《太阳能》参考教案123250.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!1/4 第三节 太阳能 教学目标:1.知识与技能 了解太阳能的优点 知道直接利用太阳能的两条途径 2.过程与方法 培养学生的观察能力.初步分析问题和解决问题的能力.3.情感、态度与价值观目标 通过课文讲解,使同学们养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感.教学重点:太阳能的利用 教学器材:有关挂图、录像资料等 教学过程:引入新课 教师:人类利用的常规能源是什么?可以开发利用的新能源有哪些呢?学生:常规能源有煤、石油、天然气等化石燃料和风力、水力资源等等,可以开发利用的新能源有核能、太阳能、地热能、潮
2、汐能等等 教师:回答得很好,前面我们已经学习了核能的开发和利用,用铀做燃料的反应堆虽然能大大减少能源的消耗,但是铀的储量也是有限的,而且使用时要产生放射性污染;轻核的聚变虽然比裂变干净,还能释放更多的能量,但是至今还没有真正解决和平利用的问题,所以还要开辟新能源随着科学技术的发展,人们发现太阳不但一直间接地向人类提供生存和发展的能量,而且还是可能为人类长期地直接提供巨大能量的新能源今天我们就来学习太阳能 进行新课 板书:太阳能(1)太阳能的优点 太阳能十分巨大 教师:同学们想想,太阳能有什么优点呢?板书:(一)太阳石人类能源的宝库 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系
3、删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2/4 学生:太阳能非常巨大,从前面表中可见,太阳能向周围空间辐射的总功率达 3.81026瓦 板书:1太阳能十分巨大 教师:说得很好,太阳能十分巨大同学们知道太阳能辐射到地球表面的总功率是多少吗?(通过查看课本答:l.71017瓦)教师:同学们计算一下,太阳每小时辐射到地球的总能量有多少?(学生上黑板计算:1.71017瓦3600 秒=6.11020焦)教师:地球每小时从太阳获得的太阳能量有6.11020焦,这比目前全世界在一年内能源生产的总量还多,可见太阳能有多么巨大 太阳能供应时间长久 那么太阳能会不会用完呢?根据科学家推算,太阳像现在这样不停地向外辐
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