速记知识篇 (2)精品文稿.ppt
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1、速记知识篇第1页,本讲稿共103页 一、介绍课程的主要内容汉语速记:手写速记 计算机速记 第2页,本讲稿共103页1、速记知识篇:手写速记的概念、发展历史、基本理论和方法。第3页,本讲稿共103页2、速记方法篇:掌握汉语手写双式速记汉字速记法和拼音速记法的基础理论和记录方法,为手写速记打下坚实基础。第4页,本讲稿共103页3、速记应用篇:学习并掌握速记应用基础知识和速记的应用方法。第5页,本讲稿共103页二、考 核 平时成绩占70%,期末测试占30%。第6页,本讲稿共103页三、教材 1、手写速记教程,中国高等教育学会秘书学专业委员会组编,中国人民大学出版社,2008年5月第1版。2、3500
2、常用字钢笔字帖(行草篇),贾冠华,北京体育大学出版社。第7页,本讲稿共103页四、要求1、对课堂上讲的知识要熟记于心,熟练于手。2、总结日常生活中一些速记的经验,不断丰富自己的速记技能。第8页,本讲稿共103页 把握语言瞬间,高效采集信息。祝同学们学习进步!第9页,本讲稿共103页 汉语手写速记 知 识 篇第10页,本讲稿共103页第一章 速记概述第11页,本讲稿共103页第一节 什么是速记一、速 记 1、速记的概念第12页,本讲稿共103页 速记是人们系统地运用简单符号及各种有规则的省略方法,通过书写或计算机等辅助手段,来快速、准确地记录语言和传导语言信息的一种高效率的实用技术。第13页,本
3、讲稿共103页2、速记的称谓 我国最早称为:“快字”;欧美国家的称谓中含有:“缩略字”“简字”的意思。第14页,本讲稿共103页 日本称为:“草书法”“写言书”;一般对快速记录语言的技术都可称为:“速记”。第15页,本讲稿共103页 3、速记的学科性质 速记是一门边缘学科,涉及面广、综合性强。它处于自然科学领域和社会科学领域之间,与这两个领域又有交叉。第16页,本讲稿共103页 在自然科学领域:速记学与生理学、几何学、心理学等有联系。在社会科学领域:速记学与语言学、语音学、语法学、信息学、传播学等有联系。第17页,本讲稿共103页4、速记的分类按照不同划分标准:从时间上看:分为古代速记和现代速
4、记;从地域上看:分为中国速记和外国速记;第18页,本讲稿共103页从语言上看:分为汉语速记和外语速记;从书写方式上看:手写速记和计算机速记;从速记符号的造型上看:几何形速记、斜体形速记、流线型速记等。第19页,本讲稿共103页 在我国目前推行的是双式速记法:汉字速记法和拼音速记法。第20页,本讲稿共103页二、汉字速记1、汉字是记录汉语的符号文字系统。第21页,本讲稿共103页 汉字的发展经过:甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、行书、楷书、草书等发展演变的重要阶段。第22页,本讲稿共103页 全国分为七大语系:北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、粤方言、客家方言、闽方言。第23页,本讲稿共103页
5、第24页,本讲稿共103页 康熙字典,是张玉书、陈廷敬等三十多位著名学者奉康熙圣旨编撰的第一部具有深远影响的汉字辞书。该书的编撰时间始于康熙四十九年(1710年),成书于康熙五十五年(1716年),历时六年完成。康熙字典入选中国世界纪录协会中国收录汉字最多的古代字典。共收汉字47035个。第25页,本讲稿共103页2、汉字的特点是:系统性、意会性、内涵丰富性和变化少。第26页,本讲稿共103页3、汉字速记是遵循记录汉语符号文字系统的特点,人为创建的速记方法,以达到快速书写的目的。第27页,本讲稿共103页4、汉字速记就是汉字快写法,是在已经掌握汉字的基础上提高书写速度。学习汉语速记只需要我们掌
