中班教案大全200篇.docx
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1、中班教案大全200篇 第1篇教案活动目标1、使幼儿晓得中国就是世界上最早发明者造纸术的国家,造纸术就是我国古代四大发明之一,唤起幼儿身兼中国人的自豪感。2、通过观察、实验,使幼儿晓得纸的特性及用途,教育幼儿节约用纸。3、通过设计、布置教室,发展幼儿动手能力,增进对纸的重新认识。4、发展幼儿的观测比较能力。5、发展幼儿的动手能力。重点难点造纸术的繁杂过程及演进。活动准备工作1、各种类型纸张(白纸,报纸等)2、纸制品(纸杯,装饰画等)3、蔡伦画像4、视频(造纸术过程) 5、剪刀,水,胶水等。活动过程已经开始环节:观测、实验,介绍纸的特性及用途。1、 观测纸制品,使幼儿边看看边议。2、 回答:刚才小
2、朋友看见这些玩具、书本、画、纸盒等,就是用什么材料做成的?纸存有哪些特点?(小结:纸很重,极易变硬,极易损毁,极易冷却;纸可以卷曲、揉皱、簛打碎,因此采用纸制品时必须认真)纸存有什么用?你所用哪些纸?(小结:纸的种类很多,常用的存有蜡光纸、皱纹纸、图画纸、毛笔、书写纸等等。纸的用处非常大,写字、画画、外包装等须要纸,我们自学、生活和工作都有赖于经纸)基本环节:一、纸就是谁发明者的?什么时候存有纸的呢?(使幼儿议论一会儿后老师说小朋友)二、比较谈话,介绍纸的一些直观演进过程。师:现在我们存有了纸,在纸上写字,用纸印刷书本,可是很久以前,还没发明者纸的时候,古代人把字写下哪里呢?(使幼儿议一议,然
3、后赶出龟壳、竹简、布)1、 了解龟壳。我们的祖先为了记事,就把字刻在动物的骨头或者外壳上。但是。这样便利吗?为什么?(使幼儿用手轻拍龟壳,晓得骨头和龟壳很软,必须用刀刻,不方便)2、 了解竹简。后来古代的人想办法,把字写下在竹片上,然后用绳子把竹片一片片连接起来,变为一本书。(出具一本书,使幼儿用手搓一搓竹简和书,使幼儿比一比)哪种书不好?不好在哪里?3、 了解布。后来古代人又动脑筋,把字写下在布上。布与甲骨、竹简比较,哪种不好?不好在哪里?布跟纸比,哪种更好?为什么?比较龟壳、竹简、布当书写Fanjeaux的优缺点,使幼儿晓得中国古代人勤奋精明,编出的办法一个比一个不好。三、 了解蔡伦及造纸
4、术。(出具蔡伦画像)蔡伦就是古代的一位科学家,他就是纸的发明者。教师通过故事的形式向幼儿了解蔡伦发明者造纸术的经过。重点了解蔡伦如何动脑筋,想要办法,消除重重困难,终于发明者TNUMBERA1B的艰苦地过程。向幼儿播出视频,使幼儿存有直观的体会。蔡伦发明者了造纸术,中国就存有了纸。当时外国人还不晓得怎样造纸,他们还就可以在羊皮、树叶上写字。后来,我们中国的造纸技术传至朝鲜、越南。日本等许多国家。所以,中国就是最早发明者造纸术的国家。过去,我们就是用手工造纸,现在用机器造纸,科学家又不断创造发明,造纸的技术越来越一流,还打造出了各种各样的纸。(教师出具一些相同品种的纸,使幼儿讲出其表示)完结环节
5、:小小设计师。1、 探讨:听到了蔡伦造纸的故事,你存有什么见解?假如你就是科学家,你准备工作发明者什么样的纸?(鼓舞幼从用途、特点上去思索)2、 自造纸制品供给幼儿各种各样的纸及其它辅助材料,恳请小朋友或抠或八折,或画、抠融合,制作一件纸制品。建议幼儿开动脑筋,班诺鲁瓦县和别人一样。最后把搞好的作品布置在活动室里,互相观看。3、恳请幼儿回家后收集各种纸、纸盒、年历等,与父母一起设计制作纸制品,放到家里或送来幼儿可供人观看。教学思考必须 这堂课幼儿很感兴趣,这一中国古代的文明辨认出并不能使孩子们全部拒绝接受,这的确就是本课的重点和难点,孩子们非常愿回去介绍各种纸张,在搞手工的时候愿回去采用它,晓
