2016年最新七年级上册人教出版历史复习资料(定稿).doc
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1、|七年级上册历史考试复习重点第一单元 史前时期第 1 课 中国早期人类的代表北京人(使用打制石器旧石器时代)1、元谋人:我国境内已知的最早人类,距今约 170 万年,会制造工具和知道用火。2、会不会制造和使用工具,是人和动物的根本区别。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。3、北京人:距今约 70 万至 20 万年,在北京西南周口店龙骨山的山洞里发现。北京人体形特征:保留了猿的某些特征,能够直立行走(直立行走迈出了从猿到人最具有决定意义的一步) ,会使用天然火,还会保存火种,过群居生活,还会打制粗糙的石器和木棒作为工具。4、山顶洞人:距今约 3 万年,在北京周口店龙骨山顶部的洞穴发现,他们的
2、体形特征和现代人基本相同。生产生活情况:使用打制石器,掌握磨光钻孔技术;已会人工取火。靠采集、狩猎为生,还会捕鱼。用骨针缝制衣服,相互交换生活用品。生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。第 2 课 原始农耕生活(使用磨制石器进入新石器时代)1、半坡居民:生活在黄河流域,种植栗,饲养猪、狗,居住在半地穴式的房子(冬暖夏凉) 。2、河姆渡人:长江流域,种植水稻,挖掘水井,饲养家畜,居住干栏式的房子(通风防潮) 。3、大汶口氏族人:距今时间约四五千年,出现了私有财产和贫富分化。4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。5、农作物种植、家畜饲养的出现及聚落、磨制石器的发展是农业兴起和发展的标志。第 3
3、课 远古的传说1、农耕和医药的始祖是 炎帝 ,号称“神农氏”。 仓颉造字,嫘祖发明养蚕缫丝。2、黄河流域的炎帝、黄帝(轩辕氏)部落在阪泉之战中炎帝失败,后与皇帝结成联盟,形成了日后的华夏族(汉族的前身)黄帝在涿鹿大败蚩尤, 炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的共同祖先。 (人文始祖/人文初祖)3、黄帝发明建宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭和指南车;|他的妻子嫘祖擅长养蚕缫丝,他的属下仓颉发明了文字。4、原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法,称之为禅让制 。 (尧 舜禹:治水)第二单元国家的产生和社会的变革-夏商周第 4 课 早期国家的产生和发展1、约公元前 2070 年,禹建立我
4、国历史上第一个王朝-夏朝 ,禹的儿子启夺得王位,标志:世袭制代替了禅让制,公天下变成了家天下,我国早期国家的产生。 2、夏商西周对比国家 建立时间 建立者 都城 暴君 末代君主夏 前 2070 年 禹 阳城 夏桀 夏桀商 前 1600 年 汤 亳(迁殷) 商纣 商纣西周 前 1046 年 武王 镐京(西安) 周厉王 周幽王3、公元前 841 年,周厉王在位,发生国人暴动,这是有确切纪年的开始。4、公元前 1046 年,商周在牧野大战灭商,建立西周。5、分封制:天子 诸侯 卿大夫-士目的:为巩固周朝的统治。 内容:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属功臣等,封他们为诸侯。诸侯权利:设置官员,建立武
5、装,征派赋役,再分封。诸侯义务:进纳贡物,服从调兵,镇守疆土。影响:形成了严格的等级制度。加强了天子对地方的统治,扩大了统治区域。6、公元前 771 年,周平王东迁至洛邑(今洛阳)西周灭亡,公元前 770 年,东周建立。第 5 课 甲骨文和青铜器1、我国有文字可考的历史,从商朝开始。王懿荣发现了甲骨文 2、文字的演变:甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书。3、商朝最著名的青铜器是 司母戊鼎 (最大、最重) 、四羊方尊(最精美) 。与商周同期,我国西南成都平原的三星堆文化 。出土的有青铜面具、青铜立人像 。毛公鼎是文字最多的鼎。第 6 课 动荡的春秋时期(春秋战争:目的称霸)1、公元