6、握汉字草书的书写规律和一些简要的、常见的略写方法就可以掌握。第28页,本讲稿共103页三、拼音速记 拼音速记就是从记音入手,通过“记音”达到“记意”的目的。历史上汉字的记音方法和注音方法。第29页,本讲稿共103页1、直音法 就是用甲字来注乙字,也就是用同音字互相注音。例如:龢,音合。2、反切法 就是用两个字来拼切一个字的音。例如:高,古老切。第30页,本讲稿共103页3、国际音标 国际音标是国际上通用的记录语音的一种符号体系。它是由国际语音协会于1888年拟定公布的,有100多个符号,采用的是拉丁字母、变形符号、别种字母和特创符号。可以用来记录世界各民族语言,是国际上人们共同使用的一种符号。
7、第31页,本讲稿共103页4、注音符号 是汉语拼音方案制定以前通行的为汉字注音和学习普通话的一套音标。这是我国第一套由国家正式公布的并且在中小学推行使用过的拼音字母。第32页,本讲稿共103页5、汉语拼音字母 1958年公布的汉语拼音方案采用26个拉丁字母给汉字注音,推广普通话,还可以用来做索引、改进电码、输入计算机等。联合国已经正式决定,把汉语拼音方案作为国际上拼写中国人名、地名的法定文字了。第33页,本讲稿共103页 拼音速记的方法就是依据的汉语拼音方案的规则,发挥集体智慧而制定的。第34页,本讲稿共103页 拼音速记法的原理就是汉语拼音方案的原理:汉语拼音方案的字母:声母、韵母拼音速记符
8、号:21声符+24韵符=319音节符号(音符)第35页,本讲稿共103页 美丽 魅力 没理 每粒第36页,本讲稿共103页 拼音速记方法具有书写速度快,速记符号便于认读,是一门适合现代需要的实用性很强的实用技术。第37页,本讲稿共103页第38页,本讲稿共103页第39页,本讲稿共103页“泰坦尼克号”复活第40页,本讲稿共103页第41页,本讲稿共103页油轮 游轮 邮轮第42页,本讲稿共103页问题一:简单介绍一下汉字注音字母。问题二:学习汉字手写速记,对速记发展史等内容能不能省略?问题三:繁体字会不会消亡?第43页,本讲稿共103页汉字有两个功能:实用:交流、交际功能审美:书法、文字游戏
9、第44页,本讲稿共103页 “五四运动”之后,新中国建立后,人们对汉语和汉字进行了重要的改革。(1)白话文取代文言文,使得汉语表达简洁、生动、直白。第45页,本讲稿共103页(2)注音字母、汉语拼音使学习汉语速度提高,学习汉字更方便。(3)繁体字经过简化后出现了简化字,方便学习汉字。第46页,本讲稿共103页 汉字简化方案和汉语拼音方案都与我们的课程汉语速记和拼音速记有着密切关系。第47页,本讲稿共103页 繁体字不会消亡,在艺术领域有着重要的审美价值。自古以来,诗人利用汉字做文字游戏。第48页,本讲稿共103页第49页,本讲稿共103页 2013年5月,一封名为百字令的微情书红遍网络。作者是
10、胡慧颖,2010年沈阳市高考文科状元,香港中文大学大学生。第50页,本讲稿共103页见惊艳目流连再难思迁踌躇欲向前只恐天上人间悲欢喜怒一线牵循环往复恨此心坚花开花落转眼已三年天人合一处垂首对涟漪思或淡情未移口三缄燕去燕归沧海桑田倘注定有分无缘亦感蒙赐初面纵此生不见平安惟愿若得闲仍念歉第51页,本讲稿共103页第52页,本讲稿共103页 第二节 速记的产生与发展第53页,本讲稿共103页一、外文速记的产生与发展1、公元前83年,古罗马名叫“泰罗”的奴隶,创造了一种快速记录语言的简便符号:“泰罗符号”。第54页,本讲稿共103页 公元前63年12月5日,泰罗的学生用速记记录了大法官康顿指控和判决卡
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