产业经济学原理教学大纲.doc
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1、产业经济学原理课程教学大纲任课教师:经济学院 牛晓帆一、课程基本信息1. 课程名称:产业经济学(Industrial Organization)2. 课程性质:专业必修3. 周学时/学分:3/34. 授课对象:经济学专业5. 使用教材:苏东水,产业经济学(M),北京,高等教育出版社,2000年版(面向21世纪课程教)二、课程简介产业经济学(industrial organization or industrial economics)是微观应用经济学的一个重要分枝,其研究对象是不同市场结构下的企业和产业经济活动的内在规律,其目的是为企业战略决策和国家产业政策提供理论依据。产业经济学作为应用经济
2、学领域中的一个重要分枝,其内容很好地结合了微观经济理论与微观现实活动,通过向学生讲授该课程,有利于学生将理论与实践结合,更好地了解现实经济活动的内在规律,并学习使用相关的分析及研究方法,提高实际动手能力。三、教学目的与基本要求通过该课程的讲授使学生对产业经济学的相关理论和实践活动有一个比较全面的认识和了解,把握住产业经济学的基本内容和大体结构,使他们对产业组织、产业发展及产业政策的基本关系有清晰的认识,并学会用产业组织与产业发展的相关理论和相关思维来分析看待产业的各种现实问题,并结合我国的实际情况分析和研究我国的产业问题。该门课程要求学生具备微观经济学及其它相关知识,并按照本课程所制定的各项要
3、求循序渐进地进行课堂学习、课堂讨论并完成相关教学环节的活动安排。主要教学方法:采用课堂讲授(多媒体)、案例分析、课堂讨论及社会实践相结合的教学方法。四、教学进度表章 次题 目教学时数周 数第一章产业经济学的研究对象3第一周第二章产业经济学的产生与发展3第二周第三章企业的边界3第三周第四章企业的内部组织与管理6第四、五周第五章企业外部竞争与约束6第六、七周第六章我国市场经济条件下的企业治理问题(及案例分析)3第八周第七章现代企业治理案例分析(课堂讨论)3第九周期中考查第十周第八章产业与市场3第十一周第九章产业的组织(及案例分析)6第十二、十三周第十章产业的发展6第十四、第十五周(课堂讨论)第十六
4、周第十一章产业的规制3第十七周第十二章政府规制3第十八周课堂讨论第十九周期未考试第二十周总课时48五、考核方式和成绩评定办法1.考核方法:闭卷2.成绩评定办法:平时、期中、期末成绩分别为10、20、70(平时成绩由出勤情况、作业、课堂讨论及考查成绩构成)六、正文第一篇 导论(教学时数6学时)第一章 产业经济学的研究对象(3学时)教学目的:本章主要介绍产业经济学相关概念、学科定位、方法及意义。教学重点:认识产业经济学的理论意义和现实意义。教学难点:正确理解产业经济学的主要研究对象是什么,与其它经济学科的关系如何。主要教学方法:充分利用教材进行课堂讲授,同时指定阅读材料让学生发挥自学能力,寻找深入
5、点和兴趣点,积累相关知识和文献资料。第一节产业经济学的研究对象一、 产业经济学的学科领域二、 产业经济学的内容和体系第二节 产业经济学的方法一、 产业经济学研究的方法论二、 产业经济学的具体研究方法三、 产业经济学的基本研究手段第三节产业经济学的意义一、产业经济学的理论意义二、产业经济学的现实意义本章基本概念:企业、产业、行业、市场本章思考题:1.产业经济学的研究对象是什么?2.产业经济学的主要研究方法是什么?3.产业经济学的现实意义表现在哪些方面?第二章 产业经济学的产生与发展(3学时)教学目的:对产业经济学的产生、发展及现状作总体了解。教学重点:清楚了解各个时期产业经济学的中心思想及政策主
6、张的异同,用历史眼光对待各种学说和政策主张。教学难点:简明、扼要地对各个时期、各种流派的观点、主张进行准确、清晰的定位,并将恰如其分地传授给学生。主要教学方法:充分利用教材进行课堂讲授,同时指定阅读材料让学生发挥自学能力,寻找深入点和兴趣点,积累相关知识和文献资料。第一节 产业经济学的生产一、 产业经济学的理论渊源二、 垄断竞争理论三、 哈佛学派的理论观点和政策主张第二节 产业经济学的发展一、 可竞争市场理论二、 规模经济理论三、 芝加哥学派的理论观点和政策主张第三节现代产业经济学一、科斯的企业观点二、新产业经济学的理论观点和政策主张本章基本概念:市场结构、市场行为、市场绩效、S-C-P分析范
