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1、从中国视角看MOOC Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望清华大学计算机科学与技术系 提纲提纲一、察览一、察览MOOC动态动态二、打造中国的二、打造中国的MOOC平台平台三、推进三、推进MOOC在中国的在中国的实践实践四、启动四、启动MOOC在中国的在中国的科学研究科学研究清华大学计算机科学与技术系一、察览一、察览MOOC动态动态Nature刊登Upenn教授关于在线教育平台用户调查结果:来自200个国家的34779份问卷显示,83%的学习者拥有2-4年
2、高等教育学位。44.2%的人拥有本科学位。MOOC学习者受教育水平明显超过本国人民平均受教育水平,特别是巴西、印度、俄罗斯、中国、南非等,约80%的MOOC学习者来自其人口中最富裕和接受最良好教育的那6%。70%的学生为在职人员。来源:Nature Vol 503(2013年11月21日)学非探其花,要自拨其根。学非探其花,要自拨其根。-杜牧杜牧留诲曹师等诗留诲曹师等诗清华大学计算机科学与技术系一、察览一、察览MOOC动态动态2014年1月哈佛和MIT发布了MOOC研究报告。所涉及的17门edX课程共计超过84万名学习者,只有超过5%的完成率,但超过一半的课程注册者学习了部分课程内容,将近三分
3、之二有所收获。哈佛教育学院Andrew Ho认为评价MOOC成功与否一个更好的指标可能是看学习者是否有超出预期的学习投入和收获。来源:http:/hechingerreport.org/content/harvard-mit-despite-low-completion-rates-moocs-work_14495/edX总裁Agarwal:教育在未来的十年里会完全改变模样。这并不是说教师们会失去工作,而是学生们获取学位的方式将会发生改变,更多的人将通过在线接受教育。他希望把MOOC推广到幼儿园中。他并批评教育界接受新技术的速度缓慢。来源:http:/ 2013年12月,美国总统科技顾问委员会
4、向奥巴马总统递交的信函指出,尽管对MOOC的长远影响尚无定论,但毫无疑问,庞大的课程规模会在降低学习费用的同时大大提高高等教育入学机会。并建议,如果将自适应学习(Adaptive Learning)模式与MOOC结合起来,有助于实时评价学习进程,调整学习材料,增强更高水平的学习效果。欧洲学分互认体系(European Credit Transfer System,ECTS)在欧洲1000多所院校通用,学生可在签署里斯本公约的任何一国,将已修学分转换成该国相应的同等学历。2013年10月,德国Iversity平台首次为大学层次的在线课程提供ECTS学分认证。推出两门ECTS认证的MOOC课程:德
5、国吕贝克科技大学“市场营销原理”课程和奥斯纳布吕克大学“运算与数据结构论”课程。注册学生在课程结束时将参加Iversity组织的on-campus exam,通过者将被授予学分。以上来源:清华大学教育研究院报告 清华大学计算机科学与技术系 The Georgia Institute of Technology:College of Computing,至2013年底,80个国家的学生提交了申请。学生只需缴纳约6,600美元,而住校生则需要缴纳约4.4万美元。其中美国居民申请数量增加了13倍,在2,359名申请者中,占79%。而2013年秋季入学的1,371名住校课程申请者中只有9%是美国人。拥
6、有四年本科学位且GPA成绩不低于3.0的申请者都将被接收,但这是有条件的,条件就是前两门功课必须至少拿到B。来源:华尔街日报http:/ 斯坦福大学医学院招生简章中提到,如果在申请时提交相关课程的MOOC学习证书,会为申请增加积极因素。基于2012、2013年MOOCs在加州大学圣何塞 分校实验运行结果,该校将扩大使用edX课程 内容开展翻转课堂。来源:http:/ Berkeley与美国国务院教育与文化事务管理局合作推出英文写作原理课程,旨在服务全球英语学习者。同时美国国务院推出“MOOC活动营”在美驻全球多地大使馆提供线下交流与辅导。共有55000名学生选课,来自中国、印度学生规模庞大,最
7、终8000名获得证书。来源:https:/www.edx.org/blog/massive-open-online-course-helps-清华大学计算机科学与技术系San Jose State University:8SJSUSJSU与与 UdacityUdacity合作關係與成果合作關係與成果一、察览一、察览MOOC动态动态清华大学计算机科学与技术系San Jose State University:9一、察览一、察览MOOC动态动态清华大学计算机科学与技术系一、察览一、察览MOOC动态动态2013年底,Coursera扩增融资2000 万美元,使其 B 轮最终达到 6300 万美元。C