6、得各种纸的特性。初步达至了教学的目标,课后必须存有更多的延展活动,使孩子们充份唤起兴趣就可以更好地掌控本课的内容。第2篇教案活动目标:1、对中草药产生兴趣。2、重新认识几种常用的中草药,晓得它们可以医治。3、晓得中草药最早就是中国人辨认出并采用的,进一步增强幼儿的民族自豪感。4、自学用语言、符号等多种形式记录自己的辨认出。5、体验解决问题的成就感。活动准备工作:1、经验准备工作:家长与幼儿一起搜集些常用的中草药实物,并晓得其名称与促进作用。2、课件(1):中草药的由来与Cuddalore。课件(2):可以用做中草药的各种动植物及矿物质等。课件(3):李时珍及本草纲目。3、准备工作一些常用的中草
7、药活动流程:一、引入部分师:前几天,老师使你们和爸爸妈妈一起搜集些中草药,这几天小朋友增添了这么多的中草药,你在哪儿找出这些中草药的呢?你还在什么地方见过中草药?鼓励幼儿联系尚无的生活经验想一想,说一说,从而唤起幼儿探究中草药的心愿。二、进行部分1、鼓励幼儿重新认识一些常用的中草药名称及促进作用师:老师把大家搜集至的中草药布置变成了一个小小的药店。现在,老师灵机一动小朋友们去认真看看、摸一摸、闻一闻这些药材,看一看你重新认识多少种呢?它们叫做什么名字?都存有什么促进作用?就是植物类的还是动物类的呢?一会儿老师恳请你去给大家了解一下。(幼儿民主自由观赏)(1)回答个别幼儿,了解自己重新认识的药材
8、的名称及其功效。(2)教师了解名贵药材灵芝师:老师也重新认识一种药材,它就是生长在山林中的一种植物,就是一种非常名贵的药材,你们晓得就是什么吗?它叫做灵芝,可以治身很多病,还可以进一步增强抵抗力,缩短寿命呢。据传千年灵芝还可以使快要死的人活过来呢,奇妙吧!小结:原来,植物制成的药材就是对我们的身体健康存有协助的,有些还可以医治呢!2、介绍中药的由来与Cuddalore师:小小的植物也能够医治,就是哪个国家的人这么精明辨认出的呢?我们一起来看下面的课件你就可以找出答案的。播出课件(1)。师:现在大家晓得了吗?对!就是我们的祖先辨认出的,就是我们中国人最早辨认出植物可以医治的,所以我们表示这些药物
9、为中药。你真的我们祖先精明吗?他们的确非常精明,不仅辨认出了有些植物可以医治,而且还辨认出了许多动物和矿物质也可以制成药材用以医治呢!那么,哪些地方可以找出这些制成药材的动植物和矿物质呢?播出课件(2)师:原来,小自然中到处都可以找出用以做成中药的动植物和矿物质呢,又便利又昂贵,而且对我们的身体健康除了非常大的协助,所以,我们有赖于小自然,我们必须维护不好小自然。3、了解中药名医李时珍及其著作本草纲目播出课件(3)师:在明朝,有个非常出名的大夫,叫做李时珍,为了给老百姓找寻医治的药材,不怕苦,不怕累,带着徒弟踏遍了千山万水,亲自尝尽各种奇花异草,最后终于撰写了知名的医药用书本草纲目,这本书里面
