所以在这一部分,我设计了以下两个环节:第一环节:在课前,我播放轻松愉快的郊游歌曲,把学生一开始就带入了轻松愉悦的课堂氛围之中,带入了一个“
4、有声有色”的拼音乐园中学习,激发学生学习拼音的兴趣。第二环节:我出示写有学过的单韵母的气球。告诉学生,拼音王国放飞了许多气球欢迎大家,让他们把气球摘下来,并读出来,读对了就送给她。这一环节目的是把枯燥的拼音字母隐藏在学生喜欢的气球上,并告诉学生这是有些气球的名字,富有生活的情趣,让学生在有情有趣的活动中复习了单韵母的读音。且这样安排复习内容,为后面的学习做好铺垫。(二)联系语境,教学发音。在学习第一个前鼻韵母an时,我示范发音,讲解发音的方法,让学生模仿、交流。然后放手让学生学习后面的一个前鼻韵母en。让学生自己去尝试发音,体会发音的过程,探究发音的方法。在已熟悉的事物中找新的未知点,从而使学
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