7、式、哈佛学派、芝加哥学派、现代产业组织理论、交易成本本章思考题:1.从产生、发展直至当代,产业经济学经历了哪几个重要的发展阶段?2.什么是SCP分析范式?其核心是什么?3.芝加哥学派的主要观点是什么?4.新产业组织理论“新”在哪里?它的理论基础发生了哪些方面的改变?第二篇现代企业治理(教学时数21)第三章企业的边界(3学时)教学目的:将关于企业边界的相关理论介绍给学生,使他们能够从产业组织的角度对现代企业理论有一个初步认识。教学重点:使学生对新古典经济理论与现代企业理论之间的关系有一个基本了解,对有关企业理论的发展建立起应有的认识。教学难点:正确理解关于“企业性质”的讨论的重要性。主要教学方法
8、:充分利用教材进行课堂讲授,同时指定阅读材料让学生发挥自学能力,寻找深入点和兴趣点,积累相关知识和文献资料。第一节 新古典企业理论一、 新古典企业理论的时代背景和理论依据二、 新古典企业理论的研究重点三、 新古典企业理论的政策主张第二节 现代企业理论一、 现代企业理论的时代背景和理论依据二、 现代企业理论的研究重点三、 现代企业理论的政策主张本章基本概念:企业的边界、治理结构、规模经济、范围经济、资产专用性、有限理性和机会主义、交易方式本章思考题:1.为什么说传统经济学将企业视为一个“黒箱”?2.科斯认为企业的边界是如何确定的?3.现代企业理论有哪些主要内涵?第四章企业内部组织的激励与约束机制
9、(6学时)教学目的:主要介绍现代企业的内部治理机制,使学生了解现代企业内部有哪些可以利用的激励与约束机制。教学重点:讲清楚在现代企业制度下,可以通过一些什么样的途径来减轻委托-代理问题带来的目标偏离问题。教学难点:正确理解现代企业制度的各种利弊,并如何扬长避短。主要教学方法:充分利用教材进行课堂讲授,同时结合当前国内外现代企业制度实施过程中的典型案例进行分析讲解,指定阅读材料让学生发挥自学能力,寻找深入点和兴趣点,积累相关知识和文献资料。第一节现代企业的基本特征一、 规模差异化二、 经营多元化三、 组织结构复杂化四、 经营权和所有权相分离第二节现代企业的委托代理问题及其解决办法一、 完全合同理
10、论二、 治理机制理论三、 不完全合同理论第三节现代企业的产权结构与激励约束机制一、企业融资结构理论二、管理层持股三、员工持股四、机构持股五、交叉持股本章基本概念:现代企业、所有权和经营权、组织结构、内部治理、合同、产权结构、融资结构、管理层持股、员工持股、机构持股本章思考题:1.现代企业的委托代理问题是如何产生的?委托代理问题能否得到解决?2.解决现代企业委托代理问题的主要理论是什么理论?3.现代企业的主要产权形式有哪些?4.这些产权结构在解决委托代理问题时有什么样的作用?第五章 企业的外部竞争与约束机制(6学时)教学目的:主要介绍现代企业的外部竞争与约束机制,使学生了解现代企业外部有哪些可以
11、利用的竞争及约束机制。教学重点:讲清楚在现代企业制度下,可以通过一些什么样的外部机制来约束代理人的目标偏离行为。教学难点:正确解释现代企业的外部环境,正确清晰地将其介绍给学生,使学生明白现代企业所处的环境及这些环境是如何起作用的。主要教学方法:充分利用教材进行课堂讲授,同时结合当前国内外现代企业制度实施过程中的典型案例进行分析讲解,指定阅读材料让学生发挥自学能力,寻找深入点和兴趣点,积累相关知识和文献资料。第一节产品市场竞争一、 产品多样化二、 产品价格竞争三、 营销策略四、 广告第三节 资本市场竞争一、 经营业绩二、 融资结构三、 股权结构第四节 货币市场竞争一、 货币市场与企业融资二、 企
12、业在货币市场上的竞争三、 货币市场对企业经理人员行为的约束第四节经理人员市场竞争一、规范的经理人员市场二、我国现阶段经理人员市场及存在的主要问题本章基本概念:产品市场、货币市场、资本市场、人才市场、业绩评介产品多样化、融资结构、股权结构、本章思考题:1.资本市场是通过什么样的机制来对企业管理者的目标偏离行为受到制约的?2.货币市场是通过什么样的机制来对企业管理者的目标偏离行为受到制约的?它与资本市场的作用相比,有什么样的特点?3.经理人员市场的约束作用是如何发挥作用的?你对建立和完善我国经营人员市场有何建议?第六章我国市场经济条件下的企业治理问题教学目的:将所学内容与我国国企业改革的相关实践相
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