初识程序设计教案(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上初识程序设计一、基本说明1模块:算法与程序设计2年级:高中二年级 3所用教材版本:教育科学出版社4所属章节:第一章5学时数: 45分钟二、教学设计 1、教学目标:知识、技能目标:结合实例,体会程序设计的相关概念,流程。理解算法的重要性及其特性。了解算法的相关描述。过程、方法目标:通过对实例程序的观察,形成对程序设计的感官认识;情感目标:在实例分析和讨论过程中认知学习编程的目的及其重要性,形成对学习程序设计的热情。2内容分析:由于学生对程序设计基本上是完全陌生的,所以教材在编排上为学生能够顺利进入VB中进行程序设计做了大量的铺垫工作,使得学生在能真正进入VB进行程序设计
2、之前,必须掌握较多的理论知识,而又无法将这些理论知识应用于实践,造成他们学习程序设计的兴趣逐渐消退。同时,由于无法进行实践,教师要将抽象的理论知识完全讲清楚,让学生真正理解,也颇费时日和功力!为此,我对第一、第二章的理论知识进行了综合,适当地调整了一些内容的秩序,以期在实践中完成对理论知识的掌握。教学重点:学习编程的目的和意义;教学难点:认识算法;3学情分析:程序设计的第一堂课是比较难上的,因为对于初次接触程序设计的学生来说,入门学习都是比较困难的。初学一门程序设计语言,并达到应用的水平,也是需要花一定的时间的,同时要求学生具有一定的理解能力。4设计思路:本节课是算法与程序设计的第一节课,本课
3、直接引入课题,并展示一些已设计好小程序,将学生带入到程序设计世界中来,从而认识程序设计的基本流程。学生对学习编程的意义有较大的认识偏差,作为第一节课,增加相应内容,使学生明晰学习程序设计的重要意义。算法作为软件的核心,理解算法的概念对学习程序设计至关重要,通过一些实例使学生理解算法的涵义,并养成选择最优算法的意识。算法的描述在数学授课中相应部分学生已有基本,不作为本节课重点,只是简单带入,并通过练习检测学生的掌握程度。5教学方法:以教师讲授法为主,辅以演示法、启示法等6教具:投影设备、电脑三、教学过程环节教学活动师生活动设计意图创设情境导入新课在没有真正接触程序设计之前,很多同学对程序设计跃跃
4、欲试,没错,经过坚苦的设计、调试、运行,编制出自己的程序出来,是一件非常有满足感、成就感的事情。程序可以帮我们解决很多问题,Word程序可以帮我们排版文章,Excel程序可以帮我们统计数据,计算器程序可以帮我们做数据运算,游戏程序可以帮我们放松心情,消磨时光。接下来我给大家展示几个小程序,它们都有各自的作用,请大家在观看的时候注意思考一个问题:这些程序有什么样的共同特点?有界面设计能解决一定的问题,具有实用性可以正常关闭退出那程序是怎么被设计出来的呢?分别展示小时钟程序、鸡兔同笼问题程序、学生资料管理系统。对学生的回答进行归纳通过印度国王与国际象棋的故事既能引起学生的兴趣和思考,又能较好地引入
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