10、记述了一万多种中草药的促进作用,就是我国医药宝库中的稀有产物。因为中药的副作用特别大,所以很多外国人十分钦佩我们中国的中医药,也去自学我们用中药去给病人医治。李时珍爷爷真是一个有意思的中国人呀!三、完结部分师:这文言我们一起自学了很多关于中草药的科学知识,谁能够说大家这文言你教给了哪些关于中草药的科学知识?个别幼儿讲话,教师总结(例如:灵芝就是名贵药材,中草药就是中国人辨认出的,李时珍就是一位名医等等)。开拓延展:非政府幼儿参观附近的中药店,减少对中草药的亲身体验。没条件参观中药店的幼儿园,教师可以创设一个区域,恳请幼儿展开中药店的游戏。活动思考:科学研究需从幼儿身边事物已经开始,鼓励他们高度
11、关注周围生活和常用事物,辨认出其中的趣味和奥妙,这有助于唤起幼儿的好奇心。本次活动从幼儿熟识的几种常用中草药抓起,唤起幼儿的探究性欲,并通过参观实物、观赏课件等多种形式,层层环环相扣,使幼儿介绍中草药的有关科学知识,从而达至活动目的。第3篇教案活动目标:1、认知丝绸的特性(柔和、妩媚、厚、滚、透气)并晓得它的制作原料及用途。2、晓得丝绸就是中国的特产,介绍丝绸纺织技术的进步与变化。3、初步介绍我国古代丝绸之路的文化历史故事。4、培育幼儿整体表现美、观赏美、体验美的能力,尊重自己和他人的劳动并互动与同伴缔造的欢乐。5、培育幼儿的观察力和动手操作能力。6、初步介绍丝绸的小常识。活动准备工作:1、各
12、种丝绸碎料人手一份2、幼儿自带纱巾或绸巾一条3、课件制作(丝绸服装演出、丝绸工艺品,日用品、养蚕、吐丝、丝的官窑、纺织技术的变化、丝绸之路的由来)4、动感背景音乐活动过程:1、幼儿观测、鼠标丝绸,认知丝绸的特性(1)教师穿著丝绸服装走秀,幼儿观赏师:小朋友,老师今天可爱吗?你们看看了以后存有什么体会?老师这件衣服就是用一种面料搞得。(2)今天老师给每个小朋友拎了一块这种面料,你们拎出摸一摸,说一说存有什么感觉?(坚硬、扁平)那对着它吹起一吹,存有什么感觉呢?(透气)还可以当作向上甩一甩,又可以辨认出什么呢?(重、妩媚)(幼儿民主自由玩玩,肌肤认知)那你们真的它像是什么吗?(幼儿民主自由想象)师
13、:小朋友,你们晓得这就是一块什么面料吗?(幼儿民主自由提问)小结:这种面料的名字叫做丝绸,它属天然纺织品,由于它坚硬、扁平、而且很透气,所以人们讨厌用它搞服装,穿着在身上又难受又可爱。因为它们很美,同时也代表了我们中国的文化,丝绸可以制成各种各样的服装,可以可爱啦,你们想要不敢看看呀?不好,我们一起来看看。2、幼儿观赏中国丝绸服装有关资料(课件1)(1)幼儿观赏各种丝绸服装图片。师:存有睡袍,冬装(过年的时候穿著它很喜庆)、现代时尚礼服、中国特色的旗袍、舞台上装。(2)幼儿观赏丝绸时装表演。3、幼儿观赏丝绸制成的各种日用品和工艺品。(课件2)师:丝绸除了可以制成服装,还可以制成什么呢,你们晓得
14、吗?(幼儿探讨提问)对了,丝绸除了可以制成伞、鞋子以外,其实还可以制成各种各样的日用品和工艺品,使我们一起来观赏一下,不好吗?(鼓励幼儿观赏资料上以各种丝绸搞的工艺品、日用品、幼儿服装秀)师:小朋友,你们晓得这种坚硬、扁平、可爱的丝绸就是用什么原料制成得吗?(幼儿提问)小朋友讲出了很多答案,那丝绸到底就是用什么制成的呢?我们一起看看大屏幕就晓得了。(1)鼓励幼儿观赏养蚕、吐丝、丝的由来有关资料。师:原来这种丝就是由一种名为“蚕”的昆虫吐出的。人们辨认出它可以吐丝的本领后,就用桑叶大量的喂食它们要到蚕长大后,全身显得透明化时,它就可以爬上草山,吞进细细的蚕丝,吐芽调侃呀把自己切掉,渐渐地戴维民了
