中学物理教案.pdf
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1、学院:学院:班级:班级:姓名:姓名:学号:学号:教教案案通信与电子学院09 物理学刘勇200923501重力重力一、教学内容的分析:一、教学内容的分析:重力是人教版义务教育课程标准实验教科书九年级物理第十三章第二节的内容,也是本章的一个重点内容。重力是一种最常见的力,它在力学学习中有广泛的应用,在对物体进行受力分析时,都必须先研究重力对物体的运动有无影响,因此,重力在力学中处于基础的地位。二、学情分析:二、学情分析:初三的学生正处在青少年时期,具有强烈的好奇心,较强的观察能力。通过初二物理学习,已经具备一定的实验探究能力以及多种物理研究方法。并且具备了一定的生活体验,如熟透的苹果要落向地面,并
2、且下落时速度越来越快等有关事例,但并不明白其中的道理。因此,在教学中应实施探究式教学模式,调动他们学习的积极性和主动性。三、教学目标:三、教学目标:1 1、知识与技能、知识与技能了解重力是如何产生的;知道重力的大小与质量的关系;了解重力的方向和重心的概念。2 2、过程与方法、过程与方法通过观察和实验,感知重力的存在;通过探究,了解重力和质量的关系。3 3、情感态度与价值观、情感态度与价值观通过了解生活实际中物理知识的应用,增2强学习物理、学习科学知识的兴趣。四、教学重点与难点:四、教学重点与难点:由于重力的大小和方向都是通过实验来研究的,其研究问题的方法对今后进一步学习有指导意义,所以列为本课
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