乡镇长党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料.doc
《乡镇长党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《乡镇长党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料.doc(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、乡镇长党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料党史学习教育专题组织生活会的有关要求,本人聚焦“弘扬伟大建党精神,坚持党的百年奋斗历史经验,坚定历史自信,不忘初心使命,勇于担当作为,走好新的赶考之路”这一主题,紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”目标要求,通过学习研讨、征求意见、谈心谈话等方式,对照“带头深刻感悟“两个确立”的重要意义,带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,带头践行以人民为中心的发展思想,带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,带头深刻汲取党史中正反两方面经验”等“五个带头”,深刻查摆了的问题和不足,现将个人对照检查情况汇报如下:一、存在的突
2、出问题(一)在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想,树立正确党史观,坚定信仰信念信心,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。始终坚持树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,突出“两个维护”,在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定,对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深的体会和认识,政治定力得到增强,理想信念更加坚定。但是对照有关要求还存在差距:1.在“学深悟透”上做得还不够。仅仅满足于习近平新时代中国特色社会主义思
3、想核心要义的知道和了解,对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、理论贡献认识不深,仍停留在一知半解、似懂非懂的表层。2.在“融会贯通”上仍然有差距。有单纯为了学理论而学理论的倾向,没有做到融会贯通、举一反三,在习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法还是比较模糊、把握不准。3.在“做实笃行”上做得不到位。习惯于开会、学文件等常规化的学习方式,对如何结合自身实际,以习近平新时代中国特色社会主义思想指导XX小镇建设思之不深、研之不透,新思想、新理论在工作实践中没有得到很好的体现。(二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,心怀“国之大者”,立足新发展阶段,贯彻
4、新发展理念,履职尽责、担当作为,聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作,不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。反躬自省,主要有以下几方面问题:1.政绩导向有偏离,存在锦上添花多、雪中送炭少的问题。近年来,xx因脐橙小镇建设而逐渐引起外界的关注,加之交通条件的改善,上面领导来的多了,自己的政绩观也在自觉不自觉中发生了偏移,一事当前,首先想的是让领导满意,给外界留下个好印象。受这种思想认识的驱使,反映在工作上,就是对立竿见影、锦上添花的事干的多了。比如,xx村土地流转问题上,由于当初没有充分考虑群众意愿,群众对此颇有怨言。2.推动落实不得力,存在跟踪不够紧、问
5、效不及时的问题。对重点项目工程等各项决策安排部署的多,跟踪问效的少,以文件落实文件、以会议落实会议的现象仍然存在。对县里确定的发展思路、重要部署、重点工作在落实过程中没有做到均衡用力、整体推进,缺乏紧盯不放、一抓到底的狠劲和韧劲,致使一些想法和谋划没有得到很好落实,一些方面的工作推进的不够理想。比如,按照县委推进脐橙高质量发展要求,但在具体推进中,还存在脐橙黄龙病防控落实力度不大、不及时的现象。(三)带头践行以人民为中心的发展思想,尊重群众意愿,为群众办实事解难题,有效保障改善民生,增强人民群众获得感幸福感安全感,确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。认真反思,也存在一些问题:1.联系群众不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 乡镇长 党史 学习 教育 专题民主生活会 五个 带头 对照 检查 材料
限制150内