15、一个茧。一个茧也就是一根沿袭不断的长丝,取出这些由丝结为的茧,就可以用以绣丝绸了。(2)介绍丝绸纺织技术的变化与进步。师:小朋友,现在你们晓得丝绸就是用什么原料制成的吗?那怎样把蚕丝制成丝绸呢?(鼓励幼儿稳步看课)师:古时候的人们缕丝、官窑,全用手工展开。必须织成一块丝绸要花费很长的时间。现在科技进步了,机器替代了手工操作,又快又好。一个人管十几台机器,这样一个人一天可以顺利完成几十个人一两年顺利完成的任务。而且绣得很扁平、很细致。我们现在的丝绸就是机器生产出的。4、幼儿介绍丝绸之路的由来(课件4)(故事附于后)丝绸最早就是我们中国人发明者的,就是我们中国人的自豪(融合动画,教师生动地讲诉丝绸
16、之路的故事(附于故事)使幼儿自学词汇:丝绸之路)5、幼儿用绸巾装扮自己师:刚刚小朋友看看了很多人穿著丝绸的服装在台上演出,真的可爱吗?今天小朋友自己也拎了很多绸巾,我们也去装扮装扮自己,看看谁最帅。幼儿随其音乐展现自己,师幼、家长共同参予(播出背景音乐)第4篇教案活动目标:1.认知中国人的典型外貌特征,介绍中国人和外国人的区别。2.晓得自己就是中国人,萌生做为中国人的自豪感。3.通过教师大声念,幼儿动情念、参予出演,使幼儿认知儿歌。4.萌生对文学作品的兴趣。重点难点:认知中国人的典型外貌特征,介绍中国人和外国人的区别。活动准备工作:1.幼儿观测过镜子里自己的皮肤、头发、眼睛的颜色;2.PPT:
17、中国人的图片、外国人的图片、中国地图、世界地图、几种国家的字体;3.音频:一段汉语和一段英语。活动过程:一、出具PPT,比较中国小朋友和外国小朋友的相同,鼓励幼儿晓得我们中国人就是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。“恳请大朋友们看一看这些人的外貌存有什么相同呢?”“世界上存有几种肤质的人呢?”“世界上存有黄种人、白种人、黑种人、棕种人”“那你们晓得这些人都原产在哪些地方呢?”二、图片展现情境,介绍中国的地理位置。1.出具世界地图。“这就是什么地图呢?地图上存有哪些国家呢?中国在哪呢?你就是怎么找出中国的呢?”2.“观测下中国地图的轮廓,你存有什么辨认出呢?(看一看它像是什么呢?)”“中国就是一个非常大的
18、国家,人口很多,存有谁晓得中国共计多少人口呢?中国就是世界上人口最少的国家。谁晓得中国存有多少民族呢?”三、运用生活情境,介绍中国的语言文字1.摆两段录音,一段汉语、一段英语。“恳请小朋友说道说道自己听见了什么?我们说道的就是汉语普通话。”2.出具中国汉字和英语。“哪是我们国家的文字?你们重新认识上面的字码?观测一下上面的字,你们存有什么辨认出吗?我们写下的字就是汉字,也叫做方块字。”四、观赏儿歌我就是中国娃1.教师朗读,幼儿观赏。2.师幼朗读儿歌,萌生做为中国人的自豪感。五、摆“国歌”,进一步增强幼儿的爱国心。“国歌想到时,我们必须鼓掌,行注目礼,维持安静。”附于:我就是中国娃我就是中国娃,
19、后生着黑眼睛,短着黑头发。写下的就是中国字,说道的就是中国话。不管在哪里,中国都就是我的家。活动思考运用了各国小朋友的照片展开对照,一目了然,充份感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上存有哪些的不同之处,从而阐明课题-我就是中国娃。这样能够把握住儿童的心理,创设情境激趣,为幼儿兴趣赤足的思索、认知打下基础。尽管活动还存有很多的问题,可是只要我能够确切地看见这些问题,并在今后的教学中通过不断的不懈努力予以提高和改良,就一定会获得更大的进步!第5篇教案活动目标:1. 晓得四大发明。2. 认知中国人民的勤奋、精明。3. 自学用语言、符号等多种形式记录自己的辨认出。4. 充份体验“科学就在身边”,产生在
