2012新材料作文审题立意强化训练.pdf
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1、2012 新材料作文审题立意强化训练(一)1.阅读下面的文字,根据要求作文哲学家维特根斯坦说:我贴在地面步行,不在云端跳舞。这句名言表达形象,寓意深刻,它会引发我们不同的联想或感悟。结合这句名言,选择一个角度,自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于 800字的文章。审题参考:本次作文属于新材料作文,审题主要集中在“我贴在地面步行,不在云端跳舞。”这句话上,既然出题者已经界定了这句话是名言,那么考生就该要在这句话的内涵上狠下功夫,仔细琢磨。因为,有些材料,特别是寓言和名言型材料,其含义常常含而不露,具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事,就只能触及皮毛,得到一个肤浅的认识。想要参
2、透其中深层的哲理,就要善于类比,巧抓事与意的相似点,深入挖掘内在涵义。“我贴在地面步行”可以理解为对事业,对人生要沉稳务实,一步一个脚印。“云端跳舞”可以理解为对事业,对人生浮躁轻率,虚无缥缈,毫无依托。两个分句连在一起可以看出哲学家的观点:赞同沉稳务实的人生追求,鄙弃浮躁轻率的人生选择。故此,下面的立意可以推荐:其一,沉稳务实的人生最美。其二,虚无缥缈的“舞蹈”最可怕。其三,没有脚踏实地,何来人生成功?其四,务“虚”注定人生一场空。2.自己造的房子有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮助再建一座房子,老木匠说可以。但
3、是大家后来看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子,”他说,“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆,羞得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他只得住在一幢粗制滥造的房子里!审题参考:在日常生活中,我们何尝不是如此呢?我们漫不经心地“建造”自己的生活,不是积极行动而是消极应付,凡事不肯舍得花血汗,不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境时,早已深困在自己建造的“房子”里了。把你自己当成那个木匠吧,想一想你的房子,每天你敲进去一颗钉子,加上去一块板子,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧
4、!你的生活是你一生中唯一的创造,不能抹平了再重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高尚,墙上的铭牌上写着:“生活是自己创造的。”.一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。请根据以上
5、材料,联系生活实际,引出一个有意义的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。审题立意提示:我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢?不同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文,鲁迅先生在拿来主义一文中,对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述,即存其精华,去其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则,我们可以只对其中一点立意。参考标题:1、远离毒品,小心交友(着眼于第一种人)2、做人要有公德心(着眼于
6、第二种人)3、归来吧,慈悲之心(着眼于第三种人)4、我们要有创新精神(着眼于第四种人)5、换个角度看问题(着眼于第四种人)6、成功之道:化腐朽为神奇(着眼于第四种人)7、答案是丰富多彩的(着眼于全部材料)8、仁者见仁,智者见智(着眼于全部材料).请看下面的作文材料:文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U
7、5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:
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12、4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W
13、2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5曹植的七步诗“煮豆燃豆萁,漉豉以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急”广为人知,郭沫若曾仿拟曹诗写成反七步诗:“煮豆燃豆萁,豆熟萁已灰。熟者席上珍,灰作田上肥。不为同根生,缘何甘自毁?”曹植用“豆与萁”来比喻手足相残,郭沫若则认为,若站在豆的一面,“可以感到萁的煎迫未免过火”,但若站在萁的一面,“又是富于牺牲精神的表现”。请根据以上材料,联系生活实际,引出一个合适的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。审题参考:只要认真阅读所给材料,抓住材料中的关键语句进
14、行分析,就能化难为易了。材料中曹植的七步诗“广为人知”,便点出了是一种传统的认识法。而郭沫若的反七步诗“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等语句,则运用了逆向思维,说明看问题应从不同的角度入手,角度不同,答案也会不同。这样一分析,就不难确定出所给材料的主要意思:1、对待事物可有不同的看法。2、看问题的角度不同,答案也会不同。3、不能用传统的眼光看待问题等等。.阅读下面一则寓言,按要求作文。一个卖草帽的老人,有一天躺在大树下打盹,醒来一看,身边的草帽不见了,抬头一看,树上的猴子都顶着一只草帽。他想,猴子喜欢模仿人的动作,就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔,猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔
15、,他拣起草帽高高兴兴回家了,并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后,孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了,草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事,就把头上的草帽摘下来往地上一扔,结果树上的猴子不但没跟着做,反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷,猴王出来了,说:“还跟我们玩这个,你以为就你有爷爷吗?”请你以上述故事的寓意为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于 800字。审题参考:本材料可以采用多角度立意法:一是从孙子这个角度,可立意为:“在模仿的基础上要进行创新”“要批判地继承”“经验主义要不得”等;二是从猴子这个角度,可立意为:“吃一堑,长一智”“要进行创新”等;三
16、是把二者结合起来立意,可以从模仿与创新经验与创新守旧与创新继承与创新等角度立异,论证它们之间的辨证关系,但重在论证要敢于创新.文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S1
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22、U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5.阅读下面一组材料,结合实际情况写一篇议论
23、文。材料一:阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75 岁的时候,一天正蹲在地上看他画的几何图形,残暴的罗马士兵闯进来,拔出了利剑。阿基米德坦然说:“等一下杀我的头,给我一会儿工夫,让我把几条定理证完,不能给后人留下不完整的定理呵!”可是罗马士兵的剑已经砍下,阿基米德大叫:“我还没完成”便离开了人世。材料二:瑞典化学家诺贝尔,经无数次失败后,终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时,火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来,全身多处都流着鲜血,而他却高兴地大呼:“我成功了!”材料三:居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射,居里夫人后来患
24、了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭,曾用来治疗癌症,医好了许多病人,而她自己却死在镭的手中。审题参考:三位科学家不同国度,不同时代,研究领域也各自不同,但他们有着相似点:那就是对所从事的科研事业,都具有执着忘我的可贵精神。抓住三则材料的“共性”,进行“求同概括”,便会准确把握材料的中心论点了。参考命题:可贵的执著精神成功者的启示.阅读下面文字,根据要求作文。太阳和风在争论谁更有威力。风说:“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗?我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”于是太阳躲到云后,风就开始吹起来,愈吹愈大,大到成了一场飓风,但是风吹得愈急,老人把大衣裹得愈紧。终于,风放弃了。然后太
25、阳从云拮走出来,对老人露出了灿烂的微笑。不久,老人开始擦汗,然后脱掉大衣。太阳对风说:“你看,还是温和与友善,比愤怒和暴力有威力。”【提示】写作时要注间以下几点:第一,准确领会材料精神。不仅要诠释“友善”的重要性,还要拿它与“愤怒”“暴力”作比较。第二,可以小处着笔,善待身边的每一个人也可以大处着眼,谈国家与国家之间、民族与民族之间的友善相待,不要战争,不要恐怖等等文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 ZI5W2U1A5U5文档编码:CX10H2J2R6U4 HB3T8V4S10W4 Z
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