6、前 770 年建立东周。东周分为春秋和战国两个时期(封建制代替奴隶制) 。2、春秋五霸:齐桓公(葵丘会盟) 、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王(一鸣惊人) 。3、齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为口号。 齐桓公成为春秋时期第一个霸主。公元前 7 世纪后期,晋楚双方在城濮大战,晋军胜。晋文公成为中原霸主(晋文公退避三舍) 。越王勾践卧薪尝胆|4、战国七雄:韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦.(喊赵薇去演戏) 。5、公元前 260 年,秦、赵之间决定性战役是长平之战,影响:东方六国再也无力抵御秦国进攻。第 7 课 战国时期的社会变化(战国战争:目的吞并
7、它国)1.战国七雄:韩赵魏三家分晋,田氏代齐,形成 齐楚燕韩赵秦桂陵之战( 围魏救赵) ,马陵之战(减灶法,庞涓战死) ,长平之战(秦-赵,规模最大,最惨烈的)2、商鞅变法:(1)性质:地主阶级的改革(2)时间:公元前 356 年(3)支持者:秦孝公(4)内容:政治上:A、改革户籍;实行连坐法;禁止私斗;B、实行中央集权,建县制 ,由国君直接派官吏治理,削弱贵族特权。经济上:A、国家承认土地私有,允许自由买卖。 (承认土地私有,确立封建土地所有制)B、奖励耕织,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;C、统一度、量、衡 。军事上:奖励军功,对有功的人授予爵位并赏赐土地(5)作用:经过商鞅变法,秦国的社
8、会经济得到迅速发展,军队战斗力不断加强,成为战国后期最富强的封建国家,为后来秦始皇统一六国打下坚实基础。3、战国蜀郡郡守李冰父子主持修建都江堰,都江堰使成都成为了“天府之国” 。第 8 课百家争鸣学派 姓名 时期 著作 主要思想孔子 春秋晚期 论语 “仁”为核心,“为政以德”,反对苛政;有教无类,因材施教孟子 战国时期 孟子 仁政;民贵君轻;“春秋无义战”儒家荀子 战国时期 荀子 制天命而用之;君舟民水老子 春秋晚期 道德经 顺其自然,一切事物都能向其对立面转化(辩证法)无为而治道家庄子 战国时期 庄子 顺其自然,无为而治墨家 墨子 春秋战国 墨子 “兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节俭”法家
9、韩非 战国末期 韩非子 主张改革,提倡法治,树立君主权威;|建立中央集权制度儒家思想影响:成为封建文化的正统思想,对后世影响极大。 第三单元 大一统国家的建立-秦汉第 9 课 秦统一中国1、公元前 221 年,秦王嬴政灭六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 秦朝。2、秦朝疆域:东到大海,西到陇西,北到长城,南达南海3.确立中央集权的措施:统治者自称皇帝;中央设丞相(行政) 、太尉(军事) 、御使大夫(监察) 。地方推行郡县制度。 (地方行政制度,西周是分封制)4、秦统一巩固的措施(易考史料题):(1)政治方面:建立一整套君主专制中央集权制度。(2)经济方面:统一货币、统一度量衡
10、。促进了各地的区经济交流(3)思想方面:焚书坑儒。虽然有利于统一思想,但是禁锢了人们的思想,对于我国古代思想文化造成巨大损失。(4)文化方面:统一文字。促进了各地区的文化交流与传播。(5)军事方面:北击匈奴修筑长城(蒙恬)秦长城(西起临洮、东到辽东) ,开发南疆兴修灵渠(灵渠沟通了长江和珠江水系)第 10 课 秦末农民大起义1、陈胜、吴广起义的原因是秦的暴政。2、秦的暴政的表现:繁重的徭役 沉重的赋税 残酷的刑法 秦二世更加残暴3、陈胜、吴广起义(中国历史上第一次农民大起义)时间:公元前 209 年;地点:大泽乡;结果:失败 。4、公元前 207 年,项羽在巨鹿之战以少胜多消灭秦军主力,与此同
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