《黄河是怎样变化的》教案设计.doc
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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教 案 设 计 黄 河 是 怎 样 变 化 的郭美玲山东省潍坊市昌乐育才双语学校教案背景1面向学生: 小学 2学科:语文3课时:1教学课题黄河是怎样变化的教材分析黄河是怎样变化的是九年义务教育课程小学语文第八册的选读课文。课文描写了黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的河,但原来它却是中华民族的“摇篮”;接着,从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因;最后,阐述了科学家设计的治理黄河的方案。课文字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚。教学目标认知目标:了解黄河变化的过程,明确黄河发生变化的
2、原因及相互之间的关系,科学治理黄河的方案。情感目标:通过讨论黄河发生变化给人类的教训和学习课文后受到的启发,增强学生的环保意识,渗透科学的自然观,激发学生热爱母亲河、热爱大自然的情感。 教学重难点了解黄河变化的过程、原因及治理的方案。教学突破:利用课件创造情景,并及时利用网络资料,引导学生了解黄河变化的原因,理解治理方案的可行性。教学准备:教师准备:利用“百度搜索”搜集资料,制作多媒体课件。学生准备:预习课文教学方法以小组合作、自主探究学习为主,并辅助以讲授法、谈话法、讨论法。教学过程一、创设情境,导入新课1导入新课:同学们,你们喜欢听歌吗?现在我们一起欣赏一首激昂动听的歌。【百度视频】歌曲:
3、黄河颂听了人们对黄河的赞颂,同学们想不想更全面地了解黄河?下面让我们再看一些黄河的资料。【百度搜索】黄河:2黄河,是我们中华民族的母亲河,养育了无数中华儿女,是中华民族的摇篮。今天,我们就来学习一篇关于黄河的文章。(板书课题)齐读课题,并引导学生质疑:读了课题你想知道什么?生1:黄河为什么变了?生2:黄河发生了怎样的变化?二、自读自悟,探究黄河变化原因。过渡:接下来,就请同学们自读课文,看看黄河到底发生了怎样的变化?变化的原因是什么?(一)读思结合,圈点勾画1自由朗读课文,把课文读通读顺,注意读准生字读音。2选择自己喜欢的方式读书(默读、轻声读、跳读),边读边思考问题,在书中圈点勾画,还可以在
4、语句、段落旁批注自己的感受。3在小组内找自己乐意交流的伙伴,相互交流。(二)全班交流,读中点拨1交流黄河变化前的样子。(1)学生或小组代表自主向全班汇报,读第三自然段。读了这段话,你的感受是什么?课文通过与淮河流域作比较写出了黄河变化前的样子,你们想看一看今日的江淮流域往日的黄河吗?【百度图片】江淮流域风光(2)原来的黄河流域就像如今的江淮流域一样,气候温暖,森林茂密,河水清澈,土地肥沃,我们的祖先才选择在这里生息繁衍。那么现在的黄河呢?2交流黄河变化后的样子。(1)学生或小组代表自主向全班汇报,读第一自然段。读了这段话,你的感受是什么?2000年间决口1500多次,改道26次,多么惊人的数字
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