8、ousera 透露,本轮投资主要来自 3 名大学合伙人。来源:http:/ Learning宣布获得Google旗下风投机构Google Capital4000万美元投资。Renaissance提供基于云服务的教育软件,包括阅读和评估工具。这是Google第一次布局教育领域的尝试。Renaissance在此轮融资中获得的估值是 10 亿美元。目前,Renaissance学习平台上有1800万的师生,Google的学习平台上有 3000多万的师生。来源:http:/ B轮融资的还有启明创投等,投资共计近1亿美元。此外,新东方、网易来源:http:/ 清华大学计算机科学与技术系二、打造中国的二、打
9、造中国的MOOC平台平台为什么?由于美国政府对伊朗、古巴和苏丹的经济制裁,Coursera于一月底在其官方博客中宣布,将被迫关闭面向这三个国家的服务,禁止来自这三国的IP地址登录。美国政府将MOOCs视为一种“服务”,符合制裁的相关规定。来源:http:/www.wired.co.uk/news/archive/2014-01/29/coursera-restricted-by-us-government 此处为副标题此处为主标题10/10/2013大规模开放在线课程平台“学堂在线”www.xuetangX.com清华大学“学堂在线”研发团队2013年10月10日清华大学计算机科学与技术系5月
10、24日平台建设历程5月17日6月1日10月10日6月6日清华大学加盟edX清华大学成立大规模在线教育研究中心清华大学组建“学堂在线”研发团队清华大学发布“学堂在线”平台edX平台发布OpenEdX开源项目清华大学计算机科学与技术系学堂在线愿景打造全球首屈一 指 的 中 文MOOC平台,全面服务于中国教育融通先进教学理念集成前沿信息科技汇聚优质教学资源清华大学计算机科学与技术系学堂在线简介基于EdX发布的开源框架OpenEdX开发学堂在线平台学堂在线平台主要包括在线学习系统和课程管理系统OpenEdX包含约50万行代码(其中20万行自有代码),学堂在线平台修改、增加代码近6万行清华大学计算机科学
11、与技术系特色(例):视频播放器开发基于HTML5/Flash的视频播放器不依赖于YouTube,支持多视频源支持EdX课程视频在中国的镜像提供视频上传、制作课程的一站式操作,支持中英文多字幕清华大学计算机科学与技术系特色(例):编程作业自动评分支持编程作业的自动评分学生上传程序文件,系统在云端进行编译,并自动给出评分清华大学计算机科学与技术系平台使用情况与美国edX平台同步支持清华大学五门MOOC课程电路原理、中国建筑史、数据结构、文物精品与文化中国、财务分析与决策引进edX平台名校课程美国MIT:电路与电子学(Circuits and Electronics)支持国内高校优质MOOC课程北京
12、大学:计算机辅助翻译原理与实践2013年秋季学期支持两门清华大学课程的教学环节C+程序设计,本科课程,郑莉老师,93名同学云计算与软件工程,本科课程,徐葳老师,35名学生清华大学计算机科学与技术系平台使用情况2022/10/清华大学计算机科学与技术系平台使用情况截止截止2014年年3月月14日日学堂在线选课总人次:121519学堂在线注册用户总数:85685中国建筑史(上):13791数据结构(上):10902文物精品与文化中国(上):9111电路原理(一):9208财务分析与决策:31494计算机辅助翻译原理与实践:3090清华院系概览:清华大学计算机科学与技术系三、推进三、推进MOOC在中
13、国的实践在中国的实践MOOC课程建设的第一只(批)“螃蟹”已经吃过了 脱颖而出:肖星(例)教学名师(透明化)清华大学计算机科学与技术系三、推进三、推进MOOC在中国的实践在中国的实践可以预期,课程将极大地丰富.下一个问题:MOOC课堂实质性、系统性地走进大学?SPOC:翻转课堂(急先锋:华中师范大学)开展MOOC课程对现有课程体系覆盖率的调研“教育是平的”:基于MOOC 的办学试点(得天下之名师而用之)清华大学计算机科学与技术系四、启动四、启动MOOC在中国的科学研究在中国的科学研究清华大学计算机科学与技术系四、启动四、启动MOOC在中国的科学研究在中国的科学研究清华大学计算机科学与技术系四、启动四、启动MOOC在中国的科学研究在中国的科学研究清华大学计算机科学与技术系四、启动四、启动MOOC在中国的科学研究在中国的科学研究清华大学计算机科学与技术系四、启动四、启动MOOC在中国的科学研究在中国的科学研究清华大学计算机科学与技术系MOOC的基本技术特征(一)28此处为副标题此处为主标题10/10/2013 太阳照常升起,境界已然不同太阳照常升起,境界已然不同谢谢!谢谢!欢迎注册欢迎注册“学堂在线学堂在线”学习高水平课程学习高水平课程https:/ 优质教育服务需求是“柴”“名师”和“优质课程”是“火”前沿信息技术是“油”先进教学理念是“风”
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