20、生活中辨认出、积极探索和交流的兴趣。活动准备工作:1. 四大发明视频、图片、资料。2.折页:四大发明。活动重难点:晓得四大发明。介绍中国现代的成就。活动过程:一、 了解四大发明。我们就是什么国家的人?你真的中国人精明吗?在很早很早的时候,中国人就发明者了很多东西。二、幼儿积极探索介绍四大发明1.幼儿操作方式,找寻四大发明的图片你能够说出古代的中国人发明者的一样东西吗?介绍中国人发明者东西的资料。古代的中国人发明者了许多东西,其中四样东西就是在世界上非常出名的,叫做“四大发明”。谁能够把四大发明打听出?(幼儿操作方式)2.利用图片,了解四大发明(1)了解造纸(出具图片)就是谁发明者TNUMBER
21、A1B?讲诉蔡伦造纸的故事。中国最早的文字就是写下在甲骨上的,叫做甲骨文,至了后来将文字镌刻在木简上,用绳索穿出来,多不方便呀。东汉时代,一个叫做蔡伦的人编出了个不好办法,他打造出TNUMBERA1B。(2)了解印刷术(出具图片)在还没印刷术之前,书籍都就是用手一本一本的抄录出的,多艰辛啊!宋代的时候,毕昇发明者了活字版印刷术,用胶泥制成一个个规格一致的方块,一端镌刻上文字,印刷时,将活字印台依照文章内容排序,然后在版上涂抹墨,再用纸覆压就可以绣出来文字了。这样就便利啦!(3)了解火药火药就是方士在炼丹的过程中发明者的。把火药制成火龙炮,好象一个火箭筒,在火龙炮的头尾各存有两只大火箭,大火箭被
22、熄灭后可以并使火箭筒下降,我们现在用的礼花、鞭炮就是火药制成的。(4)了解指南针(出具实物)以前人们利用磁铁的磁力去命令方向,这样就不能迷路了,指南针就是宋代的时候生产出的,它可以用作航海。和幼儿搞指南针实验。教师小结:我国最早完结人类用手抄文字的艰巨劳动,发明者了印刷术;我国最早采用火药,我国的烟花爆竹样式很多,很美丽。 造纸术、印刷术、火药、指南针就是我国古代出名的四大发明。赞美中国人的儿歌:中国人,真精明,造纸火药指南针,除了一个印刷数,四大发明有意思。我们从小学本领,长大也搞发明家,发明家。活动完结:引导幼儿大胆想象,存有积极主动缔造的信心。活动思考:孩子对整个活动都十分感兴趣,他们开
23、动脑筋提问老师的问题,还进行多样的想象。对古代中国人的智慧直欢呼,抒发他们对古人的谢意。其实使幼儿介绍四大发明的最终目的就是使孩子体会中国人的精明,使幼儿感受到中国人民勤奋精明的优秀品质,为自己就是中国人深感自豪和自豪。第6篇教案活动目标:1.认知中国人的典型外貌特征,介绍中国人和外国人的区别。2.晓得自己就是中国人,萌生做为中国人的自豪感。3.愿与同伴、老师互动,讨厌抒发自己的见解。4.并使大朋友们深感欢乐、有趣,在不知不觉中应经自学了科学知识。重点难点:认知中国人的典型外貌特征,介绍中国人和外国人的区别。活动准备工作:1.幼儿观测过镜子里自己的皮肤、头发、眼睛的颜色;2.PPT:中国人的图
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