对创建学习型班组的理论思考.docx
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1、对创建学习型班组的理论思考班组是企业的细胞,是企业最基层、最活跃的组织,也是企业各项工作的具体实践者。职工素质的高低,直接决定企业可持续发展能力和竞争力,班组建设的水平,直接体现企业综合实力和战斗力。集团公司党委工作会议提出把创争触角延伸到班组,把创争目标落实到每个职工。对于进一步巩固和发展徐矿集团“全国学习型组织优秀单位”的荣誉和成果,全面提高职工综合素质,提升班组学习力和创造力,打造品牌职工队伍;对于更好地服务于企业新一轮创业、创新、创优的发展大局,促进企业“三个文明”健康、协调、可持续发展,加快构建宽裕型和谐矿区具有重要的现实意义。如何创建学习型班组?笔者认为重点应从以下几个方面入手:一
2、、以团队学习为抓手,树立和强化职工“三个理念”就是要以“三个代表”的重要思想和“构筑终身教育体系,建设学习型社会”的要求为指导,落实科学发展观,积极创建学习型班组。通过把创争触角延伸到班组,把创争目标落实到每个职工,努力营造班组学习氛围,增强职工的创业意识、创造精神、创新能力和自我发展能力,为实现集团公司“十一五”的发展战略目标作出新的贡献。通过开展班组学习活动,树立和强化职工“三个理念”:一是树立“终身学习”的理念;二是树立“工作学习化、学习工作化”的理念;三是树立“团队学习”的理念。把个人基础上的学习上升为组织的学习,通过组织的学习与交流,提升班组和职工的素质,适应企业创业形势的要求。二、
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